《春的消息》課件

1、春的消息課件教學(xué)內(nèi)容理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩歌充滿生趣的語言。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)理解課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)感受作者描繪春天的獨(dú)特視角和豐富的想象力。教具準(zhǔn)備課件、小黑板教學(xué)過程一、走進(jìn)春天1、課件播放春天在哪里歌曲的課件，讓學(xué)生一起唱。2、復(fù)習(xí)：詩中告訴了我們哪些春天的消息?二、感受春天1、春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我們?nèi)ミ@優(yōu)美的詩歌中找一找春的消息吧!請打開書，自己趕緊選一小節(jié)，先讀一讀這一小節(jié)，再找一找，你選的這一小節(jié)中，有哪些春的消息?2、交流：你選的是第幾小節(jié)?請你先來讀一讀這一小節(jié)。那你在這一小節(jié)中，又找到了哪些春的消息?學(xué)生說哪節(jié)就學(xué)哪節(jié)。(一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)(課件展示

2、圖片，讓學(xué)生先說說看到了什么)1、枝條綠了。(1)你看到哪些枝條綠了?(2)(出示小黑板)風(fēng)，搖綠了樹的.枝條，風(fēng)_，2、鴨羽毛白了。(1)你看到了什么?(2)(出示小黑板)水，染綠_，水，映出_。“搖綠、漂白”這兩個詞生動形象地寫出了春天到來時的大自然的神奇變化，顯示出勃勃生機(jī)。讀出驚奇之情。3、指導(dǎo)朗讀三四句。(1)春姑娘這么美麗，你們歡迎她的到來嗎?誰愿意來讀一讀第三四行，把你的渴望用朗讀聲來表達(dá)出來!用你的朗讀把春姑娘叫出來!(2) 她有點(diǎn)想出來了，誰再來把她呼喚出來。她能聽到你這么希望她來，真高興!指名朗讀。(3) 我們一起把她帶到我們面前吧!(齊讀)4、欣賞美麗的春天。(1) 你看

3、，春天已經(jīng)來到!(欣賞春天圖片)(2) 小朋友們，讓我們和清風(fēng)流水一樣，把春的消息傳遞給這位找春天的朋友吧。(齊讀這一小節(jié))(二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)1、讓我們脫掉厚厚的棉襖，換上輕松舒適的春裝吧。(課件展示春裝的多種款式、顏色)2、我們像小鳥一樣還飛過什么地方?飛過_，飛過_。(讀出快樂之情。)(三)學(xué)習(xí)第三小節(jié)1、感受蝴蝶飛。(課件展示)2、看到這只蝴蝶，你心中充滿了什么樣的感情?3、做一做，演一演：“高興地捉住”又“愛憐地放掉”，體會作者對蝴蝶的喜愛。4、這只美麗的蝴蝶又能在無邊無際的天空中玩耍了，這時候，它會想說什么呢?5、是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飛翔。讓我們和美麗的蝴蝶四處飛舞

4、吧!(齊讀第三小節(jié))(四)學(xué)習(xí)第四小節(jié)1、欣賞美麗的迎春花。(1) 出示迎春花圖片：你知道這是什么花?(2) 說說你看到的迎春花是什么樣子的?2、感受欣喜，雀躍的心情。(1) 導(dǎo)語：看到第一朵迎春花，你會怎么樣呢?(高興、興奮)讓我感受一下你的高興好嗎?(2) 請同學(xué)上臺表演“欣喜又雀躍”是怎樣的一副神態(tài)，把你的欣喜大膽地展示出來吧!師生共同評價哪位同學(xué)表演得最像。(3) 看到這么美麗的迎春花開放，我也忍不住想像小鳥一樣連蹦帶跳，誰想把這好消息告訴大家?(4)模仿詩句，讓我們也來寫首詩：例：看到第一只燕子飛，_?？吹降谝欢淅婊ㄩ_了，_。3、與小花朵對話。練習(xí)句式：小花朵，_?4、比高擂臺。(1

5、) 誰再來親切地問候一下可愛的迎春花?(出示：小花朵，你還認(rèn)得我嗎?你看我又長高了多少!)(2) 我們來比一比高吧!誰長高了?(3) 自豪極了，真羨慕你，又長高了!還有誰想長高的?(4) 還有誰想和他們比一比的?(五)學(xué)習(xí)第五小節(jié)1、“綠苞”是什么?(綠苞，就是含苞待放的花骨朵，可以讓學(xué)生看圖片感受)2、為什么說是沉睡的溪流?(設(shè)想：冬天溪流結(jié)冰了，春天來了，溪水融化了。)(六)學(xué)習(xí)第六小節(jié)請同學(xué)們描繪躺在田野草地上曬太陽的情景，激發(fā)學(xué)生的想象力和美的情感，培養(yǎng)他們的審美情趣。三、回味春天1、春天是這么美，使人這么快樂，讓我們再一次在優(yōu)美的音樂中，去體會快樂的春天吧!2、課件演示春天五彩斑斕的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂，引導(dǎo)學(xué)生背誦。四、再找春天1、春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，到處都向我們傳達(dá)春的消息。讓我們再找一找