七年級生物上下冊--知識雙向細目表素材（人教版）

1、生物七年級（上）知識雙向細目表（人教版）單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第一單元生物和生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征1、生物的共同特征2、生物與非生物的區(qū)別第二節(jié)調查身邊的生物1、認識身邊的生物及其生存的環(huán)境2、做調查記錄和生物歸類第二章生物圈是所有生物的家舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。舉例說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系第一節(jié)生物圈1、描述生物圈的范圍2、生物圈為生物提供的生存條件3、收集和分析有關生物圈的資料第二節(jié)環(huán)境對生物的影響1、影響生物生存的環(huán)境因素2、生物之間的密切聯(lián)系3、模仿控制變量和設計對照實驗第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響1、舉例說

2、明生物對環(huán)境的適應2、生物對環(huán)境的影響3、學會測量的方法，學習收集和處理數(shù)據的多種方法單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第一單元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網。解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。確立保護生態(tài)系統(tǒng)的意識。第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)1、生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成2、食物鏈和食物網3、有害物質在食物鏈的傳遞和積累4、生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1、不同的生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點2、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)第二單元生

3、物和細胞第一章觀察細胞的結構說明顯微鏡的基本構造和作用。使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片。闡明細胞是生命活動的基本結構和功能單位。說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。區(qū)別動植物細胞結構的主要不同點。第一節(jié)練習使用顯微鏡1、顯微鏡的結構和作用2、目鏡內看到的物象是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)。3、使用顯微鏡觀察到清晰的圖像第二節(jié)觀察植物細胞1、植物細胞的基本結構2、玻片標本的分類3、制作臨時裝片的方法單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第二單元生物和細胞第一章觀察細胞的結構第三節(jié)觀察動物細胞1、動物細胞的基本結構2、區(qū)別動物細胞和植物細胞的不同3、制作臨時裝片的基本方法第二章細胞的生活描

4、述細胞核在遺傳中的重要功能。說明dna是主要的遺傳物質，描述染色體、dna和基因的關系。描述細胞分裂的基本過程。第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量1、細胞中存在物質和能量的變化2、細胞中含有的物質3、細胞膜的功能4、細胞質中的能量轉換器第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫1、遺傳信息的概念2、細胞核在遺傳中的重要功能3、dna是主要的遺傳物質4、染色體、dna和基因的關系第三章細胞怎樣構成生物體描述綠色開花植物的結構層次；細胞、組織、器官、個體的結構層次。描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體結構層次。第一節(jié)動物體的結構層次1、細胞分化的概念2、人體的結構層次3、人體的主要組織第二節(jié)植物體的結構層次

5、1、植物的基本組織2、植物的結構層次單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第二單元生物和細胞第三章細胞怎樣構成生物體概述生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。識別人體的幾種基本組織。識別植物的幾種主要組織。說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。第三節(jié)1、常見的單細胞生物種類2、草履蟲的結構3、草履蟲的生活4、單細胞生物與人類的關系5、使用顯微鏡觀察草履蟲第四章沒有細胞結構的生物病毒描述病毒和細菌的主要特征以及它們與人類生活的關系1、病毒的發(fā)現(xiàn)2、病毒的種類3、病毒的結構4、病毒的繁殖和生活5、病毒與人類的關系第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物概述植物（如藻

6、類植物、蕨類植物、種子植物等）的主要特征以及它們與人類生活的關系第一節(jié)藻類、苔蘚類和蕨類植物1、藻類、苔蘚類和蕨類的形態(tài)特征和生活環(huán)境2它們對生物圈的作用3、它們與人類的關系單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物概述種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關系第二節(jié)種子植物1、種子的主要結構2、常見的裸子植物和種子植物的識別3、運用觀察的方法識別種子的結構4、裸子植物和種子植物的種子的區(qū)別第二章被子植物的一生描述種子萌發(fā)的條件和過程。描述芽的發(fā)育和根的生長過程。概述開花和結果的過程。體驗一種常見植物的栽培過程。第一節(jié)種子的萌發(fā)

7、1、種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件2、種子萌發(fā)的過程3、學會抽樣檢驗的方法第二節(jié)植株的生長1、根的生長和枝條發(fā)育的過程 2、根生長最快的部位是伸長區(qū)3、無機鹽與根生長的關系第三節(jié)開花和結果1、花的主要結構2、傳粉和受精的過程3、花、果實和種子的關系單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)說明綠色植物的生活需要水和無機鹽。描述綠色植物的蒸騰作用。概述綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。第一節(jié)綠色植物的生活需要水1、綠色植物的生活需要水2、影響植物分布的主要原因3、嘗試解讀表格數(shù)據第二節(jié)水分進入植物體內的途徑1、高等植物吸收水分的主要

8、結構2、運輸水分和無機鹽的主要結構3、水分進入植物體內的途徑第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物的葉片基本結構2、氣孔的作用3、綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用4、植物的蒸騰作用5、徒手制作切片的方法6、繪制表皮細胞與保衛(wèi)細胞圖第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者闡明綠色植物的光合作用。舉例說出綠色植物光合作用原理在生產上的應用。描述綠色植物的呼吸作用第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物1、綠色植物通過光合作用制造有機物2、進行光合作用的部位和條件3、設計實驗第二節(jié)綠色植物對有機物的利用1、有機物在植物體內的利用2、呼吸作用的過程及呼吸作用的實質單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能

9、力了解理解應用第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物與生物圈中的碳氧平衡1、光合作用的概念2、光合作用在農業(yè)生產中的應用3、綠色植物在維持碳氧平衡的作用4、設計實驗、分析數(shù)據、列表比較第六章愛護植被 綠化祖國參加綠化家園的活動愛護植被 綠化祖國1、我國的主要植被類型2、我國植被面臨的主要問題3、我國保護植被的主要措施4、運用所學知識解決社區(qū)環(huán)保的切實問題5、設計一份校園綠化的方案生物七年級（下）知識雙向細目表（人教版）單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四單元生物圈中的人第一章人的由來概述人類的起源和進

10、化。概述男性生殖系統(tǒng)、女性生殖系統(tǒng)的結構和功能。描述受精過程。描述胚胎發(fā)育過程。描述青春期的發(fā)育特點。養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習慣。第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1、人類起源于森林古猿2、人類的進化3、人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化4、分析資料、區(qū)分事實和觀點第二節(jié)人的生殖1、男性、女性生殖系統(tǒng)的結構和功能2、受精過程3、胚胎發(fā)育的過程第三節(jié)青春期1、青春期身體形態(tài)的變化2、青春期出現(xiàn)的生理現(xiàn)象：遺精和月經3、青春期的心理變化及其衛(wèi)生第四節(jié)計劃生育1、我國人口增長的趨勢2、晚育的意義3、我國計劃生育的目標和具體要求單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四單元生物圈中

11、的人第二章人體的營養(yǎng)說出人體需要的主要營養(yǎng)物質。描述人體消化系統(tǒng)的組成。概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程。設計一份營養(yǎng)合理的食譜。關注食品安全。第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質1、營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質2、水和無機鹽3、維生素4、運用科學探究方法測定食物中的能量第二節(jié)消化與吸收1、人體消化系統(tǒng)的組成2、食物的消化3、消化液和消化腺4、營養(yǎng)物質吸收的過程5、運用實驗法探究饅頭在口腔中的變化6、小腸的結構與功能的關系7、解讀營養(yǎng)物質在消化道內被吸收的曲線圖第三節(jié)關注合理營養(yǎng)與食品安全1、什么是合理營養(yǎng)2、設計一份營養(yǎng)合理的食譜3、關注食品安全單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四

12、單元生物圈中的人第三章人體的呼吸描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。概述人體肺部和組織細胞處的氣體交換過程。第一節(jié)呼吸道對人體的處理1、人體呼吸系統(tǒng)的組成2、呼吸道的作用3、呼吸道對空氣的處理能力是有限的第二節(jié)發(fā)生在肺內的氣體交換1、肺與外界的氣體交換過程2、肺泡與血液的氣體交換過程3、人體呼出氣體和環(huán)境中的氣體的差別及其原因第三節(jié)空氣質量與健康1、空氣質量對人體健康的影響2、了解當?shù)乜諝赓|量3、嘗試用所學方法探究有關空氣中塵埃粒子的問題第四章人體內物質的運輸描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。概述血液循環(huán)。第一節(jié)流動的組織血液1、血液的成分和主要功能2、識別紅細胞和白細胞第二節(jié)血流的管道血管1、動脈的結構和功能

13、特點2、毛細血管的結構和功能特點3、靜脈的結構和功能特點4、區(qū)分動脈、毛細血管、靜脈及血液在這三種血管內流動的情況。單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四單元生物圈中的人第四章人體內物質的運輸描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成。概述血液循環(huán)。第三節(jié)輸送血液的泵心臟1、心臟的結構和功能2、血液循環(huán)的路徑3、區(qū)別動脈血和靜脈血第四節(jié)輸血和血型1、abo血型的類型2、人體的血量3、輸血同血型和血量的關系4、調查血液和血液制品與人類生活的關系第五章人體內廢物的排出描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。概述尿液的形成和排出過程。描述其他排泄途徑。第一節(jié)尿的形成和排出1、泌尿系統(tǒng)的組成2、尿液的形成過程3、

14、尿液的排出第二節(jié)人糞尿的處理1、人糞尿的價值2、人糞尿的無害化處理單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調節(jié)概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取信息。描述人體神經系統(tǒng)的組成。概述人體神經調節(jié)的基本方式。舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)。第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知1、人眼球的基本結構和功能2、視覺形成的過程3、近視的成因及預防的方法4、解釋瞳孔大小變化的情況5、耳的結構和功能6、聽覺形成的過程7、導致耳聾的因素及預防的措施第二節(jié)神經系統(tǒng)的組成1、神經系統(tǒng)的組成和功能2、神經元的組成和功能3、人體各部分的協(xié)調動作主要靠神經系統(tǒng)的調節(jié)來實現(xiàn)第三節(jié)神經調節(jié)的基本方式1、反射是人體神經調節(jié)的基本方式2、反射的概念3、反射弧的結構4、簡單的反射和復雜的反射5、測定反應的速度單元章新課程內容標準節(jié) 考點 知識水平能力了解理解應用第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動的調節(jié)舉例說明人體的激素參與生命活動調節(jié)。第四節(jié)激素調節(jié)1、內分泌的特點2、內分泌的種類3、激素的概念4、激素的主要種類5、人體激素參與生命活動的調節(jié)6