綜合實(shí)踐漢字王國(guó)

1、2021/8/21人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元第五單元“綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)”2021/8/22教教 學(xué)學(xué) 過過 程程學(xué)習(xí)閱讀材料學(xué)習(xí)閱讀材料制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃過程指導(dǎo)過程指導(dǎo)交流展評(píng)交流展評(píng)2021/8/23有趣的漢字有趣的漢字2021/8/24 第二大板塊第二大板塊我愛你，漢字我愛你，漢字，集中體現(xiàn)在漢，集中體現(xiàn)在漢字之字之“情情” 1、漢字的演變漢字的演變形象地顯示漢字的演變過程形象地顯示漢字的演變過程 2、甲骨文的發(fā)現(xiàn)甲骨文的發(fā)現(xiàn)揭示漢字悠久的歷史和豐富揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵的內(nèi)涵 3、一點(diǎn)值萬金一點(diǎn)值萬金體現(xiàn)漢字使用的重要性體現(xiàn)漢字使

2、用的重要性 4、街頭錯(cuò)別字街頭錯(cuò)別字 揭示生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象揭示生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象 5、6、贊漢字贊漢字和和書法作品欣賞書法作品欣賞分別用文字分別用文字和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美 7、我愛你，中國(guó)的漢字我愛你，中國(guó)的漢字表達(dá)對(duì)漢字的贊頌，表達(dá)對(duì)漢字的贊頌，可作為整個(gè)活動(dòng)的小結(jié)可作為整個(gè)活動(dòng)的小結(jié) 我愛你，漢字我愛你，漢字2021/8/25制訂活動(dòng)計(jì)劃制訂活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求 參考建議，策劃活動(dòng)參考建議，策劃活動(dòng) 討論交流，修改完善討論交流，修改完善2021/8/26活活 動(dòng)動(dòng) 導(dǎo)導(dǎo) 語語我們可以自由組成小組，討論可以從我們可以自由組成小組，討論可

3、以從哪些方面了解漢字，并結(jié)合下面的活動(dòng)建哪些方面了解漢字，并結(jié)合下面的活動(dòng)建議，制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃一般包議，制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等?；顒?dòng)結(jié)束以后，我們可以用多種情況等?；顒?dòng)結(jié)束以后，我們可以用多種方式展示活動(dòng)的成果。方式展示活動(dòng)的成果。2021/8/27“有趣的漢字有趣的漢字”活動(dòng)建議活動(dòng)建議 搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣。搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動(dòng)，體會(huì)漢字的有趣。（字謎天地、字謎世界、巧解字謎字謎天地、字謎世界、巧解字謎） 查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)或笑話，和

4、同查找體現(xiàn)漢字諧音特點(diǎn)的古詩、歇后語、對(duì)聯(lián)或笑話，和同學(xué)交流。學(xué)交流。（諧音樂園、有趣的諧音諧音樂園、有趣的諧音） 搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有搜集有關(guān)漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。趣。 （字林拾趣、字源探迷、追根溯源字林拾趣、字源探迷、追根溯源） 通過其他活動(dòng)，體會(huì)漢字的神奇、有趣。通過其他活動(dòng)，體會(huì)漢字的神奇、有趣。2021/8/28“我愛你，漢字我愛你，漢字”活動(dòng)建議活動(dòng)建議了解漢字的歷史。了解漢字的歷史。（漢字歷史大揭密）（漢字歷史大揭密）搜集因?yàn)閷戝e(cuò)字、讀錯(cuò)字而發(fā)生的笑話或搜集因?yàn)閷戝e(cuò)字、讀錯(cuò)字而發(fā)生的笑話或造成不良后果的事例。造成不良后果的

5、事例。（小小故事會(huì)）（小小故事會(huì)）策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。策劃一次社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)。 （“啄木鳥啄木鳥”糾錯(cuò)）糾錯(cuò)）搜集書法作品辦一個(gè)書法展覽，欣賞漢字搜集書法作品辦一個(gè)書法展覽，欣賞漢字的優(yōu)美。的優(yōu)美。2021/8/293、你還有哪些感興趣的問題？你還想、你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？怎樣收集資料？查閱哪些方面的資料？怎樣收集資料？ 了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，了解漢字歷史：搜集資料了解漢字的演變，字謎天地、巧解字謎、諧音樂園、字林拾趣、字謎天地、巧解字謎、諧音樂園、字林拾趣、字源探迷，繪成表格。字源探迷，繪成表格。 搜集趣事：搜集笑話或趣事。搜集趣事：搜集笑

6、話或趣事。調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)調(diào)查社會(huì)用字：去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問題、學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會(huì)分析問題、學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。搜集書法作品：報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或搜集書法作品：報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品。優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法作品。2021/8/210制訂活動(dòng)計(jì)劃制訂活動(dòng)計(jì)劃 學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求學(xué)習(xí)導(dǎo)語，明確要求 參考建議，策劃活動(dòng)參考建議，策劃活動(dòng) 討論交流，修改完善討論交流，修改完善 2021/8/211“有趣的漢字有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)

7、 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容 活活動(dòng)動(dòng)過過程程 活活動(dòng)動(dòng)分分工工 展示展示形式形式 2021/8/212“我愛你，漢字我愛你，漢字”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間時(shí)間 活動(dòng)活動(dòng)地點(diǎn)地點(diǎn) 活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容 活活 動(dòng)動(dòng) 過過 程程人員分工人員分工 展示展示形式形式 2021/8/2132021/8/2142021/8/2152021/8/2162021/8/2172021/8/2182021/8/2192021/8/2202021/8/2212021/8/222活活 動(dòng)動(dòng) 過過 程程 把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來。把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來。 隨時(shí)了解學(xué)生搜集和整理相關(guān)資料的情況隨時(shí)了解學(xué)生搜集和整理相關(guān)

8、資料的情況 。 引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫下經(jīng)歷和感受引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫下經(jīng)歷和感受。 2021/8/2232021/8/2242021/8/2252021/8/2262021/8/2272021/8/2282021/8/229活活 動(dòng)動(dòng) 過過 程程 把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來。把活動(dòng)和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來。 隨時(shí)了解學(xué)生搜集和整理相關(guān)資料的情況隨時(shí)了解學(xué)生搜集和整理相關(guān)資料的情況 。 引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫下經(jīng)歷和感受引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)寫下經(jīng)歷和感受。 2021/8/2302021/8/2312021/8/2322021/8/2332021/8/2342021/8/235主題活動(dòng)一交流展示主題活動(dòng)一交流展示 字謎大擂臺(tái)

9、（字謎競(jìng)猜）字謎大擂臺(tái)（字謎競(jìng)猜） 諧音俱樂部（諧音樂園）諧音俱樂部（諧音樂園） 字源探迷（追根溯源）字源探迷（追根溯源） 2021/8/236主題活動(dòng)一交流展示主題活動(dòng)一交流展示 字謎大擂臺(tái)（字謎競(jìng)猜）字謎大擂臺(tái)（字謎競(jìng)猜） 諧音俱樂部（諧音樂園）諧音俱樂部（諧音樂園） 字源探迷（追根溯源）字源探迷（追根溯源） 2021/8/2372021/8/2382021/8/239主題活動(dòng)一交流展示主題活動(dòng)一交流展示 字謎大擂臺(tái)（字謎競(jìng)猜）字謎大擂臺(tái)（字謎競(jìng)猜） 諧音俱樂部（諧音樂園）諧音俱樂部（諧音樂園） 字源探迷（追根溯源）字源探迷（追根溯源） 2021/8/240主題二交流展示主題二交流展示小小

10、展示臺(tái)小小展示臺(tái)漢字歷史大揭秘漢字歷史大揭秘小小故事會(huì)小小故事會(huì)“一字之差一字之差”的教訓(xùn)的教訓(xùn) 小主人在行動(dòng)小主人在行動(dòng)我為規(guī)范用字出點(diǎn)力我為規(guī)范用字出點(diǎn)力 小小書法展小小書法展感受書法藝術(shù)美感受書法藝術(shù)美2021/8/2412021/8/2422021/8/243主題二交流展示主題二交流展示小小展示臺(tái)小小展示臺(tái)漢字歷史大揭秘漢字歷史大揭秘小小故事會(huì)小小故事會(huì)“一字之差一字之差”的教訓(xùn)的教訓(xùn) 小主人在行動(dòng)小主人在行動(dòng)我為規(guī)范用字出點(diǎn)力我為規(guī)范用字出點(diǎn)力 小小書法展小小書法展感受書法藝術(shù)美感受書法藝術(shù)美2021/8/2442021/8/2452021/8/2462021/8/2472021/8

11、/2482021/8/2492021/8/250活活 動(dòng)動(dòng) 評(píng)評(píng) 價(jià)價(jià) 自我評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià) 小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià) 2021/8/251“遨游漢字王國(guó)遨游漢字王國(guó)”活動(dòng)評(píng)價(jià)表活動(dòng)評(píng)價(jià)表 被評(píng)價(jià)人：被評(píng)價(jià)人：_ _ 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)自評(píng) 組評(píng)組評(píng)師評(píng)師評(píng)優(yōu)優(yōu)秀秀進(jìn)進(jìn)步步大大需需努努力力優(yōu)優(yōu)秀秀進(jìn)進(jìn)步步大大需需努努力力優(yōu)優(yōu)秀秀進(jìn)進(jìn)步步大大需需努努力力團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作精神精神 制訂活動(dòng)制訂活動(dòng)計(jì)劃能力計(jì)劃能力 搜集資料、搜集資料、處理信息處理信息的能力的能力 語文知識(shí)語文知識(shí)綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用能力能力 成果展示成果展示與交流的與交流的能力能力 2021/8/252“遨游漢字王國(guó)遨游漢字王

12、國(guó)”活動(dòng)評(píng)價(jià)表活動(dòng)評(píng)價(jià)表小組互評(píng)小組互評(píng)組別組別_小組小組成員成員組長(zhǎng)組長(zhǎng)組員組員1 1組員組員2 2組員組員3 3組員組員4 4組員組員5 5評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)內(nèi)內(nèi)容容緊扣主題，內(nèi)容豐富不單一緊扣主題，內(nèi)容豐富不單一 ( (優(yōu)秀優(yōu)秀 良好良好 一般一般 需努力需努力 ) )設(shè)計(jì)新穎，有獨(dú)特的創(chuàng)造力設(shè)計(jì)新穎，有獨(dú)特的創(chuàng)造力 ( (優(yōu)秀優(yōu)秀 良好良好 一般一般 需努力需努力) )形式活潑，成果展示多樣化形式活潑，成果展示多樣化 ( (優(yōu)秀優(yōu)秀 良好良好 一般一般 需努力需努力) )搜集資料，能運(yùn)用多種方式搜集資料，能運(yùn)用多種方式 ( (優(yōu)秀優(yōu)秀 良好良好 一般一般 需努力需努力) )團(tuán)結(jié)合作，體現(xiàn)成功的喜悅團(tuán)結(jié)合作，體現(xiàn)成功的喜悅 ( (優(yōu)秀優(yōu)秀 良好良好 一般一般 需努力需努力) )評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)結(jié)果結(jié)果 2021/8/253“遨游漢字王國(guó)遨游漢字王國(guó)” ” 活動(dòng)結(jié)語活動(dòng)結(jié)語 通過這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受通過這段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？你可以把它寫下來，然后通過辦手抄和收獲吧？你可