四川省德陽(yáng)市2020年中考化學(xué)真題

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密啟用前四川省德陽(yáng)市2020年中考化學(xué)真題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息$2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分一、單選題1下列生活中的有關(guān)做法不涉及化學(xué)變化的是（ ）A服用堿性藥物治療胃酸過(guò)多B“新冠”疫情期間出門(mén)佩戴口罩C用食醋清洗水壺中的水垢D燃燒天然氣和柴火煮飯、燒菜【答案】B【解析】【分析】區(qū)別物理變化和化學(xué)變化的唯一標(biāo)志是有無(wú)新物質(zhì)生成。物理變化發(fā)生時(shí)沒(méi)

2、有新物質(zhì)生成，化學(xué)變化發(fā)生時(shí)有新物質(zhì)生成。【詳解】A、服用堿性藥物治療胃酸過(guò)多過(guò)程中，堿性藥物與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、“新冠”疫情期間出門(mén)佩戴口罩沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B正確；C、用食醋除去水壺中的水垢是利用食醋與碳酸鈣反應(yīng)，把水垢除掉，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、燃燒天然氣和柴火煮飯、燒菜過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選B。2目前，防治環(huán)境污染已成為保證人類(lèi)健康生存、保障社會(huì)持續(xù)發(fā)展的全球性大事。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A廢舊電池隨意丟棄，不會(huì)造成環(huán)境污染B廢棄的聚乙烯塑料隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”C

3、pH<5.6的降水稱為酸雨，汽車(chē)尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一D水污染主要緣于工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水和生活污水的任意排放【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、廢舊電池中含有汞、鎘等重金屬，隨意丟棄，會(huì)造成土壤污染和水污染，符合題意；B、塑料隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”，說(shuō)法正確，不符合題意；C、pH<5.6的降水稱為酸雨，汽車(chē)尾氣中含有二氧化硫、二氧化氮等污染物，會(huì)造成酸雨，不符合題意；D、水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染，不符合題意。故選A。3化學(xué)能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)、改造和應(yīng)用物質(zhì)。從物質(zhì)分類(lèi)角度分析，下列屬于純凈物的是（ ）A空氣B牛奶C蒸餾水D粗鹽【答案】C【解析】【分

4、析】【詳解】A、空氣是由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、牛奶是由水、蛋白質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物， 不符合題意；C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；D、粗鹽是由氯化鈉、氯化鎂等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。4實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A裝大理石B加稀鹽酸C制取并收集CO2D檢驗(yàn)是否收集滿【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，大理石為固體顆粒狀藥品，取

5、用時(shí)先將試管橫放，用鑷子夾取大理石置于試管口，再緩緩豎起試管，使大理石滑入試管底部，A選項(xiàng)裝大理石的實(shí)驗(yàn)操作正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，稀鹽酸為液體藥品，通過(guò)傾倒法加入，取下瓶塞倒放在桌面上，一手拿起試管，一手拿起細(xì)口瓶，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管口慢慢倒入，B選項(xiàng)加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)操作正確，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理是利用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，發(fā)生裝置選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳的密度比空氣的密度大，采用向上排空氣法進(jìn)行收集，導(dǎo)管口伸入到集氣瓶底部，C選項(xiàng)制取并收集CO2

6、的實(shí)驗(yàn)操作正確，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，利用燃著的木條置于集氣瓶口進(jìn)行二氧化碳的驗(yàn)滿，若燃著的木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)收集滿，圖中將燃著的木條伸入集氣瓶中，D選項(xiàng)檢驗(yàn)是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。5湯姆森發(fā)現(xiàn)電子，盧瑟福積極探索原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)，門(mén)捷列夫列出了第一張?jiān)刂芷诒?，徐壽為大量化學(xué)元素創(chuàng)造漢語(yǔ)名稱許許多多科學(xué)家為理論化學(xué)研究做出了巨大貢獻(xiàn)，推開(kāi)了物質(zhì)的微觀世界之門(mén)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A固態(tài)水的分子在不停地運(yùn)動(dòng)B氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的化合物C氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為D甲烷（CH4）中碳、氫元素的質(zhì)量比為3:1【答案】C【解析】【分析】【詳解】A

7、、分子在不同狀態(tài)下均在不斷運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的化合物，故B正確；C、氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故C錯(cuò)誤；D、甲烷（CH4）中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：（1×4）=3:1，故D正確。故選C。6實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的基本環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A除掉菜刀上的鐵銹而不損壞菜刀將菜刀長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀鹽酸中B區(qū)分NaOH溶液與Ca（OH）2溶液分別取少量，滴加Na2CO3溶液C除去CO2中的CO氣體將氣體通過(guò)NaOH溶液D鑒別氮肥NH4NO3與（NH4）2SO4取樣，分別加入熟石灰研磨AABBCCDD【答案】B【解析】【分析】【詳解

8、】A、若將菜刀長(zhǎng)時(shí)間浸泡在稀鹽酸中，當(dāng)鹽酸將鐵銹反應(yīng)完后就會(huì)和菜刀上的鐵反應(yīng)，損壞菜刀，故A錯(cuò)誤；B、區(qū)分NaOH溶液與Ca(OH)2溶液，分別取少量，滴加Na2CO3溶液，氫氧化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀，氫氧化鈉無(wú)現(xiàn)象，可以區(qū)分，故B正確；C、除去CO2中的CO氣體，將氣體通過(guò)NaOH溶液后，CO2會(huì)被除去，故C錯(cuò)誤；D、鑒別氮肥NH4NO3與（NH4）2SO4，取樣，分別加入熟石灰研磨，都會(huì)產(chǎn)生刺激性氣體，無(wú)法鑒別，故D錯(cuò)誤。故選B。7以下四個(gè)圖像與對(duì)應(yīng)操作描述不相符的是（ ）A圖A是水通直流電B圖B是加熱分解高錳酸鉀C圖C是向20mLpH=13的NaOH溶液中逐滴滴入pH=1的鹽酸D圖D

9、是t時(shí)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w的KNO3飽和溶液20g，升高溫度至90【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、在電解水實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，圖像與對(duì)應(yīng)操作描述不符，符合題意；B、加熱分解高錳酸鉀，參加反應(yīng)的高錳酸鉀與生成氧氣的質(zhì)量比為：316:32，故31.6g高錳酸鉀生成氧氣的質(zhì)量為：3.2g，故剩余固體的質(zhì)量為：31.6g-3.2g=28.4g。圖像與對(duì)應(yīng)操作描述相符，不符合題意；C、向20mLpH=13的NaOH溶液中逐滴滴入pH=1的鹽酸，氫氧化鈉顯堿性，pH7，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，pH逐漸減小至小于7。圖像與對(duì)應(yīng)操作描述相符

10、，不符合題意；D、t時(shí)取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w的KNO3飽和溶液20g，升高溫度至90，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增加，升溫后，溶解度增加，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。圖像與對(duì)應(yīng)操作描述相符，不符合題意。故選A。8黃銅的顏色與黃金相似，在生活中常常誤認(rèn)為黃金。興趣小組為探究某黃銅（銅鋅合金）中鋅的含量，向10.0g該黃銅中加稀硫酸，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。以下分析錯(cuò)誤的是（ ）Aa點(diǎn)時(shí)，鋅有剩余Bc點(diǎn)時(shí)，硫酸沒(méi)有完全參與反應(yīng)C該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%D所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.29%【答案】D【解析】【分析】黃銅是銅鋅合金，向該黃銅中滴加稀硫酸，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，銅與

11、稀硫酸不反應(yīng)，隨著稀硫酸的加入，固體質(zhì)量逐漸減小，待鋅與稀硫酸完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量不再變化，最后剩余固體的質(zhì)量就是黃銅中銅的質(zhì)量?！驹斀狻緼、由圖可知，a點(diǎn)時(shí)，固體質(zhì)量還在減少，說(shuō)明鋅未完全反應(yīng)，鋅有剩余，不符合題意；B、由圖可知，c點(diǎn)時(shí)，稀硫酸過(guò)量，硫酸沒(méi)有完全參與反應(yīng)，不符合題意；C、剩余固體的質(zhì)量就是黃銅中銅的質(zhì)量，即黃銅中銅的質(zhì)量為5.6g，則黃銅中鋅的質(zhì)量為：10.0g-5.6g=4.4g，故該黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，不符合題意； D、解：設(shè)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x x=9.8% ，符合題意；故選D。第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分二、流程題9金屬鈦常被用

12、于航天、化工、醫(yī)療領(lǐng)域，工業(yè)上常用鈦鐵礦制取鈦，并獲得副產(chǎn)品氧化鈦，其工藝流程的部分步驟如圖所示：（1）TiO2中鈦元素的化合價(jià)為_(kāi)。（2）在下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有_（填標(biāo)號(hào)）。A 反應(yīng) B 反應(yīng) C 反應(yīng) D 反應(yīng)（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4Fe2O3+ SO3+X，則X的化學(xué)式為_(kāi)?！敬鸢浮?4 AD SO2 【解析】【分析】【詳解】（1）化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為x，則x+（-2）×2=0，x=+4，TiO2中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)；（2）A、反應(yīng)是H2TiO3受熱條件下生成二氧化鈦和水 ，是分解反應(yīng)； B、反應(yīng)

13、是二氧化鈦和氯氣、焦炭反應(yīng)生成四氯化鈦和一氧化碳，不屬于任何一種基本反應(yīng)類(lèi)型； C、反應(yīng)是鎂和四氯化鈦生成鈦和氯化鎂，是置換反應(yīng)；D、反應(yīng)是氯化鎂在通電條件下生成鎂和氯氣，是分解反應(yīng)。故選AD。（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeSO4Fe2O3+ SO3+X，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)不變，原子種類(lèi)FeOS反應(yīng)物中原子個(gè)數(shù)282已知生成物中原子個(gè)數(shù)261差值（2X）021X的化學(xué)式SO2則X的化學(xué)式為SO2。評(píng)卷人得分三、推斷題10認(rèn)識(shí)和探究身邊的化學(xué)物質(zhì)，了解化學(xué)變化的奧秘。框圖中A、B、C、D、E均為氧化物，甲、乙為單質(zhì)，3%的A溶液常用于清洗傷口殺菌，C是生活中常見(jiàn)液體，

14、E可用于溫室中的氣體肥料，丙常用于改良酸性土壤，B、乙為黑色固體。各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物、生成物均已標(biāo)出，反應(yīng)條件未標(biāo)出。（1）反應(yīng)中B的作用是_。（2）反應(yīng)的過(guò)程中_（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）化合反應(yīng)發(fā)生的條件為_(kāi)。（4）反應(yīng)常用于檢驗(yàn)CO2，化學(xué)方程式為_(kāi)?！敬鸢浮看呋饔茫ɑ蚣涌旆磻?yīng)速度） 放出 點(diǎn)燃 【解析】【分析】A、B、C、D、E均為氧化物，甲、乙為單質(zhì)，3%的A溶液常用于清洗傷口殺菌，可推出A為過(guò)氧化氫，C是生活中常見(jiàn)液體，B、乙為黑色固體，且過(guò)氧化氫能與B轉(zhuǎn)化為C、B、甲，可推出B為二氧化錳、C為水，甲為氧氣。E可用于溫室中的氣體肥料，可推出E為二氧化碳，丙

15、常用于改良酸性土壤，可推出丙為氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可推出丁為碳酸鈣，氧氣能與乙反應(yīng)生成二氧化碳，可推出乙為碳，水能與D反應(yīng)生成氫氧化鈣，可推出D為氧化鈣，代入驗(yàn)證，符合題意?！驹斀狻浚?）B為二氧化錳，反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，故反應(yīng)中B的作用是：催化作用；（2）反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放出大量的熱，故反應(yīng)的過(guò)程中放出熱量；（3）反應(yīng)為碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；（4）反應(yīng)為氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。11有一包固體粉末可能含有NaOH、NaCl、CuCl2、Mg

16、（OH）2、CaCO3中的一種或多種，為探究其成分，某同學(xué)取樣進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)：（1）操作和操作相同，其名稱是_。（2）無(wú)色氣體的化學(xué)式為_(kāi)。（3）反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式為_(kāi)。（4）原固體粉末中不能確定是否含有的物質(zhì)是_?！敬鸢浮窟^(guò)濾 CO2 NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 NaCl、Mg(OH)2 【解析】【分析】固體粉末加水溶解過(guò)濾后分為沉淀和無(wú)色溶液，在沉淀中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣體，說(shuō)明沉淀中含有碳酸鈣，所以一定含碳酸鈣，并且產(chǎn)生藍(lán)色溶液，說(shuō)明沉淀中有銅離子，所以一定含氯化銅，而氯化銅溶于水，所以沉淀中含有氫氧化銅，又因?yàn)闅溲趸V不溶于水，一定是氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成

17、氫氧化銅沉淀，所以一定含氫氧化鈉，不能確定是否含氫氧化鎂，在無(wú)色溶液加入稀硝酸和硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀和無(wú)色溶液，說(shuō)明無(wú)色溶液中含氯離子，但氯化銅中含氯離子，不能確定是否含氯化鈉?！驹斀狻浚?）操作和操作相同，都是將固體和液體分離開(kāi)來(lái)，其名稱是過(guò)濾；（2）只有碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)能放出二氧化碳?xì)怏w，故無(wú)色氣體的化學(xué)式為CO2；（3）反應(yīng)生成白色沉淀的反應(yīng)是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3；（4）根據(jù)分析，原固體粉末中不能確定是否含有的物質(zhì)是NaCl、Mg(OH)2。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題12某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)探究

18、CO2的相關(guān)性質(zhì)。為避免鹽酸揮發(fā)出的HCl對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，選用稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)制取CO2。（1）寫(xiě)出裝置A中儀器a的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)中裝置B內(nèi)濃硫酸的作用是_。（3）對(duì)比裝置C與D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觀察到干花不變色，濕花變紅色，可得出的結(jié)論（用化學(xué)方程式表達(dá)）_。（4）持續(xù)通入CO2，觀察到裝置E中的現(xiàn)象為_(kāi)。（5）依據(jù)裝置F中觀察到點(diǎn)燃的蠟燭由低到高依次熄滅，可得出CO2的性質(zhì)有_。【答案】分液漏斗 吸水（或干燥氣體） 澄清石灰水變渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀） 密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒 【解析】【分析】【詳解】（1）裝置A中儀器a的名稱是：分液漏斗；（2）濃硫酸具有吸水性，故可用于干燥氣體；（3）碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳，將干燥的二氧化碳通入C中，干花不變色，通入D中，濕花變紅，說(shuō)明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）持續(xù)通入二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成