(九年級(jí)物理教案)實(shí)驗(yàn)：用電流表測(cè)電流

1、教學(xué)過(guò)程用電流表測(cè)電流九年級(jí)物理教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1 1.學(xué)習(xí)正確使用電流表. .2 2.研究串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn). .能力目標(biāo)：1.1. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力. .2.2. 通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，及對(duì)串并聯(lián)電路中電流規(guī)律的總結(jié), 分析概括歸納能力. .情感目標(biāo)：在培養(yǎng)學(xué)生中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立用實(shí)驗(yàn)方法解決物理問(wèn)題的思想，對(duì)待實(shí)驗(yàn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng) . .教學(xué)建議教材分析本節(jié)實(shí)驗(yàn)旨在使學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電流表，培養(yǎng)學(xué)生連接電路的技能和更具 體的認(rèn)識(shí)串、并聯(lián)電路，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生自己總結(jié)出串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)， 從而更好的認(rèn)識(shí)這一規(guī)律從教材安排上看，這是一個(gè)探

2、索性實(shí)驗(yàn). .用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)是學(xué)生第一次遇到的定量的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，在本實(shí)驗(yàn)中， 學(xué)生要完成從組成電路到讀取數(shù)據(jù)的各種技能，對(duì)學(xué)生的技能要求比較明顯，并 且要正確對(duì)待和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度和客觀分析的 方法. .教法建議1 1）為提高課堂實(shí)驗(yàn)效果，要做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，預(yù)先對(duì)各實(shí)驗(yàn)小組的器材做一次檢查，并準(zhǔn)備一些備用器材，使教師不至于忙于排除器材的故障，而影響對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)作用教學(xué)過(guò)程2 2）這是學(xué)生第一次做電學(xué)實(shí)驗(yàn)，要提出嚴(yán)格要求逐步使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真 的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)和按操作規(guī)程做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣. .3 3） 在學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，教室要進(jìn)行一次本實(shí)驗(yàn)的示范操作，以減少學(xué)生實(shí)驗(yàn)的

3、盲目性并且示范要按實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，應(yīng)注意 把有關(guān)知識(shí)、技能、非智力 因素交叉融合在一起，穿插在各個(gè) 有關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟中講解，以求通過(guò)示范，達(dá) 到清晰實(shí)驗(yàn)思路、規(guī)范式樣操作、培養(yǎng)良好習(xí)慣等目的. .4 4） 本節(jié)課的任務(wù)很重，具有一定的難度，實(shí)驗(yàn)前，必須首先掌握如下幾方面的內(nèi)容：首先是串、并聯(lián)電路的區(qū)別；其次是電流表的使用規(guī)則，并明確電路元件的特性和作用另外可讓學(xué)生 預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，了解本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)探索性實(shí) 驗(yàn)，明確探索的目的是什么. .5 5）實(shí)驗(yàn)課應(yīng)盡可能的讓學(xué)生多支配實(shí)驗(yàn)時(shí)間，教師講解要簡(jiǎn)介明了. .教學(xué)設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用電流表測(cè)電路中的電流；研究串、并聯(lián)電路中的電流關(guān)系. .實(shí)驗(yàn)器材（

4、每一實(shí)驗(yàn)小組）：電源，一只電流表，兩個(gè)小燈泡（附燈座），一個(gè)開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干條、復(fù)習(xí)電流表使用1 1） 連接形式2 2） 量程和分度值3 3） 讀數(shù)二、教師講解示范1 1）連接電路時(shí)，一定要把開(kāi)關(guān)打開(kāi). .使用電源絕對(duì)不允許用導(dǎo)線直接跟電源 兩極相連，以防短路. .2 2）連線的先后次序應(yīng)根據(jù)電路圖按照一定的順序連接（一般從電源正極出 發(fā)），防止漏接或錯(cuò)接讓學(xué)生從開(kāi)始做電學(xué)實(shí)驗(yàn)就養(yǎng)成這種接線的良好習(xí)慣 . .3 3） 接線的技能4 4） 了解實(shí)驗(yàn)室用的是什么種類(lèi)的電源，分清電源的正、負(fù)極. .5 5）電流表先接大量程，實(shí)驗(yàn)中合理?yè)Q用量程. .連接電流表時(shí)，讓電流從電流 表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，6 6） 連線完畢，對(duì)照電路圖，按接線的思路順序檢查一遍電路，再閉合開(kāi)關(guān) .7 7） 對(duì)沒(méi)有把握的電路，用試觸（瞬時(shí)碰接）的方法，試探接通電路一般提倡用這種方法. .8 8）如果發(fā)生故障應(yīng)立即斷開(kāi)電路，然后從電源的一個(gè)極出發(fā)，逐段檢查原因. .9 9） 做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄讀數(shù)要客觀，要實(shí)事求是. .1010） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理好實(shí)驗(yàn)器材使其恢復(fù)原狀. .三、 學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)提出疑問(wèn)，并核查本組實(shí)驗(yàn)器材四、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論（以上均參考參考教材）五、 實(shí)驗(yàn)結(jié)果交流六、 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告（可作為作業(yè)）探究活動(dòng)【