主題-空氣和氧氣

1、基礎(chǔ)知識(shí)及訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)及訓(xùn)練1）第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：）第一個(gè)對(duì)空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家： （第一個(gè)（第一個(gè) 用天平進(jìn)行定量分析）用天平進(jìn)行定量分析） 拉瓦錫拉瓦錫 空氣空氣成分成分O2N2CO2稀有稀有氣體氣體其它氣體其它氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)體積體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)21%78%0.03% 0.94% 0.03%2）空氣中氧氣含量的測定）空氣中氧氣含量的測定 a、可燃物要求：、可燃物要求： ；b、裝置要求：、裝置要求： ；c、現(xiàn)象：、現(xiàn)象： ；d、結(jié)論：、結(jié)論： ； ； ；足量且產(chǎn)物是固體足量且產(chǎn)物是固體氣密性良好氣密性良好有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約1

2、/51/5體積體積空氣是混合物空氣是混合物O2約占約占1/5，可，可支持燃燒支持燃燒N2約占約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、探究：、探究： 能否用鐵、鋁代替紅磷？能否用鐵、鋁代替紅磷？ ，原因：原因： ； 能否用碳、硫代替紅磷？能否用碳、硫代替紅磷？ ，原因：原因： ；液面上升小于液面上升小于1/5原因：原因： 。裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫不能不能鐵、鋁不能在空氣中燃燒鐵、鋁不能在空氣中燃燒不能不能產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差a、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目：、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)

3、的項(xiàng)目： 。b、危害：、危害：c、保護(hù)：、保護(hù)：CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等和可吸入顆粒物等對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體和煙塵等對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體和煙塵等嚴(yán)重?fù)p害人體健康嚴(yán)重?fù)p害人體健康, ,影響作物生長影響作物生長, ,破壞生態(tài)平衡；破壞生態(tài)平衡；全球氣候變暖全球氣候變暖, ,臭氧層破壞和酸雨等。臭氧層破壞和酸雨等。加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。臭氧層破壞（氟里昂等） 溫室效應(yīng)（CO2、CH4等）

4、酸雨（SO2、NO2等） 白色污染（塑料垃圾等）氧氣氧氣 ：氮?dú)獾獨(dú)?： 。稀有氣體稀有氣體 （He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）：等的總稱）： 。支持燃燒：支持燃燒： 。供給呼吸：供給呼吸： 。如潛水、醫(yī)療急救如潛水、醫(yī)療急救 等等如燃料燃燒、煉鋼、氣焊如燃料燃燒、煉鋼、氣焊 等等保護(hù)氣（化性不活潑）、化工原料（化肥）、液氮冷凍保護(hù)氣（化性不活潑）、化工原料（化肥）、液氮冷凍保護(hù)氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù)保護(hù)氣、電光源（通電發(fā)不同顏色的光）、激光技術(shù) 等等基礎(chǔ)闖關(guān)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1 1、空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占、空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占2121的是（的是（

5、 ） A.A.氮?dú)獾獨(dú)?B.B.氧氣氧氣 C.C.稀有氣體稀有氣體 D.D.二氧化碳二氧化碳2 2、法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，組成空氣、法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，組成空氣的兩種主要?dú)怏w是（的兩種主要?dú)怏w是（ ) ) A. A.氧氣和二氧化碳氧氣和二氧化碳 B.B.氧氣和水蒸氣氧氣和水蒸氣 C.C.氮?dú)夂投趸嫉獨(dú)夂投趸?D.D.氮?dú)夂脱鯕獾獨(dú)夂脱鯕? 3、要在一充滿空氣的瓶子里，將其中的氧氣除去，、要在一充滿空氣的瓶子里，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可又不增加其他氣體成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（達(dá)到目的的是（ ） A.A.木炭木炭

6、 B.B.硫磺硫磺 C.C.鐵絲鐵絲 D.D.紅磷紅磷BDD4 4、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)、右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中，不正確的是（說法中，不正確的是（ ） 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過量 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 紅磷熄滅后立即打開彈簧夾紅磷熄滅后立即打開彈簧夾 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積 將紅磷改為木炭也能得到正確

7、的實(shí)驗(yàn)結(jié)論將紅磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 A. A. B. B. C. C. D. D. 5 5、下列的水屬于純凈物的是（、下列的水屬于純凈物的是（ ） A.A.自來水自來水 B.B.礦泉水礦泉水 C.C.浮有冰的水浮有冰的水 D.D.硬水硬水6 6、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A.A.天然氣天然氣 B.B.乙醇汽油乙醇汽油 C.C.純堿純堿 D.D.加鐵醬油加鐵醬油 7 7、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A.A.食用醋食用醋 B.B.加碘鹽加碘鹽 C.C.蒸餾水蒸餾水 D.D.冰紅茶冰紅茶DCCC 8 8、薯片等易碎食品宜采

8、用充氣袋包裝，下列氣體中最不、薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不 適宜充入的是（適宜充入的是（ ） A.OA.O2 2 B.N B.N2 2 C.CO C.CO2 2 D. D.空氣空氣9 9、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（）、下列食品包裝措施中，不能有效防止食品腐敗的是（） A.A.填充空氣填充空氣 B.B.填充氮?dú)馓畛涞獨(dú)?C.C.填充二氧化碳填充二氧化碳 D.D.抽成真空抽成真空1010、化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列對(duì)化、化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列對(duì)化 學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（ ） A.A.用稀有氣體沖入燈

9、管制作霓虹燈用稀有氣體沖入燈管制作霓虹燈 B.B.用氧氣做焊接金屬的保護(hù)氣用氧氣做焊接金屬的保護(hù)氣 C.C.凈化水使用活性炭除去水中的臭味凈化水使用活性炭除去水中的臭味 D.D.用葡萄糖給病人補(bǔ)充機(jī)體能量用葡萄糖給病人補(bǔ)充機(jī)體能量1111、空氣中的下列氣體，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（、空氣中的下列氣體，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（ ） A.A.氮?dú)獾獨(dú)?B.B.氧氣氧氣 C.C.二氧化碳二氧化碳 D.D.氦氣氦氣AABD 5、用來測定空氣成分的方法很多，、用來測定空氣成分的方法很多， 圖圖1所示的是小所示的是小 明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：第一步：

10、將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶容積的入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶容積的1/5。請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：（1 1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)猓┥厦娴膶?shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)?有有 的化學(xué)性質(zhì)。的化學(xué)性質(zhì)。 （2）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的體

11、積不到總?cè)莘e的1/5，你，你認(rèn)為導(dǎo)致認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是這一結(jié)果的原因可能是 。（3 3）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)提出了改進(jìn)方法（如圖方法（如圖2所示所示 ），），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是： 。 圖圖1水水 圖圖2紅磷紅磷既不可燃也不助燃既不可燃也不助燃紅磷的量不足；裝置的氣密性不好紅磷的量不足；裝置的氣密性不好 可以保證裝置的氣密性良好，使現(xiàn)象更準(zhǔn)確可以保證裝置的氣密性良好，使現(xiàn)象更準(zhǔn)確 在通常狀況下，氧氣是一種在通常狀況下，氧氣是一種 的氣體，密度比空的氣體，密度比空氣氣 ， 于水。液氧為于水。液氧為 色色。1）氧氣支持燃燒：（

12、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式）氧氣支持燃燒：（寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式）氧化性氧化性碳與氧氣碳與氧氣硫與氧氣硫與氧氣磷與氧氣磷與氧氣鐵與氧氣鐵與氧氣鎂與氧氣鎂與氧氣鋁與氧氣鋁與氧氣藍(lán)藍(lán)不易溶不易溶略大略大無色無味無色無味C + O2 CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃S + O2 SO2 點(diǎn)燃點(diǎn)燃4P + 5O2 2P2O5 點(diǎn)燃點(diǎn)燃3Fe + 2O2 Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃2Mg + O2 2MgO點(diǎn)燃點(diǎn)燃4Al + 3O2 2Al2O3請(qǐng)說出各反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象請(qǐng)說出各反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象S在空氣中燃在空氣中燃燒的現(xiàn)象？燒的現(xiàn)象？ 1、對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（、對(duì)氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（ ） A、極易溶于水、

13、極易溶于水 B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣略大 C、在、在-183時(shí)變成無色液體時(shí)變成無色液體 D、在、在-218時(shí)變成白色固體時(shí)變成白色固體2、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（、下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（ ）A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出 D、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱、物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)都能發(fā)光放熱BDD3、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（、硫、碳、蠟燭燃燒中的共同現(xiàn)象是（ ） A、都只有氣體

14、生成、都只有氣體生成 B、都有淡藍(lán)色火焰、都有淡藍(lán)色火焰 C、都發(fā)光放熱、都發(fā)光放熱 D、都有水珠生成、都有水珠生成C4、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（、關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁、木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳、蠟燭在空氣中或氧氣中燃燒，生成物都只有二氧化碳 C、鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵、鐵絲在空氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵 D、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性、硫磺在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒劇烈，并生成有刺激性氣味

15、的氣體氣味的氣體BC 1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A、液態(tài)氧氣液態(tài)氧氣 B、蔗糖水蔗糖水 C、潔凈的空氣潔凈的空氣 D、五氧化二磷五氧化二磷AD2、當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條、當(dāng)打開一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（置于容器口上方時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（ ） A A、燃燒更旺燃燒更旺 B B、燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅C C、先燃燒更旺，后熄滅先燃燒更旺，后熄滅 D D、無明顯變化無明顯變化B4、近年來空氣受到較嚴(yán)重的污染，其中污染物、近年來空氣受到較嚴(yán)重的污染，其中污染物SO2是造成是造成

16、的主要原因，大量的主要原因，大量CO2的排放又會(huì)在地球的排放又會(huì)在地球表面產(chǎn)生表面產(chǎn)生_ _ _ ，氟里昂的使用能使，氟里昂的使用能使_ _ _ 產(chǎn)生空洞。產(chǎn)生空洞。酸雨酸雨臭氧層臭氧層溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)3、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要空氣中的（、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)，需要空氣中的（ ）A、氮?dú)獾獨(dú)?B、二氧化碳二氧化碳 C、氧氣氧氣 D、稀有氣體稀有氣體 B 5、下列關(guān)于氧氣用途的說法錯(cuò)誤的是（、下列關(guān)于氧氣用途的說法錯(cuò)誤的是（ ） A、氧氣可供登山運(yùn)動(dòng)員呼吸、氧氣可供登山運(yùn)動(dòng)員呼吸 B、液氧用于宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料、液氧用于宇航飛行器發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料 C、氧氣用于氣焊、氣割時(shí)氣體燃料的助燃劑

17、、氧氣用于氣焊、氣割時(shí)氣體燃料的助燃劑 D、氧氣可用于煉鋼工業(yè)、氧氣可用于煉鋼工業(yè)B6、氮?dú)饪捎米魉谋Ｗo(hù)氣，紅磷可用于制造煙幕彈。請(qǐng)分氮?dú)饪捎米魉谋Ｗo(hù)氣，紅磷可用于制造煙幕彈。請(qǐng)分別說明原因，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。別說明原因，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。7、實(shí)驗(yàn)桌上放有五瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣、氫氣、二、實(shí)驗(yàn)桌上放有五瓶無色氣體，分別是空氣、氧氣、氫氣、二氧化碳、氮?dú)庵械囊环N，請(qǐng)你加以區(qū)分。氧化碳、氮?dú)庵械囊环N，請(qǐng)你加以區(qū)分。氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑；紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙。點(diǎn)燃點(diǎn)燃4P + 5O2 2P2O5 燃著的木條燃著的木條澄清石灰

18、水澄清石灰水 6、某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵⒛晨茖W(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵?生成生成Mg3N2，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。步驟步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。步驟步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)

19、水面原上方空間的觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的15左右。左右。步驟步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。內(nèi)水位繼續(xù)上升。(1)步驟步驟2的目的是的目的是 。(2)在步驟在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣是由于瓶內(nèi)氣壓壓 (選填選填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”)外界氣壓。外界氣壓。(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你

20、所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式：的化學(xué)方程式： 。 形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)小于小于2Mg+O2 =2MgO、3Mg+N2=Mg3N2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃2）氧氣參加緩慢氧化反應(yīng)：）氧氣參加緩慢氧化反應(yīng)：如： 。動(dòng)植物的呼吸作用、鐵生銹、食物腐敗、釀酒等動(dòng)植物的呼吸作用、鐵生銹、食物腐敗、釀酒等鐵和鋁能否在空氣中燃燒？做鐵和鋁燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注鐵和鋁能否在空氣中燃燒？做鐵和鋁燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意什么？為什么？意什么？為什么？ 答案答案 鐵和鋁不能在空氣中燃燒；做鐵、鋁燃燒實(shí)驗(yàn)鐵和鋁不能在空氣中燃燒；做鐵、鋁燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部放少量水或

21、細(xì)砂時(shí)要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂 ，目的是防止濺，目的是防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底落的高溫熔化物炸裂瓶底 。u燃燒與緩慢氧化的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？燃燒與緩慢氧化的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？ 答案答案 相同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)相同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng) 都放熱都放熱 不同點(diǎn)：反應(yīng)劇烈程度不同不同點(diǎn)：反應(yīng)劇烈程度不同u根據(jù)氧氣的性質(zhì)，我們?cè)鯓訖z驗(yàn)或鑒別氧氣？根據(jù)氧氣的性質(zhì)，我們?cè)鯓訖z驗(yàn)或鑒別氧氣？ 答案答案 檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該用帶火星的木條；鑒別氧氣可以檢驗(yàn)氧氣應(yīng)該用帶火星的木條；鑒別氧氣可以用帶火星的木條，也可以用燃著的木條。用帶火星的木條，也可以用燃著的木條。做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)時(shí),

22、,也在集氣瓶底放少也在集氣瓶底放少量水的目的是什么量水的目的是什么? ?上上請(qǐng)用圖示的方法表示化學(xué)反應(yīng)、化合反應(yīng)請(qǐng)用圖示的方法表示化學(xué)反應(yīng)、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系：和氧化反應(yīng)的關(guān)系：化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應(yīng)化合反應(yīng)同時(shí)也是同時(shí)也是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng) 8、林林做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色、林林做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和。他在一本參考固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和。他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)庵腥紵?！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮?dú)?/p>

23、中燃燒！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校l(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂（發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂（Mg3N2）的粉末。）的粉末。（1） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：式： ， 屬于屬于 反應(yīng)；反應(yīng)；（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是 ；（3） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過去某些知識(shí)的反思，這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：從而有些新的發(fā)現(xiàn)： ； 。3Mg + N2 Mg3N2點(diǎn)燃點(diǎn)燃化合化合防止灼熱的生成

24、物濺落瓶底造成集氣瓶炸裂防止灼熱的生成物濺落瓶底造成集氣瓶炸裂燃燒不一定必須有氧氣參加燃燒不一定必須有氧氣參加 支持燃燒的不一定是氧氣支持燃燒的不一定是氧氣 1）工業(yè)制氧氣：）工業(yè)制氧氣： ， 分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法 2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：a、反應(yīng)原理：、反應(yīng)原理：2H2O2 2H2O + O2MnO22KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O22KClO3 2KCl + 3O2MnO22）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：b、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇：發(fā)生裝置和收集裝置的選擇： A B C D E分解過氧化氫分解過氧化氫制氧氣：制氧氣：分解氯酸鉀或分解氯酸鉀或高錳酸鉀制氧

25、氣：高錳酸鉀制氧氣：固液常溫型固液常溫型固固加熱型固固加熱型O2密度比密度比空氣略大空氣略大O2不不易易溶溶于于水水2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：c、制取的步驟和注意事項(xiàng)：制取的步驟和注意事項(xiàng)：（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例） 步驟：步驟：連接儀連接儀器裝置器裝置檢查裝置檢查裝置氣密性氣密性裝入裝入藥品藥品固定固定裝置裝置點(diǎn)燃酒精點(diǎn)燃酒精燈加熱燈加熱收集收集氣體氣體將導(dǎo)管移將導(dǎo)管移出水面出水面熄滅酒熄滅酒精燈精燈連連查查裝裝定定點(diǎn)點(diǎn)收收離離熄熄注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂；試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引

26、起試管破裂；藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 ；鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約1/31/3處；處；導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出；導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出； 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管； 排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）始排出的是試管中的空氣） ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂起試管破裂 ；用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部：防止用

27、排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部：防止收集的氣體不純。收集的氣體不純。 1、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵入試管，管口放一小團(tuán)棉花，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，固定在鐵夾臺(tái)上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水夾臺(tái)上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導(dǎo)管從水中取出。正確的操作順序是中取出。正確的操作順序是 （ ） A、 B、 C、 D、A2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：）實(shí)驗(yàn)室制氧氣：d、O2的檢驗(yàn)：

28、的檢驗(yàn)： ； O2的驗(yàn)滿：的驗(yàn)滿： ； 用帶火星的木條用帶火星的木條集氣集氣 用帶火星的木條用帶火星的木條集氣集氣 e、催化劑（觸媒）催化劑（觸媒）： ， 。在化學(xué)反應(yīng)中在化學(xué)反應(yīng)中其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的 而本身的而本身的在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生的物質(zhì)。的物質(zhì)。 催化作用：催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用 。2828、實(shí)驗(yàn)室用如右圖裝置，通過加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的、實(shí)驗(yàn)室用如右圖裝置，通過加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法來制備氧氣。請(qǐng)回答下列問題。方法來制備氧氣。請(qǐng)回答下列問題。(1)(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧實(shí)驗(yàn)室用氯酸

29、鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)方程式是氣的反應(yīng)方程式是，其中二氧化錳的，其中二氧化錳的作用是作用是，此反應(yīng)的基本類型是，此反應(yīng)的基本類型是。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是酒精燈的目的是。 請(qǐng)簡述從上述反應(yīng)后的固體剩余物中回收請(qǐng)簡述從上述反應(yīng)后的固體剩余物中回收MnO2的主要操作步的主要操作步驟。驟。 實(shí)驗(yàn)室還可以利用上述裝置，以高錳酸鉀為原料制備氧氣，實(shí)驗(yàn)室還可以利用上述裝置，以高錳酸鉀為原料制備氧氣，但裝置需要做一點(diǎn)改進(jìn)是但裝置需要做一點(diǎn)改進(jìn)是，改進(jìn)的目的是，改進(jìn)的目的是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。 氧氣可以用排水法收集

30、的原因是氧氣可以用排水法收集的原因是，還可以用，還可以用法收集，原因是法收集，原因是。 如果某同學(xué)制得的氧氣不純，原因可能是如果某同學(xué)制得的氧氣不純，原因可能是。 裝置中試管口要略向下傾斜，原因是裝置中試管口要略向下傾斜，原因是。3131、在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。、在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：（1 1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為）反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2 2）用圖）用圖1515所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所

31、選擇的儀器編號(hào)請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號(hào)。 （3 3）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)）簡要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)。（4 4）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？）用你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？ 。（5 5）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸）這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳。如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）發(fā)生裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器） 。 3232、室驗(yàn)室開放日，我與小娜

32、、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)、室驗(yàn)室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究。小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是

33、 ； ；。（2 2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：如下： 實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論 氧氣二氧化碳6、（2011年廣東，23題）學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫有催化作對(duì)過氧化氫有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：用的知識(shí)后。某同學(xué)想：CuO能否起到類似能否起到類似MnO2的催化劑的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。作用呢？于是進(jìn)行了如下探究?！静孪氩孪搿? CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；量和化學(xué)性質(zhì)不變； . CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性

34、質(zhì)發(fā)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；生了改變； . CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后_ _?！緦?shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)】用天平稱量用天平稱量0.2gCuO，取，取5ml5%的過氧化氫溶液于的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 （1）填寫下表：）填寫下表：（2）步驟的目的）步驟的目的_ _。（3）步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵甲臺(tái)（帶鐵）步驟需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵甲臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、圈）、漏斗、燒杯、_ _。（4）過氧化氫能被）過氧化氫能被CuO催化分解放出催化分解放出O2的化學(xué)方的化學(xué)方程式為程式為_。步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象

35、步驟結(jié)果步驟結(jié)果 步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象 結(jié)論 _ _帶火星的木條帶火星的木條復(fù)燃復(fù)燃 _ _ 溶液中有氣泡溶液中有氣泡放出放出_ _ 猜想猜想、不不成立成立猜想猜想成立成立 有氣泡產(chǎn)生 質(zhì)量不變 產(chǎn)生能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 說明過氧化氫溶液自己不能分解 玻璃棒 2H2O2= 2H2O+O2 已知：常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為水和B，B是空氣的組成成分之一。C單質(zhì)在足量的B中燃燒生成氣體D，D能使澄清石灰水變渾濁。C單質(zhì)在不足量的B中燃燒生成有毒氣體E，E與紅色物質(zhì)F的反應(yīng)是工業(yè)煉鐵的原理。請(qǐng)按要求填空： A的化學(xué)式 。 簡述如何檢驗(yàn)B 。 B與C生成D基本類型是 反應(yīng)。 完成E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 H2O2將帶火星的木條伸入盛有將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，如氣體的集氣瓶中，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣果木條復(fù)燃，則說明該氣體為氧氣 化合化合 3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2 5、已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀、已知化學(xué)反應(yīng)：氯酸鉀 氯化鉀氧氣，其中氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表