英語(yǔ)課堂游戲100種

1、英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲一、字母教學(xué)游戲（1-22）二、音標(biāo)教學(xué)游戲（23-32 ）二、單詞教學(xué)游戲（33-63）三、句型教學(xué)游戲（64-100 ）字母教學(xué)游戲（1-22）1. 搶讀字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10 分，最后得分最多的組為優(yōu)勝。2. 搶答字母組將全班分成兩個(gè)小組，并把兩套字母卡片分別發(fā)給各組學(xué)生。游戲開(kāi)始，教師用中文說(shuō)："樂(lè)譜的七個(gè)調(diào)"， "美國(guó)"， "圓心和半徑"， "中華人民共和國(guó)"，持有

2、這些字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即站起來(lái)并舉起字母"ABCDEFG "USA", o,廣'，"PRC"等，答得既快又準(zhǔn)的組獲勝。3. 看誰(shuí)快這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)字母的游戲，將全班分成兩組，一組學(xué)生持大寫(xiě)字母，另一組學(xué)生持小寫(xiě)字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站起來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。4. 聽(tīng)音辨字母這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫(xiě)在板上，如 GJOW， 等，共準(zhǔn)備24套，同時(shí)將學(xué)生分成 24個(gè)小組，每組抽一名學(xué)生到前面向全班站好，教師發(fā)給 每人一套卡片（

3、24張為宜），游戲開(kāi)始，教師念其中的一個(gè)字母，學(xué)生應(yīng)立即找出并高舉起該字母，先找對(duì)的得2 分，后找對(duì)的得1 分，沒(méi)找對(duì)的不得分，最后得分多的組為優(yōu)勝。5. 聽(tīng)音摘字母比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)字母能力的游戲，教師先把所學(xué)過(guò)的大小寫(xiě)字母寫(xiě)在卡片上，按大小寫(xiě)把卡片分成兩組貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組。游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生上黑板前等候， 教師說(shuō)出一個(gè)字母，這兩名學(xué)生就立即摘下教師所念的字母，放到講臺(tái)上，一人摘大寫(xiě)字母，另一人摘小寫(xiě)字母，摘得對(duì)而快的得2 分，對(duì)而慢的得1 分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)字母時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完字母后，教師立即說(shuō)另一個(gè)字母，游戲接著進(jìn)

4、行，最后得分多的組為優(yōu)勝。6. 圖形中找字母教師在黑板上畫(huà)一些圖形，讓學(xué)生找出其中所含的字母，例如：CDIO bdpq CIDO EFHIL7. 賓狗（Bingo）這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)認(rèn)讀字母能力的游戲，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊將字母填在格子中，隨便填在哪個(gè) 格里都行。學(xué)生填好后，教師再打亂順序逐個(gè)念這九個(gè)字母，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到的字母上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成一條直線時(shí)，學(xué)生便可以邊喊"賓狗（Bingo）"邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊"賓狗"并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可

5、以用于音標(biāo)，單詞或數(shù)詞等。8. 傳遞字母每一縱排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)字母或字母組（如：KG-PV）， 在教師說(shuō)"開(kāi)始"后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母或字母組寫(xiě)到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。9. 跟我走這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生按字母表順序記憶字母的游戲。開(kāi)始前，先把字母卡片發(fā)給學(xué)生。然后說(shuō)出一個(gè)字母（如：M）,持有該字母卡片的學(xué)生站出來(lái)并說(shuō)：I am M Follow me ,please.持有字母 N的學(xué)生應(yīng)立刻站在

6、持M卡片學(xué)生的后面，并說(shuō)： I am me. please,依次類(lèi)推，對(duì)的給 10分，錯(cuò)的不給分，這個(gè)游戲也可以倒著排次序，也可說(shuō)I am is before me 持字母 L 的學(xué)生應(yīng)立刻站在持 M 卡片學(xué)生的前面。、10. 字母排次序這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶字母順序的游戲。教師點(diǎn)名，并出示一張字母卡片。被點(diǎn)名的學(xué)生立即讀出這個(gè)字母，并說(shuō)出一個(gè)包含該字母讀音的單詞接著由被點(diǎn)名學(xué)生的前一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的前一個(gè)字母，和一個(gè)含有該字母讀音的單詞，然后由被點(diǎn)名學(xué)生后面一位學(xué)生說(shuō)出這個(gè)字母的下一個(gè)字母和含有該字母的單詞，如：被點(diǎn)名學(xué)生：B-bag,前面的學(xué)生：A-apple ,后面的學(xué)生： Ccat

7、凡說(shuō)錯(cuò)或接不上的就給該組記負(fù)分。11. 字母排順序接力賽把兩組 20 個(gè)字母大小寫(xiě)的卡片打亂次序貼在黑板上，一邊一組。然后將全班分成兩組（或按男女分組），游戲開(kāi)始，各組依次上來(lái)一個(gè)學(xué)生，以接力的方式，一人移動(dòng)一個(gè)字母，按字母表的順序重新排列，看哪組最快最準(zhǔn)確。12. 快說(shuō)字母對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即說(shuō)出一個(gè)字母（如C）,第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即說(shuō)出下一個(gè)字母D。說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出字母的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。13. 字母排隊(duì)每人發(fā)一張字母卡片，教師說(shuō)一個(gè)字母（如C）,則持字母 C及其后四個(gè)字母（DEFG）的學(xué)生應(yīng)立即

8、站出來(lái)按次序排好隊(duì)，如班級(jí)人數(shù)較多，也可以將學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽。14. 大寫(xiě)找小寫(xiě)教師在黑板上貼出一組大寫(xiě)字母，每組找一名學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)，教師發(fā)給他們打亂次序的小寫(xiě)字母卡片，在教師宣布"開(kāi)始"后，他們要盡快按大寫(xiě)字母的次序把小寫(xiě)字母貼在黑板上，貼得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。15. .搶凳子教師將學(xué)生分成兩組，分別發(fā)給26 個(gè)字母大寫(xiě)和小寫(xiě)的卡片，并在臺(tái)前擺放五張凳子圍成一圈，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)出三個(gè)字母，同時(shí)開(kāi)始播放音樂(lè)，兩個(gè)組中持這三個(gè)字母卡片的六個(gè)學(xué)生應(yīng)立即上前并圍著凳子小跑；音樂(lè)一停就搶凳子坐好，組內(nèi)三個(gè)人都搶到凳子的，給該組記10 分。16 .字母滾雪球這是個(gè)訓(xùn)練學(xué)生記憶

9、字母能力的游戲，把學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開(kāi)始，第一位學(xué)生說(shuō)一個(gè)字母（如：B）第二位學(xué)生在后任意加上一個(gè)字母（如：BE）M后依次進(jìn)行（如BBEBEXBEXG-BEXGL-）,說(shuō)錯(cuò)了就被淘汰，說(shuō)得多而準(zhǔn)確的小組為勝。17 . 猜字母全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示一些字母卡片（如 10 個(gè)字母），讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師任意抽出一張卡片放在背后，依次讓各組的學(xué)生猜，猜對(duì)的組得10 分，然后教師再出另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜，各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后，第二排的學(xué)生接著猜，最后看哪一組得分多。18 . 字母書(shū)寫(xiě)傳遞比賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生書(shū)寫(xiě)字母的游戲，以每一排為一組，將全班分成若干組，教師分別發(fā)給每組最后

10、一排的學(xué)生一張紙片，上面寫(xiě)有一個(gè)字母，只允許這個(gè)學(xué)生看這個(gè)字母，在教師說(shuō)"開(kāi)始 "后，最后一排的學(xué)生即用手指把紙片上的字母寫(xiě)在前面學(xué)生的背上這樣依次進(jìn)行下去，最后第一排的學(xué)生把所傳的字母寫(xiě)到黑板上，傳得最快最準(zhǔn)確的組獲勝。19 . 字母書(shū)寫(xiě)對(duì)抗賽在黑板上掛一張字母表，參賽的兩個(gè)組各派四人到前面，面對(duì)全班站好隊(duì)，游戲開(kāi)始，甲組的第一名學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)身面向黑板，乙組的第一名學(xué)生在字母表上任意指一個(gè)字母，甲組的第一名學(xué)生看清后，便在該組第二名學(xué)生的背上用手指寫(xiě)這個(gè)字母，然后讓第二名學(xué)生把這個(gè)字母說(shuō)出來(lái)，說(shuō)對(duì)的記10 分，游戲繼續(xù)進(jìn)行，由甲組的第一名學(xué)生指字母，乙組的第一名學(xué)生書(shū)寫(xiě)，乙組

11、的第二名學(xué)生猜字母，最后得分多的組獲勝。20 . 找元音教師給學(xué)生們一些既有元音字母，又有輔音字母的卡片，每個(gè)學(xué)生持一張，教師說(shuō)"開(kāi)始 "后， 持有元音字母卡片的學(xué)生應(yīng)立即舉著卡片，到前面來(lái)按次序站隊(duì)，這游戲也可將全班學(xué)生分成兩組進(jìn)行競(jìng)賽，按正確次序先站好隊(duì)的組獲勝。21 . 找伙伴教師發(fā)給學(xué)生們字母卡片，每個(gè)學(xué)生持一張，然后讓持有含相同音素的字母的學(xué)生站在一起，如教師說(shuō)音素，則持有 F, M, N, S, X等字母的學(xué)生應(yīng)立刻到前面站在一起。22 . 摘蘋(píng)果，學(xué)音素教師先在黑板上掛一張長(zhǎng)滿蘋(píng)果的果樹(shù)掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)字母，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)字母，如

12、S, A（或K）E餓P）,然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)，將含有相同音素的字母放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫(xiě)有 F, M, N, X等字母的蘋(píng)果放在貼有 字母S的籃子里，將寫(xiě)有 B, C, D, V等字母的蘋(píng)果放入有字母E像P）的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。英語(yǔ)課堂音標(biāo)教學(xué)游戲(23-32)音標(biāo)游戲23 搶讀音標(biāo)將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。24 看音標(biāo)搶讀單詞將全班分成若干小組，然后教師逐個(gè)出示一些單詞的音標(biāo)卡片(如keik，)學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞

13、，拼出來(lái)并說(shuō)出詞義，讀地說(shuō)對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。25 聽(tīng)音標(biāo)競(jìng)賽這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音標(biāo)的游戲，教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡睡，并將全班分成兩組，每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，最先站起來(lái)的人得兩分，后站出來(lái)的得一分，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。26 聽(tīng)單詞找元音音標(biāo)教師準(zhǔn)備若干套元音音標(biāo)的卡片，然后讓每組上來(lái)五個(gè)人，每人發(fā)一張卡片(如五個(gè)元音的長(zhǎng)音或知音)游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如 cake,則各組卡片：ei的學(xué)生應(yīng)立即站出來(lái)并將卡片舉起，舉得快而對(duì)的給2 分，舉得慢的給1 分，沒(méi)舉或舉錯(cuò)的不給分，最后得分多的組獲勝，做這個(gè)游戲，起初可按長(zhǎng)元

14、音、短元音或雙元音分開(kāi)進(jìn)行，以后可混合起來(lái)進(jìn)行。27 聽(tīng)音摘音標(biāo)這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)認(rèn)音標(biāo)能力游戲，首先教師把所學(xué)過(guò)的音標(biāo)寫(xiě)在卡片上，共寫(xiě)兩組，分別貼在黑板上，然后把學(xué)生分成兩組，游戲開(kāi)始，每組的第一名學(xué)生在黑板前等候，教師說(shuō)出一個(gè)音標(biāo)，這兩名學(xué)生應(yīng)立即摘下教師所念的音標(biāo)卡片，放到講臺(tái)上，摘得對(duì)而快的得2 分， 對(duì)而慢的得 1 分，不對(duì)的不得分，在教師念第一個(gè)音標(biāo)時(shí)，各組的第二名學(xué)生應(yīng)上前等候，在第一名學(xué)生摘完音標(biāo)后，教師立即念另一個(gè)音標(biāo)，游戲接著進(jìn)行，最后得分多的組為優(yōu)勝。28 聽(tīng)單詞找音標(biāo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組元音音標(biāo)的卡片，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)的不是

15、音標(biāo)而是單詞，學(xué)生應(yīng)摘下單詞所含的音標(biāo)。29 賓狗 (Bingo)這個(gè)游戲的玩法與游戲(7)相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的音標(biāo)，學(xué)生邊聽(tīng)邊將音標(biāo)寫(xiě)在格子中，隨便填在哪格里都行學(xué)生填好后教師再打亂次序逐個(gè)念這九個(gè)音標(biāo)，學(xué)生便可邊喊“賓狗 (Bingo) ”邊將紙舉起請(qǐng)教師檢查，最先喊“賓狗”并寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。30 猜音標(biāo)全班分成若干組，教師給學(xué)生們出示若干個(gè)(如10 個(gè) )音標(biāo)卡片，讓學(xué)生們認(rèn)讀后，教師任意抽出其中一張放在背后，依次讓各組學(xué)生們猜，猜對(duì)的組得10 分，然后教師再出示另一張繼續(xù)讓學(xué)生們猜，各組第一排的學(xué)生都猜過(guò)后，第二排的學(xué)生接

16、著猜，最后看哪一組得分多。31 摘蘋(píng)果教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋(píng)果樹(shù)的掛圖，每個(gè)蘋(píng)果上都寫(xiě)有一個(gè)單詞，如 bed， desk， big，pig等，再出示幾個(gè)籃子，每只籃子都貼有一個(gè)音標(biāo)，： e , i等，然后找?guī)酌麑W(xué)生上前面來(lái)，把果樹(shù)上的蘋(píng)果摘下來(lái)，將含有相同元音的單詞放入相應(yīng)的籃子里，如：將寫(xiě)有bed， desk的蘋(píng)果放在貼有音標(biāo)：e的籃子里，將寫(xiě)有 big, pig的蘋(píng)果放入貼有音標(biāo)：i的籃子里，最快最準(zhǔn)確的獲勝。32 找朋友將學(xué)生分成兩組，教師發(fā)給學(xué)生每人一張單詞卡片（如big）,在另一組必定有一人持有一張含相同元音音素的單詞的卡片，（如pig）,游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)音素，如 門(mén)，手

17、持含有此音素的單詞（即pig和big）的兩位學(xué)生應(yīng)迅速站起來(lái)，并讀出這兩個(gè)單詞，最先站起來(lái)的人得2分,后站出來(lái)的得1 人，沒(méi)站出來(lái)的得零分，得分多的組獲勝。英語(yǔ)課堂單詞教學(xué)游戲（33-63）33 .搶讀單詞這是訓(xùn)練學(xué)生從認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái)，讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記10 分，得分最多的組為優(yōu)勝。34 .看圖猜詞以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗螅擅拷M的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：" Is

18、it a plane （bus,bike） 回答：Yes it is.或No , It isn 't.等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來(lái)主持，由他讓學(xué)生們猜。35 .看圖寫(xiě)單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20 個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開(kāi)始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)得最多最正確的組獲勝。36 .相同詞首單詞拼讀賽將全

19、班分成若干小組，教師說(shuō)一個(gè)字母（如：D）,第一組的第一名學(xué)生立即站起來(lái)，說(shuō)出并拼出三個(gè)（也可以是五個(gè)或十個(gè)，視學(xué)生詞匯量的多少而定）以字母D 打頭的單詞，如：desk, dog,door 等，念不出或念錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)字母，由第二組的第一名學(xué)生說(shuō)。這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得人最多為勝，做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩組的學(xué)生輪流說(shuō)字母（如由第一組的第一名學(xué)生說(shuō)字母，由第二組的第一名學(xué)生答）這樣就成了對(duì)抗賽，注意不要說(shuō) Q， X， Z 等字母。37 .拼單詞對(duì)抗賽將全班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即用中文說(shuō)出一個(gè)單詞（如：自行

20、車(chē)），第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)單詞說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出單詞的記負(fù)分，最后哪組扣分最少為優(yōu)勝。39 .相同元音單詞拼讀對(duì)抗賽將全 z 班分成若干小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞（如：bike），第一組的學(xué)生 A應(yīng)立即站起來(lái)，說(shuō)出一個(gè)含相同元音（即元音：ai的單詞），如：five,說(shuō)出詞義并拼出來(lái)，說(shuō)不出，說(shuō)錯(cuò)詞義拼錯(cuò)要扣分，這位學(xué)生說(shuō)完后，教師念另一個(gè)單詞，由第二組的學(xué) 生 A 站起來(lái)說(shuō)，這樣依次進(jìn)行下去，最后看哪組得分最多為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，也可以讓兩 組學(xué)生輪流說(shuō)單詞（如由第一組的學(xué)生 A說(shuō)一個(gè)單詞，由第二組的學(xué)生 A答），這樣就成了對(duì)抗賽。40 .拼讀單

21、詞列隊(duì)比賽將全班分成兩組，教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張字母卡片，不常用的字母（如Q, Z）可以一人多拿幾張，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)一個(gè)單詞，如 ship,或出示一張輪船的圖片，兩個(gè)組持S, H, I, P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺(tái)前按順序站好隊(duì)，先按正確次序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。41 .單詞接龍將全班分成若干組，每組來(lái)一個(gè)學(xué)生在黑板上寫(xiě)出一個(gè)以某字母為詞首的單詞，前一個(gè)單詞的 詞尾 字 母 作 下 一個(gè) 單 詞 的詞 首 字 母 。 在規(guī) 定 時(shí) 間內(nèi) 哪 一 組 接 的詞 最 多 為優(yōu) 勝 。 如： pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor 等。

22、42 .猜袋中物教師從書(shū)包中拿出一件東西放入一只不透明的袋子里，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)： “ Isit a banana（an apple,orange） ”猜對(duì)了為優(yōu)勝。43 .換寶教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片（有的寫(xiě)中文，有的寫(xiě)英詞）和圖畫(huà)。將卡片和圖畫(huà)放入一只不透明的袋子里。游戲開(kāi)始教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫(xiě)有英文的卡片，則要英譯漢；如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái)；如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。44 .看圖猜詞大家答教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，請(qǐng)一名學(xué)生到前面猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中。

23、猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it aplan（ship,bike） ”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“ No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。45.猜顏色教師先準(zhǔn)備一些單詞的圖片。如白色的飛機(jī)，紅色的小汽車(chē)，黑色的鞋，綠色的上衣等。游戲開(kāi)始，請(qǐng)一名學(xué)生到前面來(lái)猜，猜的學(xué)生面對(duì)全班站立，再請(qǐng)另一名學(xué)生上前站在他身后，抽出一張圖片高舉在手中并說(shuō)：“ This is a plane(car).What colour is itPlease guess. ”猜的學(xué)生可以問(wèn)全班：“Is it red (black)”等，全班學(xué)生答：“Yes.”或“No.”猜對(duì)后可以換另一位學(xué)生繼續(xù)猜。46 .缺了什么這

24、是訓(xùn)練學(xué)生記憶力的游戲。教師出示一些實(shí)物，放在講臺(tái)上，讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。然后說(shuō)： “ Pease guess Whatis missing”猜的學(xué)生要在10秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)。47 .傳遞單詞每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)個(gè)單詞。 在教師說(shuō)開(kāi)始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的單詞告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫(xiě)到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。48 .找對(duì)子教師將 20 個(gè)單詞的圖片貼在黑板上，另外將2

25、0 張對(duì)應(yīng)的單詞卡扣著放在講臺(tái)上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來(lái)抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來(lái)并將單詞讀出來(lái)，找對(duì)讀對(duì)的得2 分，找對(duì)讀錯(cuò)給1 分，找錯(cuò)了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。49 .摸鼻子這是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)單詞并快速作出反應(yīng)的游戲，在學(xué)了單詞nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽(tīng)到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝，當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽(tīng)到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個(gè)游戲可以用

26、競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。50 .聽(tīng)單詞做動(dòng)作這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了 run,walk,sit,stand,swim,skate,play,football,play ，basketboll 等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后，教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝，這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。51.(Bingo)57.拍七這個(gè)游戲的玩法與游戲（7）相同，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張紙，并在上面畫(huà)一個(gè)井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個(gè)學(xué)過(guò)的

27、單詞，學(xué)生邊聽(tīng)邊將單詞寫(xiě)在格子中，隨便填在哪格里都好。學(xué)生填好后，教師再打擾次序逐個(gè)念這九個(gè)單詞，學(xué)生邊聽(tīng)邊在聽(tīng)到單詞上畫(huà)圈，當(dāng)畫(huà)的圈在橫行、豎行或?qū)蔷€上成為一條直線時(shí)，學(xué)生就可邊喊“賓狗 （Bingo）”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫(xiě)得準(zhǔn)確的獲勝。這個(gè)游戲還可以用于數(shù)詞，也就是說(shuō)， 教師可以隨意念九個(gè)數(shù)詞來(lái)代替九個(gè)單詞，讓學(xué)生填入格子中。52 .報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第

28、二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說(shuō)出來(lái)，說(shuō)錯(cuò)或不能迅速說(shuō)出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。53 .猜年齡教師事先準(zhǔn)備好一批人物的圖片，如Mike,Kate 等，在圖片的反面寫(xiě)上數(shù)字，如5， 8， 11，15 等。這個(gè)游戲可以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽。由教師或一位學(xué)生出示一張圖片，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以說(shuō)：“Is he（she）twelve（eleven） ”等。哪個(gè)組的學(xué)生猜對(duì)了就給該組記 10分，然后接著往下猜。第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜。最后哪個(gè)組得分最多為優(yōu)勝。54 .加減運(yùn)算對(duì)抗賽將全班分成若干個(gè)小組

29、，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開(kāi)始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and four. 等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven,three 等，然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。55 .猜袋中東西數(shù)將全班分成若干小組，每組抽一人到前面，背對(duì)著班級(jí)。教師拿一個(gè)袋子，并向?qū)W生們借一些書(shū)本，鉛筆，鋼筆，橡皮等，放入袋中，然后讓各組學(xué)生輪流猜袋子里東西的數(shù)目，猜對(duì)的給該組記 10 分。56 .找鄰居教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語(yǔ)說(shuō)一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來(lái)并用

30、英語(yǔ)報(bào)數(shù)“thirty-six ”，然后前面一號(hào) （35 號(hào) ）和后面一號(hào)（37 號(hào) ）就要相繼站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“ thirty-five ”和“ thirty-seven ”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說(shuō)一個(gè)數(shù)（如“二十七”）后，某一組中的27 號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來(lái)用英語(yǔ)說(shuō)“twenty-seven ”另一組中其后面一號(hào) （28 號(hào)）的學(xué)生要緊接著站起來(lái)，用英語(yǔ)說(shuō)“ twenty-eight ”，不能迅速站起來(lái)或是說(shuō)錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開(kāi)始說(shuō)on

31、e,然后依次讓第二個(gè)two說(shuō)，第三個(gè)說(shuō)three說(shuō)到 seven,seventeen或七的倍數(shù) (如fourteen,twenty-one 等 )時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開(kāi)始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10 分。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說(shuō)一個(gè)剛學(xué)過(guò)的比較難記的單詞，如language 等，說(shuō)錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開(kāi)始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語(yǔ)單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外，還可以在全班進(jìn)行。58 .找出不合群的單詞教師說(shuō)一組單詞(如 car,bus,jeep,sheep) ，比

32、一比誰(shuí)能最先挑出意義上不合群的詞。上述單詞中 sheep 不合群,因?yàn)閏ar,bus,jeep, 屬于交通工具一類(lèi)的，而sheep 屬于動(dòng)物一類(lèi)的詞。教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如：it-its,read-red. 這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。60 .變換字母次序組成新單詞教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如： east-seat, 這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won 等。61 .分拆單詞鏈教師出示一個(gè)單詞錠，如 theredoo

33、runder ， 要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如： the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.62 .詞中有詞教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰(shuí)組成的單詞多，例如：late(5):a,at,ate,let,tea 下 列 單 詞 可 供 參 考 ， 括 號(hào) 中 的 數(shù) 字 是 可 組 成 的 最 低 單 詞 數(shù) ： team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(20),honest(15),nothing(15),father(20),cart

34、(5).63 .反義詞(同義詞，對(duì)應(yīng)詞)拔河賽首先要做一“拔河繩”， 方法是在投影儀或磁性黑板上畫(huà)一橫線，中間位置畫(huà)一豎線作為 “界河” ，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒(méi)有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開(kāi)始，甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說(shuō)對(duì)了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動(dòng)一格，要是他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動(dòng)一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，

35、當(dāng)棋子移動(dòng)了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。64 .名詞復(fù)數(shù)拔訶賽這個(gè)游戲的玩法和上一個(gè)游戲差不多，只是甲隊(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞后，乙隊(duì)的第一個(gè)人要說(shuō)出并拼出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負(fù)的確定也和上面的游戲一樣。65 .聽(tīng)指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)祈使句并快速反應(yīng)的能力。教師可快速說(shuō)出一些祈使句, 如： Touchyour head(eye,ear,nose .).Put up your hands. Close your eyes. 等 ,學(xué)生聽(tīng)到后便做這一動(dòng)作。最快最準(zhǔn)的獲勝?？梢杂脕?lái)發(fā)出指令的詞句還有：Touch your book(your pen,the desk .) 。 Ope

36、n thedoor(your book .) 。 Hold your book(pen, pencil .) 。 Wash your face(hands,teeth .) 等。這個(gè)游戲也 可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，將全班分成若干小組,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰 ,最后剩下的一人(或兩人)為優(yōu)勝。給該組(或該兩組)記10 分。 然后各組再抽另一名學(xué)生上前繼續(xù)進(jìn)行。66 .西蒙說(shuō) (Simon says)這個(gè)游戲的玩法與65 差不多 ,不同的是教師在發(fā)出指令前可以說(shuō)“ Simon says” ,也可以不說(shuō)。如說(shuō)：“ Simon says, touch your nose. ”或

37、“ Touch your nose. ”。如指令前有“Simon says” ,則學(xué)生做此動(dòng)作，指令前沒(méi)有"Simon says”學(xué)生便不做此動(dòng)作。如教師說(shuō)" Touch your nose. ",而學(xué)生 做了摸鼻子的動(dòng)作,便算錯(cuò)了,要扣分。這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行,每組抽一名學(xué)生,一起到前面做動(dòng)作,做錯(cuò)了就被淘汰,最后剩下的一人或兩人為獲勝。67 .聽(tīng)音猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái),面對(duì)黑板,然后讓一位學(xué)生站起來(lái)用英語(yǔ)跟他說(shuō)一句話。如“Goodmorning,XXX.”。猜的學(xué)生要根據(jù)說(shuō)話人的聲音判斷是誰(shuí)。然后提問(wèn)：“Is he(she)XXX”全班學(xué)生答

38、“Yes.”或“ No.”。可以規(guī)定問(wèn)題不得超過(guò)五個(gè)，如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題還猜不出來(lái)，就算輸了。68 .五問(wèn)猜人教師讓猜謎的人到前面來(lái),面對(duì)黑板,然后讓一位學(xué)生站起來(lái)再坐下。猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)向班里的隨便哪個(gè)學(xué)生提問(wèn),如： “ Is the one a boy ” “ What row is he(she) in ”“ What line is he(she) in“ What colour clothes does he(she) wear ”等。如果問(wèn)了五個(gè)問(wèn)題后還猜不出來(lái) ,就算輸了。69 .十個(gè)問(wèn)題這個(gè)游戲可以由一人出題一人猜,可以一人出題多人猜,也可以將學(xué)生編成每組10 人的兩個(gè)組 , 在

39、兩組間比賽。出題的人可以想出任何一樣?xùn)|西, 例如一種動(dòng)物、植物、一種交通工具,或一個(gè)人等, 把它寫(xiě)在紙上, 并將紙扣放在講臺(tái)上。猜的學(xué)生可以問(wèn)10 個(gè)問(wèn)題，但只能問(wèn)一般疑問(wèn)句, 如"Is it an animal " "Does it have four legs ”等。出題的人只回答："Yes：或"No."。如果問(wèn)了10 個(gè)問(wèn)題還猜不出,就算輸了。如果采取兩組比賽的形式,由一組出題另一組答,則猜的組可以每人輪流問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,出題的組每人輪流回答。70.傳話每一縱排為一組,全班分成若干組。老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙,上面寫(xiě)一

40、句話。在老師說(shuō)“開(kāi)始”后 ,最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后第一排的學(xué)生把所傳的話寫(xiě)到黑板上或說(shuō)出來(lái)。傳得最快,最準(zhǔn)確的組獲勝。71.排隊(duì)造句這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)陳述句和一般疑問(wèn)句的變換。教師根據(jù)句子的長(zhǎng)短準(zhǔn)備若干卡片。如句子"This is a red pen."要準(zhǔn)備6張卡片淇中 "this"和"is",要在正面大寫(xiě)"This"和"Is",反面小寫(xiě)“this”和“ is"，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正面寫(xiě)句號(hào)“.”，反面寫(xiě)問(wèn)號(hào)。

41、游戲開(kāi)始，教師將這六張卡片發(fā)給六位學(xué)生,然后說(shuō)一句話,如 “這是一枝紅色的鋼筆嗎”（或用英語(yǔ)說(shuō)：“ Is this a red pen ” ）,這6位學(xué)生聽(tīng)到后應(yīng)立即按句子次序排好隊(duì)并將卡片高高舉起。拿“is”的要將大寫(xiě)的一面朝外，拿“this”的要將小寫(xiě)的一面朝外，拿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要將問(wèn)號(hào)朝外。這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng) 賽 , 站隊(duì)站得快和準(zhǔn)的組獲勝。這個(gè)游戲還可以用于these are 句型、 have 句型、 there be 句型、 be going to 句型、以及現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)等。72.自我介紹這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)am 和 is 的用法。教師事

42、先準(zhǔn)備好一些卡片,上面寫(xiě)上一個(gè)人名和三個(gè)數(shù)字,如：“Mike,12,6,3 ” ,其中“ 12”代表年紀(jì),“ 6”代表班級(jí),“ 3”代表年級(jí)。游戲開(kāi)始,教師將卡片扣著放在講臺(tái)上,然后讓學(xué)生上前來(lái)抽卡片。學(xué)生要根據(jù)卡片上的內(nèi)容作自我介紹說(shuō)“ I am a boy. My name is Mike. I am twelve years old. I am in Class Six,Grade Three. ”這個(gè)游戲也可以在兩個(gè)組之間競(jìng)賽,由兩組輪流派一位學(xué)生上前抽卡片并作自我介紹。如果說(shuō)錯(cuò)了就要扣分,扣分少的組獲勝。73.看圖猜人這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)fat, thin, tall,short

43、等形容詞。教師事先準(zhǔn)備好4 張畫(huà)片：Tom 又胖又高 ,Jim 又胖又矮,Mike 又瘦又高,Bob 又瘦又矮。然后讓一位學(xué)生上來(lái),用一分鐘看這4 張畫(huà)片 ,然后面對(duì)全班站立,另找一名學(xué)生站在他身后,抽一張畫(huà)高舉過(guò)頭，并說(shuō)“Who is he Please guess.”猜的學(xué)生可以問(wèn)“ Is he tall” “Is he fat”等,全班學(xué)生用“ Yes.”或“No.”回答。猜的學(xué)生經(jīng)過(guò)分 析判斷后可說(shuō)“Oh,I see. He is Mike. ”74.傳東西這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)用“Is it in . ” 提問(wèn)。做這個(gè)游戲時(shí),教師可讓6 位學(xué)生上前站成一排 , 并交給他們一個(gè)小物件（如

44、一塊橡皮或一只棋子）, 讓他們把手背過(guò)去傳這個(gè)物件。一位學(xué)生上前來(lái)猜 ,先讓他背對(duì)6位學(xué)生站立,6位學(xué)生將東西傳好后將雙手握拳伸到身前,讓猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)猜東西在誰(shuí)的手里,他可問(wèn)其中任何一位學(xué)生：“Is it in your left hand ”等。如果問(wèn)了 5 次還沒(méi)有猜出來(lái) ,可以換一個(gè)學(xué)生接著猜。75.連鎖提問(wèn)這個(gè)游戲由兩組競(jìng)賽。甲組第一人問(wèn)乙組第一人一個(gè)問(wèn)題（如 What拒your name）,乙組第一人回答后立即問(wèn)甲組第二人另一個(gè)問(wèn)題（如How old are you） 。 甲組第二人回答后立即問(wèn)乙組第二人第三個(gè)問(wèn)題（如 What class are you in） 。這樣依次進(jìn)行,

45、直到兩組學(xué)生全都問(wèn)答過(guò)。提問(wèn)或回答有錯(cuò)要扣分。最后扣分少的組獲勝。76.猜袋中物這個(gè)游戲可以用來(lái)練習(xí)說(shuō)“Is this . ”“ Are these . ” ,“ Are there . ”等問(wèn)句。方法是讓兩位學(xué)生上前來(lái),一位背過(guò)臉去,另一位向?qū)W生們借一件或一些東西,如一本書(shū),兩枝鉛筆等,并將這些東西放入一只袋子。然后讓那位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)并問(wèn)他：“ What is in the bag ” 猜的學(xué)生可問(wèn)“ Is thisa pen" "Are these pencils全班學(xué)生用"Yes."或"No."回答。這個(gè)游戲還可以用來(lái)問(wèn)東西的數(shù)

46、目 , 如可以問(wèn)猜的學(xué)生“How many pencils are there in the bag ”猜的學(xué)生可問(wèn)“Are there threepencils in the bag ”等。77.蒙眼猜物叫一學(xué)生到臺(tái)前, 蒙上眼睛。讓另一學(xué)生把一件東西（或相同的兩件東西）放在講臺(tái)上（以文具用品為宜）,然后問(wèn)蒙眼睛的同學(xué)：“What is this ” 或“ What are they ”蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)："Is this a book " 或"Are they books ”猜得不對(duì)全班學(xué)生答" No.",猜對(duì)則答"Yes：

47、。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。78.蒙眼猜職業(yè)教師準(zhǔn)備好一疊卡片, 上面寫(xiě)上不同的職業(yè), 如：teacher, doctor, worker, nurse 等。然后叫一學(xué)生到臺(tái)前,蒙上眼睛。讓另一學(xué)生抽一張卡片并高舉過(guò)頭,并問(wèn)蒙眼睛的學(xué)生：“ What am I “” Whatdoes he do ”等。蒙眼睛的學(xué)生可對(duì)全班提問(wèn)“Are you a worker ”“ Are you a doctor ”等。猜得不對(duì)全班學(xué)生答“ No.”，猜對(duì)則答“ Yes.”。猜的次數(shù)最少的人就是優(yōu)勝者。79.猜物品數(shù)叫一學(xué)生離開(kāi)教室,教師（或另一位學(xué)生）面向全班把一些相同的物品（如：書(shū),筆 ,橡皮,尺子,

48、練習(xí)本等 ）放進(jìn)書(shū)包里。然后把學(xué)生叫回來(lái),老師（或另一學(xué)生）問(wèn)“How many pens are there in thisbag”猜的學(xué)生可問(wèn)"Are there three pens in this bag ”等。全班學(xué)生用"Yes."或"No."回答。次數(shù)最少就猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。80.猜位置叫一學(xué)生離開(kāi)教室, 由另一學(xué)生把一件東西（文具之類(lèi)）藏起來(lái),然后把學(xué)生叫回來(lái)并問(wèn)他“ Where is my（her,Jim's） ruler ”猜的學(xué)生只能用 on,in,under,near 等介詞來(lái)提問(wèn),如：“Is it inyour（

49、his） pocket" "Is it under the book ”等。全班學(xué)生用"Yes."或"No."回答。猜的次數(shù)最少就而且猜對(duì)的就是優(yōu)勝者。81 .對(duì)不對(duì)這是一個(gè)測(cè)驗(yàn)學(xué)生理解能力和反應(yīng)速度的游戲。教師可迅速提出一些常識(shí)性的問(wèn)題,如：“ Itisn 挾 hot in summer,yes or no ” "It 擔(dān) never cold in winter,yes or no " " A horse is heavier than a dog,yes or no”猜的學(xué)生要迅速判斷并回答“Yes

50、”或“ No”。如果在兩組（如兩縱行）間競(jìng)賽，教師可先讓兩組學(xué)生站起來(lái),然后快速提問(wèn),提問(wèn)的次序是：甲組第一人,乙組第一人,甲組第二人,乙組第二人，答錯(cuò)或答得慢就坐下。最后，站著的人多的組獲勝。82 .問(wèn)用途這個(gè)游戲可練習(xí)使用情態(tài)動(dòng)詞can 。教師事先要準(zhǔn)備好一些卡片, 上面寫(xiě)上物品的名稱如：book、 pen、 fish、 watch 、 knife 等。然后將全班分作兩組,甲組第一名學(xué)生抽一張卡，向乙組第一名學(xué)生提問(wèn),如抽到的卡片上是“book” ,則可以問(wèn)“What can you do with a book ”答的學(xué)生可說(shuō) “ I can read it. ” 答不出來(lái)或答錯(cuò)的扣一分

51、。然后由乙組第一名學(xué)生抽卡片并向甲組第二名學(xué)生提問(wèn)。游戲依次進(jìn)行下去, 最后扣分少的組為優(yōu)勝。這個(gè)游戲還可練習(xí)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如抽到的單詞是“bike” ,則可問(wèn)“ What is a bike made of ”和 “ What is it used for ” 答的學(xué)生可說(shuō)“It is made of metal. ” 和 “ It is used for riding全班分成人數(shù)相等的若干個(gè)小組。每組事先準(zhǔn)備好十幾件實(shí)物, 如 : 鋼筆 , 圓珠筆 , 鉛筆 , 鉛筆盒 , 練習(xí)本 , 橡皮 , 書(shū)包 , 小刀 , 尺子 , 蘋(píng)果 , 香蕉等 , 并用小紙分別為每件實(shí)物標(biāo)上價(jià)格，然后把這些

52、實(shí)物連同每件實(shí)物的價(jià)格陳列在講臺(tái)上, 講臺(tái)充當(dāng)柜臺(tái)。另外準(zhǔn)備一些小紙，寫(xiě)上“5角” ,“ 1 元”,“ 2 元” ,“ 5 元”等,充當(dāng)貨幣。甲組同學(xué)輪流當(dāng)售貨員,乙組同學(xué)輪流當(dāng)顧客。教師宣布游戲開(kāi)始后,甲組同學(xué)A 走到“柜臺(tái)”后 , 乙組同學(xué)A 走上前去購(gòu)物。這時(shí)“售貨員”（S）和“顧客” （C）之間可以進(jìn)行如下對(duì)話：5: What can I do for you （ 或 : Can I help you）C: I want （ 或 : I'd like to buy） a pen, please. （ 想買(mǎi)什么就說(shuō)什么）S: Certainly. Here you are. （

53、將鋼筆遞給“顧客”）C: Oh, I'll take it. How much is itS: It's six yuan fifty fen. （ “售貨員”按標(biāo)價(jià)說(shuō) ）C: Here is the money. （ “顧客”按價(jià)付款 ）S: Thank you.第一對(duì)同學(xué)做完買(mǎi)賣(mài), 第二對(duì)同學(xué)接著做。記分辦法: 如果某一個(gè)學(xué)生在柜臺(tái)前講不出, 說(shuō)錯(cuò)了 , 或給錯(cuò)了錢(qián), 就要扣 510 分 , 如售貨員說(shuō)錯(cuò)了或弄錯(cuò)了貨物的價(jià)格, 也要扣 510 分。最后扣分少的組為優(yōu)勝。83.問(wèn)路全班分成若干個(gè)小組。教師準(zhǔn)備一張城市街道的地圖（可參閱義教初中課本第二冊(cè)第35 課的插圖）。游戲

54、開(kāi)始, 甲乙組各上來(lái)一名同學(xué), 一人問(wèn)路,另一人答。問(wèn)路的可先在地圖上指一下出發(fā)地點(diǎn),說(shuō) :“ It's here. ”然后兩人開(kāi)始如下對(duì)話 :A: Excuse me. Where is the nearest post office （ 或 : Is there a post office near here 或 : Which is the way to the nearest post office）（ 去的目的地由問(wèn)路人自己確定 ）B: Walk along this street, and take the third turning on the right. It 擔(dān)

55、about a hundred metres on the left. （ 根據(jù)地圖實(shí)際情況回答）A: Thank you very much.B: Not at all.對(duì)話內(nèi)容可以靈活變化, 下面是另一組對(duì)話:A: Excuse me. Can you tell me the way to the railway stationB: Go down this road. Take the third turning on the left （ 或 : Turn left at the third crossing）. Walk along until you reach the end.

56、You'll find it in front of you.A: How far is it from hereB: about 4 kilometres. I think you'd better take a bus.A: Which number do I need, pleaseB: The No. 3 bus. It 拘 l take you right there.A: Thank you very much.B: That 擔(dān) all right.對(duì)話中的劃線部分可根據(jù)地圖說(shuō), 也可由學(xué)生自定, 或是寫(xiě)在紙上讓學(xué)生抽,然后根據(jù)紙上的內(nèi)容說(shuō)。第一對(duì)說(shuō)完后, 第二對(duì)繼續(xù)說(shuō)。說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)的要扣分。84.談家庭全班分成若干小組, 游戲在兩個(gè)組之間進(jìn)行。事先教師應(yīng)布置每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備若干個(gè)問(wèn)別人家庭情況的問(wèn)題, 如 :How many people are there in your family/Who are they / How old is your father/ What does your mother do / Where does your brother wor