最新部編人教版一年級語文下冊期中綜合復習及答案

1、最新部編人教版一年級語文下冊期中綜合復習及答案班級：姓名：看拼音寫詞語1 .讀拼音，寫詞語。hud banting shuozhao huyin weizhao daoyi jingyun dongxT yangE17 / 142 .我會寫，看拼音把相應的詞語寫在田字格里。xiao shouhua niaonT deri chushuT niudong xike shiilai qu工看拼音，寫詞語。zhu xichi shuTzhu renzhan shijiao haoxiang qTn4.看拼音,寫詞語。mu toushu benli zhengshang ylxia yu、 Zl JI

2、hui quke shiyong xindong xi5 .看拼音寫詞語。paishouda kaisheng yinchang paoshou zuli zushen ti筆畫填空6 .按要求填空，并選一選。（1） “出”的筆順是，組詞：O（2） “放”的偏旁“攵”叫,'處”的偏旁“史”叫®fan wen pang zhe wen（3） “多”是結構的字，書寫的時候要把兩個“夕”字（上下對齊左右對齊）。7 .我會寫也會數(shù)。1. “東”的筆順是：,共（）畫。2. “山”共（）畫，第二畫是（） o3. “里”的筆順是：,共（）畫。4. “火”共（）畫，第二畫是（） o5. “可

3、”共（）畫，最后一畫是（） o8 .寫出下列漢字的筆順，并數(shù)一數(shù)一共多少畫。母： （）畫 世： （）畫 果： （）畫 秀： （）畫9 .寫出下列字的筆順。）畫。）畫。）畫。）畫。）畫。）畫。）畫。）畫。里：,共（ 果：, 共（ 衣：,共（ 水：，共（ 火：,共（ 鳥：,共（ 長：,共（ 是：,共（10 .按要求填空。（1） “再”字共有一畫，音序是,音節(jié)是,筆順是（2） “哥”字的部首是部，“哥”字筆畫順序是：（3） “跟”是一結構的字，用音序查字法先查音序 o再查音節(jié)（4） “萬”子的第二畫是,音序是,音節(jié)是o形近詞11 .我能分清這些字，還能正確組詞。午 （） 看（） 千（）興（）牛（）

4、著（） 葉（）光（）12 .比一比，組詞語。太（）金（）因（）為（）秋（）大（）全（）回（）辦（）伙（）13 .讀一讀，再組詞。月（） （）才（） （）明() ()長() ()14.我會比一比，再組詞。白（）明（）力(一）有（一）的（）月（）刀(一）又（一）15.比一比，組詞語。天（）兒（）日（一）山（一)大（）兒（）口 (）出（)連詞成句16 .連詞成句。（填序號）1 .我的 搖籃 是 荷葉 嗎2 .鳧晶晶眨著 眼睛的小水珠3 .山坡上小白兔在 割草4 .翅膀 蟲子 沾了 的小水珠17.排列句子1 .我 花 的 美 格外2 .熊爸爸造房子想 砍樹3 .跳下來小松鼠 從 樹上4 .我國的是 國

5、旗五星紅旗5 .吃草在草地上小羊18.照例子，寫一寫。1 .例：金黃金黃的（田野）金黃金黃的（） 雪白雪白的（）2 .小兔子割草。 小兔子（彎著腰）（在山坡上）割草。小公雞捉蟲。小公雞（）（）捉蟲。3 .例：（我）慢慢地（走到媽媽身邊）。（）慢慢地（）。4 .例：同學們一邊（唱歌）一邊（跳舞）。我一邊（）一邊（） O19 .照樣子，寫句子。例：小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。小公雞（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊。喜鵲在窩里睡覺了。（3）例:樹很孤單，喜鵲也很孤單。,也,20 .照樣子，寫句子。小鴨子游泳。小鴨子在水里游泳,小鴨子在水里 游泳。動物王國要開會。動物王國

6、要開會。動物王國 要開會。閱讀理解21 .閱讀短文，回答問題。比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴扁？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把扇？鴨子的尾巴扁，公雞的尾巴彎，孔雀的尾巴好像一把扇。1 .填空。（一）的尾巴長，（一）的尾巴短，（）的尾巴像把傘，（）的 尾巴彎，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。2 .這段話主要寫了 種動物的尾巴.3 .讀了比尾巴這篇課文你知道了什么？22 .讀兒歌，做練習。（5星）狐貍尾巴真不小，枕在頭下來唾覺。袋鼠尾巴大乂硬,就像一張小板凳。壁虎遇上敵人來,甩掉尾巴趕緊逃。小狗尾巴前后搖,看到主人忙問好。

7、1 .兒歌中提到了哪幾種動物？ m “2 .讀兒歌，把小動物與它尾巴的作用連一連。小板凳3 .你還知道哪些小動物的尾巴有特別的作用呢?的尾巴可以23.課外閱讀。一支鉛筆一只鉛筆被遺失在角落里。一只毛毛蟲爬過來，鉛筆問：“你會拿我做什 么？ ”毛毛蟲說：“我會吃掉你。”鉛筆立刻畫出了一只小鳥，毛毛蟲害怕的 逃走了。一只小鳥飛過來打算拾起這根鉛筆，鉛筆問：“你會拿我做什么？ "小鳥 說：“我會拿你來筑巢?！便U筆立刻畫出一支獵槍，小鳥嚇的飛走了。一個小老鼠看見了鉛筆，老鼠把鉛筆撿起來，鉛筆說：“你想拿我來做什 么？ ”老鼠說：“我想畫一幅畫，正愁沒有筆呢!你愿意幫助我完成這幅畫 么？ ”鉛

8、筆高興的說：“當然愿意?！便U筆高興的跟著老鼠一起走了。1 .本文共 段2 .鉛筆遇到了、3 .鉛筆最后跟著（）一起走了。C.老鼠A.毛毛蟲B.小鳥24.開心閱讀。小烏龜生病小熊、小兔、小馬和小鳥龜是好朋友，常常一起在山坡上玩。一天，正當他們玩得開心時，小白兔發(fā)現(xiàn)小烏龜身上流了很多汗，就關心 地問：“小烏龜，你怎么了？ ”小烏龜說：“沒什么，只是感到悶悶的?！毙?白兔聽了連忙喊：“不好了！小烏龜生病了！ ”聽到喊聲，朋友們都圍了過 來。小熊伸手摸了摸小烏龜?shù)谋痴f：“身上這么濕，小心著涼！小白兔，我們 快去割點草，幫他蓋上！”小馬見了，著急地說：“你們別忙，小烏龜沒生病，他這是在告訴我們快 下雨了

9、呢！”話剛說完，天空中響起了一陣雷聲，嘩一一嘩一一嘩一一大雨真的下起來 了。1 .小烏龜?shù)暮门笥延校ǎ┬∥浵?小馬小青蛙 小燕子 小兔 小熊2 .小烏龜身上流了很多汗，說明（）A.小鳥龜生病了B.小烏龜玩累了C.快下雨了3 .你還知道要下雨時其他小動物會有什么表現(xiàn)嗎？25.閱讀語段，回答問題。數(shù)不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？ ”小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？ ”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方?！? .根據(jù)課文內容填空。從云彩里飄落下來的是（）和（） O2 .用“”畫出小雨點說的話，用畫出大雨點說的話。3 .小雨點去過的地方，花（

10、）,草（）。4 .大雨點到過的地方，（）花,（）草?？磮D寫話26 .看圖寫話?？纯磮D上有誰？他們去干什么？把你看到的、想到的寫下來。 （不會寫的字用拼音代替。）27 .寫話大舞（wU）臺。提示：看看圖上都有誰，在干什么？小白兔為什么哭呢？你能幫幫她嗎?28 .妙筆生花，看圖寫話。觀察圖片，這是什么時候？在哪里？誰在做什么？他們會說些什么？發(fā)揮想 象，寫幾句完整的話，不會寫的字用拼音代替。29 .寫話百花園。仔細觀察圖，看看圖上畫的是什么季節(jié)？誰在什么地方？它在干什么？想一 想，寫下來。30.寫話百花園。星期天，媽媽、爸爸、我在家里干什么？仔細觀察圖畫，把看到的寫下來。答案1、伙伴聽說招呼因為運

11、動夕陽已經(jīng)找到2、花鳥小手你的日出東西可是水牛3、吃水 主人 叫好 主席 戰(zhàn)士 鄉(xiāng)親4、木頭 書本AZ正上衣 卜雨心 東西5、打開拍手長跑立足聲音全身手足6、一中出出出去、' J，' JLe,7 ' JLZ '-SZL/ ilx* J l x7、1|/丁、/工 114、來去自己 回去 可是 用身體上下 53001234567I 口日日甲里里5 J8、ffilBffiSffiJLTJi8H，T、H，T、小II 刁川76i Iz 15 I 14 Is Ie It Is IS- 1n 閂 日 曰 曰 曰曰曰I | 一 nF 7F th910、6 Z zai -iril

12、HIlWHWIW - -rrrriririfflfflw 左右 G gen 橫折鉤 W wan n、上午 看見 千萬 高興 小牛 聽著 葉子 光明12、太陽 金魚 因為 為了 秋天 大笑 全家 回來 辦法 小伙13、月亮月牙剛才人才明天明日長短長江14、白天明天力量有時好的月牙小刀又一個15、天空幾個紅日小山大小兒子入口出門16、®®©®®®®(D®®®®®17、 13254134223411324423118、稻穗 棉花 低著頭 在草叢中 云朵 飄了過來 看書 做筆記19、

13、1.小鴨子飛快地游到小公雞身邊。2.喜鵲在窩里安安靜靜地睡覺了。3.哥 哥是少先隊員我是少先隊員20、快活地在明天上午八點在明天上午八點在森林里21、1 . 猴子 兔子 松鼠 公雞 鴨子 孔雀2 .六3 .每個人都有各自獨特的長處和優(yōu)點，這些特點是不能拿來進行比較的，因為 它們都是最好的。22、1.狐貍袋鼠壁虎小狗2. 毛毛蟲 小鳥 老鼠3. C24、1. ®®®2. C3. 螞蟻搬家，燕子低飛等。25、1 . 大雨點兒 小雨點兒2 .我要去有花有草的地方。你呢？我要去沒有花沒有草的地方。3 .有 有4 . 沒有 沒有26、放學了，小明和姐姐一起背著書包回家。小明拉著姐姐的手說：“我們趕 緊回家吧，我有一道題不會想讓你教教我。”姐姐點點頭，拉著小明的手快步 往家走去。27、一天，小動物們路過一條小河。小猴子拿起自己的木頭乘著過了小河，小 豬也找來木頭，準備過河。這時候小熊發(fā)現(xiàn)小兔子哭了，他來到小兔子身邊， 安慰小兔。最后，小