小學(xué)地震課件

1、小學(xué)地震課件地震是重要的自然災(zāi)害，也是不可避免的，造成的損失是很大的。以下是小編帶來(lái)地震課件的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。一、課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：1.有關(guān)地震的文字、圖片資料。2.毛巾（每組兩條）、長(zhǎng)30厘米直徑1厘米的（學(xué)生能折斷）干木棍（每人一根）。教師準(zhǔn)備：1.地震的視頻資料（現(xiàn)象、對(duì)比照片）、課件資料（地震成因、前兆、保護(hù)、實(shí)驗(yàn)要求）二、教與學(xué)的目標(biāo)科學(xué)探究1、搜集處理有關(guān)地震的信息資料，了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避免及地震災(zāi)害。2、通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和推理想象，自行獲取地震的成因的知識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、讓學(xué)生了解古代、現(xiàn)代對(duì)地震的研究和預(yù)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和關(guān)注人類社會(huì)的

2、情感。2、了解地震自救的知識(shí)，學(xué)會(huì)地震自救的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急自救的適應(yīng)能力和臨危不亂的心理品質(zhì)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課課件出示5.12（帶背景圖片），看到這個(gè)日子，你想起了什么？（汶川大地震）。（播放地震現(xiàn)象視頻）2008年5月12號(hào)，在四川汶川發(fā)生了8級(jí)地震，這是繼1976年唐山大地震以來(lái)又一次在我國(guó)發(fā)生的大地震。課件展示：四川地震前后的對(duì)比照片和視頻。看完這組照片后你有什么感受？想說(shuō)些什么？關(guān)于地震，有沒(méi)有問(wèn)題要提出來(lái)?學(xué)生交流感受。（二）探究新知1.學(xué)生提出問(wèn)題：地震是怎樣形成的？地震前兆？預(yù)測(cè)？自救？2確定本節(jié)課主要研究解決的問(wèn)題。3.根據(jù)地震現(xiàn)象，研究地震的成因觀察地震現(xiàn)

3、象播放地震現(xiàn)象的視頻，觀察、了解地震現(xiàn)象結(jié)合看到的視頻資料和生活中的了解，來(lái)談一談伴隨著地震發(fā)生時(shí)看到了什么現(xiàn)象？（大地、建筑物在劇烈地晃動(dòng)）是什么力量使這么高大的建筑物晃動(dòng)甚至倒塌呢？（來(lái)自地球內(nèi)部的力量、板塊碰撞等）。地殼是有一層一層的巖石組成的，地球內(nèi)部是不斷運(yùn)動(dòng)著的。研究地震成因?qū)W生猜測(cè)。模擬實(shí)驗(yàn)：把毛巾、木棍放好。出示實(shí)驗(yàn)要求： （課件展示）【用毛巾和木棍來(lái)模擬巖石層：（1）用手按住毛巾的兩端向中間擠壓，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？（2）握住木棍的兩頭用力再用力，觀察會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？手有什么感覺(jué)？】實(shí)驗(yàn)完成后思考并交流：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？然后推理想像地震是怎樣形成的？學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

4、象。課件資料補(bǔ)充：地殼內(nèi)部是不斷運(yùn)動(dòng)的，地下的巖層在壓力的作用下會(huì)發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到巖層不能承受時(shí)，就會(huì)發(fā)生突然的、快速的斷裂。巖層斷裂所產(chǎn)生的地震波傳到地表就會(huì)引起地表的振動(dòng)，這就是地震。大家想，一個(gè)木棍在斷裂時(shí)都會(huì)引起我們手的震動(dòng)，幾千米厚的巖石層在壓力作用下發(fā)生快速、突然的斷裂引起的震動(dòng)，釋放出的能量該是何等的巨大。世界上百分之九十以上的'破壞性地震都是由巖層斷裂引起的。另外，火山噴發(fā)會(huì)引起地震，過(guò)度采礦而造成的地表塌陷也會(huì)引起局部地震的發(fā)生。（三）科學(xué)與生活1、地震有什么危害？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并匯報(bào)。2、地震有什么好處嗎？（1）地震能緩解地球本身的壓力，釋放過(guò)多能量，保持

5、巖石圈受力平衡。（2）同時(shí)地震也會(huì)把地下的礦物帶到地表，（3）地震還造就了無(wú)數(shù)奇山異水。3、預(yù)防地震與正確避震地震前兆地震的破壞力巨大，地震的發(fā)生也不可避免，我們?cè)鯓觼?lái)對(duì)地震進(jìn)行預(yù)測(cè)，減少災(zāi)難的發(fā)生呢？學(xué)生匯報(bào)。（1）地震前地下水、動(dòng)物、天氣都會(huì)出現(xiàn)異?，F(xiàn)象。（課件展示）（2）除了觀察地震前兆，還有先進(jìn)的測(cè)震儀對(duì)地震進(jìn)行預(yù)測(cè)。（課件展示）公元132年?yáng)|漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)預(yù)報(bào)地震的儀器候風(fēng)地動(dòng)儀，比歐洲整整早了1700多年?，F(xiàn)在，人們預(yù)測(cè)地震的儀器越來(lái)越先進(jìn)，日本發(fā)明制造的測(cè)震儀能在地震發(fā)生1分鐘前測(cè)出，但是1分鐘是何等的短暫！希望大家在以后的科學(xué)學(xué)習(xí)中能夠做有心人，爭(zhēng)取在不遠(yuǎn)的將來(lái)，讓預(yù)測(cè)地震就像天氣預(yù)報(bào)那樣平常、準(zhǔn)確。正確避震既然地震的發(fā)生不可避免，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)我們?cè)撛鯓幼瞿?學(xué)生