文言文八年級(jí)下冊(cè)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。與朱元思書(shū)閱讀與朱元思書(shū)中的文段，完成練習(xí)。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo) 相鳴，嚶嚶成韻。蟬則于轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。 橫柯上蔽，在晝猶昏；流條交映，有時(shí)見(jiàn)日。1.解釋詞語(yǔ)。負(fù)勢(shì) 泠泠 息心 橫柯2. 找出“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”一句中有活用的詞并解釋。3.翻譯句子： 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。4.本段中作者的觀察角度是怎樣變化的？5.本段中流露出作者什么樣的情感？五柳先

2、生傳 一、給下列加點(diǎn)的漢字注音曾不吝情去留（ ） 簞瓢屢空（ ）茲若人之儔乎（ ） 銜觴賦詩(shī)（ ）二、填空1、五柳先生傳是 時(shí)期著名詩(shī)人 托名五柳先生寫(xiě)的自傳，我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的另兩篇詩(shī)文，這兩篇詩(shī)文是 。2、用原文回答問(wèn)題：寫(xiě)出“五柳先生”這一號(hào)的來(lái)歷的語(yǔ)句是 。表現(xiàn)五柳先生生活的語(yǔ)句是 。與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的語(yǔ)句是 。三、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)1.先生不知何許人也，亦不詳其姓字2.每有會(huì)意，便欣然忘食3.性嗜酒，家貧不能常得4.造飲輒盡，期在必醉5.因以為號(hào)焉 6.不慕榮利7.親舊知其如此 8.曾不吝情去留9.環(huán)堵蕭然 10.短褐穿結(jié)四、選出“之”字用法不同的一項(xiàng)（ ）A、或置酒

3、而招之 B、茲若人之儔乎？C、無(wú)懷氏之民歟？ D、葛天氏之民歟？五、指出下列各句中“以”的用法1.因以為號(hào)焉 2.忘懷得失，以此自終3.有好事者船載以入 4.以君之力六、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?！边@段話主要在描述五柳先生哪些方面的貧困情形？（ ）(A) 食、衣(B)食、住(C) 住、衣、食(D)食、衣、住、行馬 說(shuō)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：B.“天下無(wú)馬！”嗚呼！ C.其真無(wú)馬邪？ D.其真不知馬也。1. “策”的意思是_，“策”的意思是 ?！笆场蓖╛，“材”同_，“邪”同 。2朗讀時(shí)，A、B、C、D句應(yīng)分別讀出什么語(yǔ)氣？答：_3.給下列各句

4、選擇正確的譯句，答案寫(xiě)在括號(hào)里。世有伯樂(lè)，然后有千里馬。（）a世上一有了伯樂(lè)，就有了千里馬。b世上有（會(huì)相馬的）伯樂(lè)，然后才能發(fā)現(xiàn)千里馬。鳴之而不能通其意。（），a馬夫叫它的時(shí)候卻不知道怎樣稱(chēng)呼它。b千里馬叫喚的時(shí)候，馬夫卻不能通曉它叫的意思。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。（）a千里馬常有，然而會(huì)挑選千里馬的伯樂(lè)卻不常有。b千里馬很多，而伯樂(lè)卻常常得不到。4.下列句中的“之”是代詞的一項(xiàng)是（）A馬之千里者 B執(zhí)策而臨之 C鳴之而不能通其意5.“真不知馬”的具體表現(xiàn)是什么？（用原文回答）答：_ _6.作者用“真不知馬”的人喻指什么？答：_ _送東陽(yáng)馬生序余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)

5、之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神

6、人；余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。1. 翻譯下面的句子。 俯身傾耳以請(qǐng)。 以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。2.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ）A.余幼時(shí)即嗜學(xué)。 B.天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸。C.余因得遍觀群書(shū)。D.俯身傾耳以請(qǐng)。3作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。4作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？5結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀？小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為

7、山甚，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，亻臺(tái)然不動(dòng);亻叔爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、解釋加 的詞語(yǔ)。l、聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之（ ）2、下見(jiàn)小譚，水尤清洌（ ）3、中魚(yú)可百許頭（ ）4、其岸勢(shì)犬牙差互（ ）5、斗折蛇行，明滅可見(jiàn)（ ）6、凄神寒骨，悄愴幽速（ ）二、作者善于運(yùn)用比喻來(lái)描寫(xiě)事物的聲音和形態(tài)，請(qǐng)從下邊

8、的句子里把比喻句挑出來(lái)，并分別指明是用什么比喻什么（可結(jié)合課文）。l、聞水聲，如雞佩環(huán)。2、皆若空游無(wú)所依3、似與游者相樂(lè)4、潭西南而望，斗折蛇行5、其岸勢(shì)犬牙差互答： 三、翻譯下列句子。l、全石以為底，近岸，卷石底以出。譯：2、日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)。譯：四、小石潭記是作者被貶到永州時(shí)所作的，文中寄托了他憂傷、凄苦的心情，請(qǐng)摘出文中暗示他當(dāng)時(shí)心境的語(yǔ)句。岳陽(yáng)樓記慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 ，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯； ，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。

9、然則北通巫峽，南及瀟湘，遷客騷人，多匯于此，覽物之情，得無(wú)異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天

10、下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。1.選文的作者 是 時(shí)期的政治家、 。2.找出選文第二段中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。3.選文中的空白處填寫(xiě)出原句。4.選出下列各組中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)（ ）A在洞庭一湖 而或長(zhǎng)煙一空 B政通人和 春和景明 C予觀夫巴陵勝狀 此則岳陽(yáng)樓之大觀也 D橫無(wú)際涯 外與天際5.把句子“覽物之情，得無(wú)異乎?”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。6.概括選文第一段的大意。7. 第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫(xiě)一組不少于五言的對(duì)偶句。8.范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰(shuí)與歸”的慨

11、嘆。就全文來(lái)看，這句話有何言外之意。9. “政通人和，百?gòu)U具興”；“不以物喜，不以己悲”；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請(qǐng)選擇你感受最深的一句，結(jié)合岳陽(yáng)樓記和自己的生活談一談你的體會(huì)。醉翁亭記 若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。_，_，_山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌子途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎

12、其間者，太守醉也。1.在文段中默寫(xiě)橫線上空缺的內(nèi)容。2翻譯下面的句子，并指出其句式特點(diǎn)。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。3兩段文字均選自醉翁亭記，該文將寫(xiě)景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情基調(diào)，后成為千古名句，這句話是： 4第段先寫(xiě) 之景，再寫(xiě) 之景，最后收筆，引出人之樂(lè)亦無(wú)窮也。從而達(dá)到了情景交融的境界。5第段共4句話，從原文中找出4個(gè)最能概括其意思的短語(yǔ)，依次寫(xiě)在下面的橫線上。_ _6對(duì)第段文字理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。B“傴僂提攜”和桃花源記中的“黃發(fā)垂髫均指老人和小孩。C“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫(xiě)欣賞美景之樂(lè)

13、轉(zhuǎn)而寫(xiě)眾人游宴之樂(lè)。D此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折顯示了太守治滁的政績(jī)。7聯(lián)系全文，可從以上語(yǔ)段中看出作者表達(dá)的是一種（ ）A被貶后的抑郁心情。 B與民同樂(lè)的思想感情。C山水之樂(lè)。 D“醉”與“樂(lè)”的統(tǒng)一關(guān)系。滿(mǎn)井游記廿二日天稍和，借數(shù)友出東直，至滿(mǎn)井。高柳夾堤，土膏微瀾，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色今明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶狀如鏡之新開(kāi)而冷光之午出于匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面貴面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未 舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，壘而歌者，紅裝而發(fā)者，亦時(shí)時(shí)，風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡

14、曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始元春，而城居者未之知也。1與“錦鱗游泳” 中的“鱗”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A 呷浪之鱗 B鱗浪層層 C毛羽鱗鬣 D鱗次櫛比2與“于獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染” 中的“而”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.泉而茗者，壘而歌者B.始郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也C.如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也D如倩女之貴面而髻鬟之始掠也3翻譯下面的句子。始知郊田之外未始無(wú)春而城居者未之知也。4在記敘描寫(xiě)中，文中用了許多貼切新鮮的比喻句，有的以物比人，有的以人比物， 有的以物比物。試各舉一例。 以人比物： 。 以物比人： 。以物比物： 。

15、5文段中寫(xiě)初春的景物，抓住了乍暖還寒、萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)。請(qǐng)舉例略作分析。6：文段中最能體現(xiàn)作者心情的一個(gè)比喻句是一，吳均在與朱元思書(shū)中也提到無(wú)論是熱衷功名的人，還是管理社會(huì)事務(wù)的人，只要回歸自然都會(huì)淡泊寧?kù)o，流連忘返，這兩句原文是： 。八年紀(jì)下冊(cè)文言文練習(xí)答案與朱元思書(shū)1.憑依（高峻的）形勢(shì)。形容水聲的清越。 平息熱衷于功名利祿的心。樹(shù)木的枝干。 2.軒邈，軒原義是高，邈原義是遠(yuǎn)。這兩個(gè)字在這里做動(dòng)詞用， 意思是這些高山仿佛都在往高處和遠(yuǎn)處伸展。 3.那些為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的山 峰，就會(huì)平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會(huì) 事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。4.從下到上

16、，從近到遠(yuǎn)。 5.表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然及其沉浸于山水的生活情趣。五柳先生傳一、céng dn chóu shng 二、1.東晉 陶淵明 桃花源詩(shī)并序或桃花源記、桃花源詩(shī)2.宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。 環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)雨；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。 不汲汲于富貴。三、1.處所；知道 2.高興得忘了吃飯 3.特別愛(ài)好 4.到、往；期望 5.語(yǔ)氣助詞 6.羨慕 7.老朋友 8.用在“不”前，加強(qiáng)否定語(yǔ)氣；舍不得 9.周?chē)际峭翂?10.用粗麻布做成的短上衣四、A 五、1.用 2.憑借 3.相當(dāng)于“而”，表示修飾關(guān)系 4.憑借六、C馬說(shuō)1.鞭打、驅(qū)趕 竹制的鞭子 “食”通 飼 ，“材”同

17、 才，“邪”同 耶。 2.陳述、排比；感嘆；反問(wèn)；推斷。3. b b a 4. B5.策之不以其道，食之不能盡其才，鳴之而不能通其意6.昏庸無(wú)知、埋沒(méi)人才的封建統(tǒng)治者。送東陽(yáng)馬生序1.彎下身子，側(cè)著耳朵（表示尊敬而專(zhuān)心）請(qǐng)教。因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書(shū)），不覺(jué)得吃的穿的不如人。 2. C 3.“每假借逾約”。 4態(tài)度、行動(dòng)。 5.此題為開(kāi)放性試題，只要言之成理即可小石潭記一、 1、 以為樂(lè) 2、 清涼 3、 大約 4、 像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò) 5、 像北斗七星那樣曲折 6、 深二、 1、 以“鳴佩環(huán)”喻水聲 2、 以“空”喻水之透明 3、 非比喻 4 “斗折蛇行”的意思是“若斗之折，若蛇之

18、行”，以這個(gè)來(lái)比喻溪身曲折境蜒 5、 以“犬牙”比喻岸勢(shì)高低不平三、 l、 （潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面 2、 陽(yáng)光直照到水底，（魚(yú)的）影子映在石上，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)四、 “寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”“其境過(guò)清，不可久居”岳陽(yáng)樓記1.北宋 文學(xué)家 2.“及”改“極” “匯”改“會(huì)” 3.銜遠(yuǎn)山 朝暉夕陰 4. A 5.看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢 6.記敘重修岳陽(yáng)樓之事以及作記的緣由。7.意思對(duì)即可，但內(nèi)容與第三、四段脫離或不是對(duì)偶句均不得分例 悲陰風(fēng)怒號(hào)，喜漁歌互答。 悲景色陰晦，喜天光晴明 8.作者一方面希望滕子京具胡古仁人之心，志存高遠(yuǎn)；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 9.談體會(huì)既要聯(lián)系原文，又要結(jié)合自己的生活。如第一句圍繞政治理想來(lái)談，選第二句可圍繞曠達(dá)胸襟來(lái)談，選第三句可圍繞遠(yuǎn)大抱負(fù)及民族責(zé)任感來(lái)談。醉翁亭記1.野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風(fēng)霜高潔 水落而石出者2譯：容顏蒼老，頭發(fā)斑白，歪歪倒倒地坐在賓客中間