精選2019-2020年教科版科學(xué)六年級上冊3、電磁鐵的磁力復(fù)習(xí)鞏固第七十七篇

1、最新教育資料精選精選 2019-2020年教科版科學(xué)六年級上冊3、電磁鐵的磁力復(fù)習(xí)鞏固第七十七篇第 1 題【單選題】選擇題。電磁鐵磁力的大小可能與()無關(guān)。A、線圈圈數(shù)B、是否使用電池盒C、電池數(shù)量為了實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，我們至少要進(jìn)行()次實驗。A、 IB、 2C、 3在檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)的實驗中，需要改變的條件是()。A、線圈圈數(shù)B、電池數(shù)量C、導(dǎo)線的長度研究電磁鐵的磁力大小與電流大小的關(guān)系時，要保持不變的條件是A、電池的節(jié)數(shù)、線圈的圈數(shù)B、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小C、電池的節(jié)數(shù)、鐵芯的大小可以改變電磁鐵的南北極的方法是()。A、增加鐵釘上的線圈圈數(shù)B、增加連接的電池的節(jié)數(shù)C

2、、改變導(dǎo)線線圈的繞向如圖所示，彈簧測力計甲和乙的下面分別掛一個條形磁鐵和鐵塊，已知通電后電磁鐵的左側(cè)為N 極。10 / 10則閉合開關(guān)后，甲、乙兩個彈簧測力計的情況是()。A、甲的示數(shù)增大，乙的示數(shù)減小B、甲的示數(shù)減小，乙的示數(shù)增大C、甲、乙的示數(shù)都增大【答案】：【解析】：第 2 題【判斷題】所有電磁鐵通電時，磁性都是相同的。()A、正確B、錯誤【答案】：【解析】：第 3 題【判斷題】保持其他條件一定，增加線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁性就會增強(qiáng)。()A、正確B、錯誤【答案】：【解析】：第 4 題【判斷題】因為吊車上裝有電磁鐵，通電時，就能吸引廢鋼鐵，為人們省下很大的力氣。()A、正確B、錯誤【答案】

3、：【解析】：第 5 題【判斷題】判斷題。我們可以通過電磁鐵吸起大頭針的個數(shù)來判斷電磁鐵磁力的大小。A、正確B、錯誤在研究電磁鐵磁力與線圈的關(guān)系時，我們要保持線圈的圈數(shù)不變。A、正確B、錯誤電磁鐵由線圈、鐵芯組成，要產(chǎn)生磁力就必須通電。A、正確B、錯誤測量電磁鐵的磁力大小時，也可以選用較大的鐵球。A、正確B、錯誤電磁鐵磁力的大小與電磁鐵的鐵芯毫無關(guān)系。A、正確B、錯誤【答案】：【解析】：第 6 題【判斷題】電磁鐵不通電也可以吸引廢鋼鐵。()A、正確B、錯誤第 7 題【判斷題】()A、正確B、錯誤第 8 題【判斷題】()A、正確B、錯誤第 9 題【填空題】其他條件保持不變，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的

4、磁性越“強(qiáng)或弱 ”)第 10 題【填空題】填空題。由線圈和組成的裝置叫電磁鐵。電磁鐵的磁力是的。電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：線圈圈數(shù)少，磁力，線圈圈數(shù)多，磁力_如圖所示的兩個鐵釘電磁鐵，通上相同的電流后電磁鐵A 比電磁鐵B 的磁力 。如果改變電磁鐵 B 線圈的繞向，那么電磁鐵A 比電磁鐵B 的磁力 ?！敬鸢浮浚骸窘馕觥浚旱?11 題【填空題】電磁鐵的磁性與線圈的匝數(shù)。（填 “有關(guān)或無關(guān)”）【答案】：【解析】：第 12題【解答題】簡答題。電磁鐵的磁力大小可能與哪些因素有關(guān)呢？【答案】：【解析】：第 13題【實驗探究題】實驗題。電磁鐵是由線圈和()組成的裝置。A、鐵芯B、開關(guān)C、指南針這個實驗

5、主要研究的問題是()。A、電磁鐵磁力大小與鐵釘長短的關(guān)系B、電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)的關(guān)系C、電磁鐵的南北極與線圈纏繞方向的關(guān)系這個實驗唯一要改變的條件是()。A、鐵釘長短B、電池數(shù)量C、線圈圈數(shù)這個實驗中，吸起大頭針數(shù)量最多的是()。A、圖甲B、圖乙C、圖丙下面的材料中，適合制作電磁鐵線圈的是()。A、細(xì)鐵絲B、細(xì)棉線C、帶絕緣皮的細(xì)銅絲)。在實驗中，如果鐵釘?shù)尼斆蹦芪改厢樀哪蠘O，可以判斷釘尖是(A、南極B、北極C、正極在實驗中，如果改變電流的方向，那么電磁鐵的()會發(fā)生改變。A、磁力大小B、磁極方向C、磁極數(shù)量【答案】：【解析】：第 14題【實驗探究題】表中缺失的數(shù)據(jù)可能是()。A、 37B、 53C、 91實中改變的條件是什么？控制不變的條件是什么？電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數(shù)有什么關(guān)系？【答案】：【解析】：第 15題【實驗探究題】如果我們要驗證電磁鐵磁力大小和電流的關(guān)系，需要進(jìn)行實驗。實驗中的變量是的大小。我們可以通過增減來達(dá)到目的。下圖是研究電磁