初一語文上學期期末考試試題含答案

1、初一語文上學期期末考試試題含答案 一、積累和運用（21 分） 1.下列加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2分） a貯蓄(zh)粗獷(kung)蒞臨(l)拈輕怕重(nin) b絮叨(do) 蔭蔽(yn)狹隘(i) 刨根問底(bo) c悵然(chng) 驀然(m) 羞怯(qi) 駭人聽聞(hi) d流淌(tng) 突兀(w) 慫恿(sng) 參差不齊(c) 2下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）（2 分） a氣慨 愛慕 漠不關心 花團錦簇 b云宵 坍塌 喜出望外沉默寡言 c琢磨 縹緲 眉開眼笑 不可救藥 d禁固 懲戒 怪誕不經 神彩奕奕 3下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（ ）。（2 分） a

2、秋天到了，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都煙消云散了。 b耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處的四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。 c不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。 d這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能揭示廣袤無垠的宇宙。 4.詩文默寫（8 分） (1)夜雨寄北中設想與妻子來日重逢談心的歡悅，反襯今夜孤寂的詩句是:，。 (2)，山島竦峙。(曹操觀滄海) (3)，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益夜上受降城聞笛) (4)論語十二章中強調虛心求教，博采眾長的句子：，。 (5)，非志無以成學。(諸葛亮誡子書) (6)，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清春) 5.下面這段文字，按要

3、求完成下面的題目。（3 分） 共享概念逐漸進入我們的視野，共享單車就是其中一種。但是共享單車出現(xiàn)后，它們卻常常遭到破壞。各公司的單車都出現(xiàn)了二維碼被劃和零件被惡意損壞。但有這么一群人，他們狩獵的對象_動物，_共享單車，把單車從小區(qū)樓道等地方解 救出來，義務修補破損的單車這套流程被稱為打獵，這些人被稱為單車獵人。 (1)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分) (2)第句需補充一組恰當?shù)年P聯(lián)詞語，請?zhí)顚懺谙旅娴臋M線上。(1分) (3)第句標點符號使用有誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分) 6.名著。（4 分） 人之初，性本善么？這并非現(xiàn)在要加以研究的問題。但我還依稀記得，

4、我幼小時候實未嘗蓄意忤逆，對于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋孝順的做法，以為無非是聽話，從命，以及長大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如子路負米，黃香扇枕之類的。陸績懷橘也并不難，只要有闊人請我吃飯。魯迅先生作賓客而懷橘乎？我便跪答云，吾母性之所愛，欲歸以遺母。闊人大佩服，于是孝子就做穩(wěn)了，也非常省事。 (1)上面選段出自魯迅散文集中的。（篇名）（2 分） (2)在此作品中，魯迅先生從自己小時候的感受入手，重點描寫了在和兩個故事時所引起的強烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛

5、偽與殘酷。（2 分） 二、綜合性學習。（6 分） 7.某班級擬創(chuàng)辦一份文學刊物，請你完成相關任務。 (1)請你為這一刊物命名，并設置兩個欄目。 刊物名稱：(1分) 欄目一：欄目二：(1分) (2)一位家長送了一幅畫，上面有船、帆、云、天、風、海，表示對班刊的支持。請你從中任選兩種，配寫一段賀詞。要求：至少運用一種修辭手法，不超過 60 字。（2 分） (3)林林很想報名進入班刊的設計組，但是他的媽媽擔心參加活動影 響他的學習，不讓林林參加。請你試著勸說他的媽媽。（2 分） 三、（33 分） （一） 下文，完成 810 題。(7 分) 貓（節(jié)選） 我家養(yǎng)了好幾次的貓，結局總是失蹤或死亡。冬天的早

6、晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸的肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但沒有對于前幾只小貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰

7、的伏著，吃得胖胖的。 這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 妻道：張媽，留心貓，它會吃鳥呢。張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著。 一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？ 我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。 我很憤怒，叫道：一定是貓，一定是貓！于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著

8、，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！ 張媽默默無言，不能有什么話來辯護。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是畏罪潛逃了，我以為。 三妹在樓上叫道：貓在這里了。 它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲咪嗚！便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：貓，貓！又來吃鳥了！同時我看見一只黑貓飛快的逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ 我心里十分的難過，真的，我

9、的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ 我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣的對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。 8.依據(jù)文中我對第三只貓情感的變化過程，完成填空。（2 分） _憤怒_ 9. 想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我的良心的針！這個句子用了什么修辭手法，并說說它的表達效果。（2 分） 10.聯(lián)系全文說說結尾句

10、自此，我家永不養(yǎng)貓。在結構和內容上各有什么作用？（3 分） (二)下文，完成 1115 題。(14 分) 紫色葡萄慈父心 衛(wèi)宣利 小院里有棵葡萄樹，是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就能長得旺盛。父親說：許個愿吧!就這樣，我們父女倆把美好質樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上。 父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要 澆剛從井里打上來的水，施肥要施還散發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細細碾碎父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細地看上一陣。葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮得

11、像個孩子，說：你瞧，發(fā)芽了!發(fā)芽了!后來，父親還很有信心地說：等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了 葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子。第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃! 然而，我，依然坐在輪椅上。 其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡 那年，郁悶孤苦的我拿起了筆。 葡萄樹在第三年結了果。連父親也未料到，他栽下的葡萄樹竟是優(yōu)質品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過

12、葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。 從此父親又多了一項任務。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：累了就歇歇，吃點葡萄，解暑。我便停了手中的筆，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足地笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 幾年過去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當父親坐在葡萄樹下戴著老花鏡讀我發(fā)表在報刊上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經接受了我不能走路的現(xiàn)實，當初許的愿也許

13、早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴，那就是心靈的站立！ 11.請用簡潔的語言概括文章的主要內容。（2 分） 12.父親栽種葡萄樹時與我一起許下的心愿是什么？（第自然段破折號后面應補出的內容，不超過 15 個字）（2 分） 13.品讀下面的句子，結合其中加點部分說說其表達效果。（4 分） （1）葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了?。? 分） （2）有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。（2 分） 14.結合全文內容說說劃線句子郁悶孤苦的我拿起了筆的具體含義。（2 分） 15.結合全文，簡要概括題目中的慈父心具體表現(xiàn)在哪些方面

14、？(4分) （三）下文，完成 1619 題。（8 分） 【甲】一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 (狼) 【乙】童寄者，郴州蕘 牧兒

15、也。行牧且蕘。二豪賊劫持，反接 ，布囊其口，去逾四十里，之虛所 賣之。寄偽兒啼，恐栗為兒恒狀 。賊易 之，對飲酒，醉。一人去為市 ；一人臥，植 刃道上。童微伺 其睡，以縛背刃，力上下，得絕。因取刃殺之。 (節(jié)選自童區(qū)寄傳) 【解釋】蕘(ro)：打柴。反接：反背著手捆起來。虛所：集市。虛，同墟。恒狀：常有的樣子。易：輕視，這里是不以為意的意思。為市：談生意，指尋找買主。植：立。微伺：偷偷地看。 16解釋下列語句中加點詞的含義。(2分) (1) 綴 行 甚 遠 ( ) (2) 其 一 犬 坐 于 前 ( ) (3)布囊其口 ( ) (4)去逾四十里 ( ) 17下列各組句中，加點詞的意義和用法全都

16、相同的一組是( )(2分) a而兩狼之并驅如故 三十而立 b乃悟前狼假寐去后乃至 c之虛所賣之知之為知之 d以縛背刃意將隧入以攻其后也 18請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分) (1)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。 (2)童微伺其睡，以縛背刃，力上下，得絕。 19屠戶和區(qū)寄在性格上有什么相似之處？這兩個故事告訴我們一個什么道理？(2分) （四）下文，完成 2021 題。（4 分） 十一月四日風雨大作(其二) 陸 游 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 20.詩中的僵與孤，寫出了詩人當時怎樣的處境？(2分) 21.本詩表達了怎樣的愿望?(2分) 四、作文(40

17、 分) 22.下面文字，按要求作文。 不知不覺中，本學期的學習生活即將結束，上中學這半年來，我們比小學忙碌了許多，也煩惱了許多，更成長了許多：讀書讓我們成長，挫折讓我們成長，放棄讓我們成長，分享讓我們成長，感恩讓我們成長 請以這也是成長為題，寫一篇記敘文。 要求：自定立意，抒發(fā)真情實感； 除詩歌外，文體不限，不少于 500 字； 不得套作、抄襲，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等。 一、積累和運用（21 分） 1.d (2 分) 2.c(2 分) 3.a（2 分) 4.(8 分)(1)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（2）水何澹澹（3）不知何處吹蘆管 （4）擇其善者而從之，其不善者而改之（5）非學無

18、以廣才（6）吹面不寒楊柳風 5.（3分）（1）各公司的單車都出現(xiàn)了二維碼被劃和零件被惡意損壞的現(xiàn)象。(1分) （2）不是而是(1分) （3）這套流程被稱為打獵，這些人被稱為單車獵人。(1分) 6.（4 分）(1) 朝花夕拾(1 分)二十四孝圖(1 分)（2）老萊娛親郭巨埋兒(2 分) 二、綜合性學習（6 分） 7.（1）【示例】起航文學（1 分）欄目示例：佳作秀場，創(chuàng)作手記，名篇推薦等（1 分） （2）【示例】祝愿起航文學刊滿載著同學們的靈感，乘著理想的風，聆聽時代的聲音，描繪心靈的畫卷，在文學的浩瀚大海里揚帆遠航。 （3）【示例】阿姨，其實您應該支持他。班刊形式多樣，相關的活動都是有益于提升

19、學生文學素養(yǎng)的。而且林林一直很喜歡設計， 這能夠很好地鍛煉他的能力，對他以后的發(fā)展特別有好處。而且班刊創(chuàng)辦得好，他會很有成就感，學習起來會更有勁頭，您覺得呢？（2 分） 三、理解(33 分) （一）(7 分) 8.（2 分） 討厭（不喜歡）（1 分）悔恨（1 分） 9.（2 分）比喻，把我的暴怒、我的虐待比作刺我的良心的針（1 分）生動地表現(xiàn)了我的悔恨與自責。（1 分） 10.（3 分）結構上，照應文章開頭。（1 分）內容上，是寫因為我親手制造了第三只貓的悲劇，心中負罪感永遠無法消除，見了貓就會觸及靈魂的傷痛，所以永久不養(yǎng)貓。表達了我深深的內疚和自責。（2 分） （二）(14 分) 11.（2 分）本文寫我癱瘓后，父親通過栽種葡萄樹鼓勵關愛我，最終使我振作起來的故事。意思對即可。 12.（2 分）希望我能夠盡快好起來。 13.(1)父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預示著我的腿也有了希望。興奮地像個孩子寫出了父親的