暑假創(chuàng)意親子活動(dòng)方案【三套】,讓寶貝的暑假不再單調(diào)!

1、暑假創(chuàng)意親子活動(dòng)方案【三套】，讓寶貝的暑假不再單調(diào)！暑假親子活動(dòng)方案【一】活動(dòng)目的1. 通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和 幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建 立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐 , 做到:真正 形成家庭、學(xué)校教育的合力。2. 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合 作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。3. 家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí) (2) 班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明1. 我最棒（

2、說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目， 10 人為一個(gè)小組，分 5 個(gè)小組，每個(gè)小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分 100分。后 5名 得分 50 分。 ）2. 過(guò)河（ 說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí) 進(jìn)行，先到目的地者為勝得分 100 分，第二名得分為 50 分。 ）3. 同心協(xié)力 （說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)， 由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分 100 分。否 則得 50 分。）4. 我做你猜 （ 說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞 （ 家長(zhǎng)背向屏幕 ） ，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得 50

3、 分。滿分 100 分。 ）5. 小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。 （此 項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。 ）活動(dòng)準(zhǔn)備1. 豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自 己穿衣服嗎 ?你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎 ?你是怎樣做的 ?2. 帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過(guò)合 作，小組才能獲得游戲的勝利。3. 積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示4. 豐富游戲材料a 家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛 歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等5.

4、 布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè)成 為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線?；顒?dòng)過(guò)程：、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中 再選一個(gè) ; 在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共 同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣 ; “我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的 才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么 ?、我最棒師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么 呢?生：我要為他們加油我會(huì)分享他們成功的喜悅師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦 ?生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H

5、，以后多加練習(xí)（ 第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開(kāi)始， 只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起 來(lái)，動(dòng)作麻利。周圍是同學(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二 組、第三組）結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú) 立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。、過(guò)河、同心協(xié)力師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎 ?由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。 （合作、同心協(xié)力 ）師：老師想請(qǐng) 位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意 ?第一輪：第一組 （語(yǔ)文老師和學(xué)生甲 ）對(duì)第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙 ）第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加（ 這兩項(xiàng)

6、活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排 的順序參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交 流。）老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣 ?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有 的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同?力了，雖敗猶榮?；顒?dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行 進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的 ?（ 家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 ）四、我做你猜請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告 訴大家：瞧，我多聰明 !（ 從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需

7、呆在原地就可完成的節(jié)目，既 讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng) 屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u 擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。 ）家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明 他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子 在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。五、小作坊你們做了些什么小制作 ?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ? 怎樣解決困難 ?( 同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活 動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽

8、車、火箭、輪船、機(jī)器人作品 之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小 組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。 )六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)(1) 今天，你們快樂(lè)嗎 ?為什么 ?(2) 你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ?(3) 下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?暑假親子活動(dòng)方案【二】、活動(dòng)背景與目的為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每 一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體; 同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級(jí) 部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。、活

9、動(dòng)宗旨友誼第一，比賽第三、活動(dòng)主題娛樂(lè)身心、歡樂(lè)童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。四、活動(dòng)簡(jiǎn)介1、活動(dòng)時(shí)間：201x年x月x日（周六上午）2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四年級(jí)部學(xué)生及家長(zhǎng)五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則1、綁腿跑 （2 人 3 足）參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參 加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 (2)比賽開(kāi)始了， 2人 從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開(kāi)始，依次類推 ;(3) 最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)2、背靠背運(yùn)球道具

10、：大球參賽人數(shù)：每班為 1 組，共 4 組，每組 6-8 對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參 加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1) 一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成 1 對(duì)，背夾一球，步調(diào)一致向前 走 ;(2) 向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球 ;(3) 家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn) ;(4) 另一對(duì)家長(zhǎng)與 孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推 ;(5) 最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)3、袋鼠跳接力賽 (布袋跳 )道具：袋鼠袋 (麻袋) 跳繩參賽人員：每班為 1組，共4組，每組 6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參 加比賽。比賽距離： 20 米距離

11、裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1) 家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。 (2) 家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用 手提著。 (3) 比賽開(kāi)始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行 20米，通過(guò)折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線 ; 比賽中途跌倒， 可爬起繼續(xù) (4) 另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推;(5) 最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)4、障礙跑組合游戲道具：障礙跳繩參賽人員：每班為 1組，共4組，每組 6-8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參 加比賽。比賽距離： 20 米距離裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1) 家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間 ;(2) 比賽開(kāi)始，家長(zhǎng) 與與孩

12、子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過(guò)障礙跑向中間(3) 家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩 5 個(gè)后牽手跑向終點(diǎn) ;(4) 另一對(duì) 家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開(kāi)始，依次類推 ;(5) 最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是 獲勝隊(duì)。5、集體跳大繩道具：跳繩參賽人員：每班為 1組，共4組，每組 6名家長(zhǎng)， 4名孩子參加比賽比賽時(shí)間： 2 分鐘裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人規(guī)則： (1) 每隊(duì) 10人參賽， 2人搖繩， 8人跳繩。(2)8 人全部起跳開(kāi)始計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝6、齊心協(xié)力拔河比賽道具：大繩參賽人員：每班為 1組，共4組，每組 5名家長(zhǎng)， 10名孩子參加比賽裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2

13、人規(guī)則： (1) 第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn) 入下一輪，輸者淘汰 ;(2) 第二輪由第一輪中贏得比賽的 2個(gè)班進(jìn)行比賽 ;(3) 拔 河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù) 備”口令后，運(yùn)動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比 賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準(zhǔn)。六、其他1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平2、家長(zhǎng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。6、如

14、因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知七、活動(dòng)預(yù)算本著友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積 極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng) 交活動(dòng)經(jīng)費(fèi) ?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合 作。暑假親子活動(dòng)方案【三】親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲 為核心內(nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì) 人的過(guò)度的一種活動(dòng)。目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)于密切親子 關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游 戲的方式、方法，我廣

15、場(chǎng)決定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美好的回 憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：201x年x月x日活動(dòng)場(chǎng)地：XX商業(yè)廣場(chǎng)中心活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情2. 讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)3. 通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn)2. 準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料3. 布置活動(dòng)場(chǎng)地4. 設(shè)置獎(jiǎng)品可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：總負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)：具體實(shí)施：活動(dòng)具體內(nèi)容活動(dòng)主要流程、1. 主持人致歡迎詞：2. 注意事項(xiàng)：1）在活

16、動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則3）在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓4）每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能 夠獲得特別禮品。、介紹游戲名稱：游戲開(kāi)始：活動(dòng) 1運(yùn)球走 （ 每個(gè)家庭一大一小 ）材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球 拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終 點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。活動(dòng) 2帶你走 （ 每個(gè)家庭一大一小 ）材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以 計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝?；顒?dòng)

17、 3運(yùn)球跑 （ 每個(gè)家庭一大一小 ）游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn) 到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中 如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。活動(dòng) 4踩氣球 （ 每個(gè)家庭一大一小 ）材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個(gè) 5 平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游 戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁 3 個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈， 只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣 球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的 2 個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始

18、時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由 活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng) 勵(lì)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：1. 今天你快樂(lè)嗎 ?為什么 ?2. 你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣 ?3. 下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?五、活動(dòng)結(jié)束：由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。六、活動(dòng)應(yīng)急措施：1. 事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整 改。2. 做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩 子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。3. 對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游 戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。4. 活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第5. 隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息Word是學(xué)生和職場(chǎng)人士最常用的一款辦公軟件之一，99.99% 的人知道它，但其實(shí)，這個(gè)軟件背后，還有一大批隱藏技能你不知道。掌握他們，你將開(kāi)啟新世界的大門。Tab+Enter,在編過(guò)號(hào)以后，會(huì)自動(dòng)編號(hào)段落Ctrl + D 調(diào)出字體欄，配合 Tab+Enter 全鍵盤操作吧Ctrl + L 左對(duì)齊，Ctrl + R 右對(duì)齊，Ctr