有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文

1、有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文篇一 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐根底課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能 力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝 和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，但是汽 車和機(jī)械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能 力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，動(dòng)手 的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí) 習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的時(shí)機(jī)，讓 我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng) 手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，鉗工，從中我 學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書

2、本上學(xué)不到的東 西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺很新鮮，上午上完一 二節(jié)的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金 工車間，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及 實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋 轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，接下來(lái)，老師要 求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm,那么刀具只能前進(jìn)10mm并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm開車，待走刀前進(jìn)到3/4 時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的 訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西 但

3、做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞， 1mm平時(shí)覺得很小，無(wú)所謂但是在車床上加工零件才知道， 1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。車工之后是焊工，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火 花，我知道那就是焊接，本想著操作起來(lái)很容易，然而事實(shí) 卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和 刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工 的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之 間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我 們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結(jié)果是很 不流暢的， 有的地方停留時(shí)間短那么當(dāng)然沒有焊好， 還有裂紋， 停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，那么經(jīng)

4、常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏 洞; 練習(xí)的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊 條，心里那個(gè)急啊，不過(guò)在后來(lái)的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了 一些竅門， 這次更讓我認(rèn)識(shí)到： 不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單， 只有自己做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)才知道其中的微妙。到最后一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上 安著的虎鉗和左右擺放的各種工具 : 、手鋸、各種銼刀便知 道到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開 始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線開始了銼錘的 工作，剛開始好似鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來(lái)在老師的指 導(dǎo)下很快有了那種繩鋸木斷的感覺。接下來(lái)還要用銼子把鐵 塊面來(lái)銼平，這期間看著錘子變得平滑和

5、晶瑩，盡管這期間 手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說(shuō) 不出的快樂。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想一想一 周來(lái)的過(guò)程，好似自己真的長(zhǎng)大了很多，這是自己動(dòng)手親自 做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的 重要性。有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文篇二 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科 學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn) 練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的根底 知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能 和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程 實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。由于元旦放假， 所以我們只進(jìn)行了為期 9

6、天的金工實(shí)習(xí)。 期間，我接觸了數(shù)銃、PLC數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、 模具、線切割、電火花、沖壓、鉗工等 15 個(gè)工種。每天， 大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng) 工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致 地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事 故，根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了 9 天的金工 實(shí)習(xí)。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆 孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線 ; 了解了銼刀的構(gòu)造、 分類、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí) 習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著 一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要

7、做到位，那就是手握鋰刀在工 件上來(lái)來(lái)回回的鋰，中午休息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸 疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來(lái)，雖 然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來(lái)奮斗的 結(jié)果。接下來(lái)的工種是鑄造，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥 沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是 細(xì)心加耐心了。后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編 程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零 件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們?cè)诶蠋?的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電 弧焊雖然沒完全掌握，但也了解并學(xué)會(huì)了很多關(guān)于電弧焊的 根本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧

8、。之后還學(xué)習(xí)了許多 有趣的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個(gè)工種 中，我都能夠完成自己的作品?？粗约河H手設(shè)計(jì)并完成的 作品，心里感到十分欣慰。有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文篇三第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺很新鮮，一大早，我 們迎著朝陽(yáng)，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今天提前上一節(jié) 課，鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以 及實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題?？傮w而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯 偏少，這可能由于場(chǎng)地的原因，不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí) 間會(huì)逐漸增加。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種 刀具，工件， 車床的相關(guān)知識(shí)， 雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生， 但老師的耐心講解，讓我們開始產(chǎn)生了興趣，聽的

9、也比擬認(rèn) 真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最根本也是最最重要的，接下來(lái)我們按 照分組，由不同的老師帶著參加各自的工種。我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床 上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的外表， 包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的 刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn) 動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn) 動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床， 我們除了好奇外， 對(duì)它十分的陌生， 老師給我們細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么， 我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控 制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給 練習(xí)。要

10、求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩 慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn) 行到我們熟悉為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，每次車的直徑為 20 mm那么刀具只能前進(jìn) 10mm并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具 要前進(jìn)10mm開車，待走刀前進(jìn)到 3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到 精確位置，退刀停車。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本 項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因，我們只能給這個(gè)任務(wù)，不過(guò)我們 做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng) 成果，心里真的很快樂，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文篇四金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐根底課，是機(jī)

11、械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí) 工程材料及機(jī)械制造根底等課程必不可少的先修課，是非機(jī) 類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)于培養(yǎng)我 們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī) 械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要， 但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來(lái)自 城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)少，動(dòng)手的能力差，很難 適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這 些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的時(shí)機(jī)，讓我們走出課堂， 在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)， 這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī) 會(huì)，同時(shí)也感謝

12、辛苦帶著和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng) 景，還記得第一次，我們帶者好奇而興奮的心情，向著廈大 金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā)，想象著自己親手完成工件加工的快樂。 然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，短學(xué)期六周的 18 個(gè)學(xué)時(shí)的 金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛， 有過(guò)畏懼， 但我們收獲的是快樂和珍貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。 和老師， 同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗(yàn)，將是我人生里 永恒的回憶。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，數(shù)字線切割， 鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我 學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。有關(guān)實(shí)習(xí)工作心得范文篇五

13、 我在學(xué)校南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實(shí)習(xí)。期 間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等 7 個(gè)工種， 還簡(jiǎn)單地了解數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng) 新的技術(shù)，并在 6 小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的 一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講 授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故， 根本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實(shí) 習(xí)。說(shuō)真的，剛開始感覺三周真的很漫長(zhǎng)，可時(shí)光匆匆，三 周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了， 現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行， 我嘗到了： 酸嚴(yán)格的上下班和工作制度 ; 累手持銼刀不停地銼呀銼 ; 辣 高速切削的精彩表演 ; 更多的甜親手制作精

14、美的工件。我們?nèi)サ侥闲^(qū)，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工 作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要 求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性 強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前 某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工 種。初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)樓有點(diǎn)興奮。第一天，老師給我 們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃 線平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置 作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為 1mm勺薄片，這就是我們的 作業(yè)。我聽到此話，一下子愣住了。1mm怎么可能鋸出來(lái)呢

15、？ 老師說(shuō)，如果不是這樣怎么考驗(yàn)出我們的真本領(lǐng)呢?第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，我把鋸路給鋸?fù)崃?，弄壞了，?了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比擬滿意的薄片，完 成了作業(yè) !接下來(lái)的一個(gè)星期里，老師要求我們自己通過(guò)銼刀、鋼 鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻 螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母 ; 還有兩套配合的工藝 品。記得最初制作螺母時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，工件的尺寸一定 要精確，如果大小超過(guò)了公差范圍的01.mm那就要在得分的根底上扣掉 1 分。聽了這些我擔(dān)憂自己把六角螺母做小了， 在從圓柱里鋸斷時(shí)就特意把厚度鋸大了2mm然后手持鋰刀打磨。一開始我還以為 2mm勺厚度算不了什

16、么，很快就可以 磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個(gè)鐘，那時(shí)我明白一個(gè)道理：原來(lái) 2mm可以與2小時(shí)劃上等號(hào) 的。最不幸的是，后來(lái)一不小留神把六角螺母一組對(duì)邊的直 徑磨小了 0。1mm看著那個(gè)本來(lái)就不滿意的殘廢的半成品， 我決定放棄它，重來(lái) ! 但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦 , 我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平 , 再鋸斷 , 再把斷面磨平 , 再畫線 , 重復(fù)做那些工序 , 心里開始著急 ! 當(dāng)時(shí)真的很想放 棄，想不做了 . 但我又不甘心交那個(gè)次品上去 . 同時(shí)我想起一 位朋友對(duì)我說(shuō)過(guò) : 做一件事情 ,專注一點(diǎn) , 心里想著一定要把 它做好 , 就一定能行的 ! 我對(duì)自

17、己說(shuō) , 冷靜點(diǎn) , 還有時(shí)間，還可 以完成作業(yè)的 ! 第二次做時(shí) , 自己學(xué)乖了很多 ,每一個(gè)步驟都 極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提 高了. 第二次制作時(shí)速度明顯比提高了，也好看多了，或許 有了第一次的經(jīng)驗(yàn) . 經(jīng)過(guò)努力，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作 業(yè)。吃了這一次的虧后，我也學(xué)乖了，在后來(lái)的作業(yè)中我都 認(rèn)真地計(jì)算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做，再 認(rèn)真測(cè)量。經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，效率也提高了很多，制作的工 藝也越來(lái)越精確，美感系數(shù)也隨之提高! 但幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第 一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很 有成

18、就感，我們痛并快樂著。鉗工實(shí)習(xí)完后，接下來(lái)的是機(jī)加工實(shí)習(xí)。我們不再像以 前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪，苦 苦地思索著：到底什么是車床呀 ! 現(xiàn)在可就大不一樣了，當(dāng) 那些課本上的圖像和老師課上描繪的機(jī)器真正擺在我們面 前的時(shí)候，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦 思索可就是看不清其真實(shí)面目的家伙，我們是萬(wàn)分歡喜，再 想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會(huì) 學(xué)習(xí)如何去操縱它們，除此之外還會(huì)學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機(jī) 床，我們心中的喜悅更是難以言表?，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床，通過(guò) 學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計(jì)的工藝品，完成了老師布置的 作業(yè)。在所學(xué)的機(jī)床中危險(xiǎn)系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛 速轉(zhuǎn)動(dòng)，但我們都小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及平安 操作規(guī)程。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按 照?qǐng)D紙要求車出階梯軸及其它作業(yè)，但我們學(xué)得很輕松，經(jīng) 過(guò)幾次練習(xí)，我們已會(huì)車出符合要求的工藝品。時(shí)光如流水，三周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實(shí)習(xí) 給我的體會(huì)是： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及平安操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工 藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形