教師素質(zhì)提升工作報告

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除教師素質(zhì)提升工作報告回顧一個學期來的學校工作，在上級領導的關心和支持下，特別是在全校教職工的共同努力下，學校以“三滿意”教育為目標，以教師素質(zhì)提升工程為重點，把握發(fā)展機遇，不斷加強學校制度建設和教師隊伍建設，進一步明確各部門工作職責，努力提高工作效率，有效地開展學校各項工作，取得了令人滿意的成績。一個學期來，我們主要做了以下幾個方面工作：一、以實施教師素質(zhì)提升工程為載體辦讓教師滿意的教育實施教師素質(zhì)提升工程，是我市“三滿意”教育工作的重點，也是我校師訓工作的中心。本學期我們已完成了教師素質(zhì)提升工程第一階段 e環(huán)境下學科專題研修的培訓與考核工

2、作，效果令人滿意。具體工作是：第1頁共11頁( 一) 素質(zhì)提升工程全員培訓。本學期，在市教育局素質(zhì)提升工程領導小組的統(tǒng)一部署下，我校積極發(fā)揮教師培訓機構的職能作用，圓滿完成了第一階段教師素質(zhì)提升工程 e- 環(huán)境下學科專題研修集中培訓、統(tǒng)考與評卷等工作，并對全市中小學校本培訓過程進行了考核。在這次集中培訓過程中，各學區(qū)領導高度重視，對培訓地點和參訓教師的組織、考核等工作做了認真安排。全市參訓教師都積極參與培訓，成效顯著。據(jù)培訓抽樣調(diào)查反饋，初中、小學培訓滿意率分別達86.9%和 94.4%。參訓教師普遍反映通過這次培訓，更新了教育理念，開拓了教育視野，特別是增加了對以信息網(wǎng)絡為依托的學科教學活動

3、的認識; 據(jù)統(tǒng)考統(tǒng)計，本次全員培訓教師參訓率達98.7%; 參加書面統(tǒng)考人數(shù)為6348 人，優(yōu)秀率達32.3%，及格率達98.2%，綜合評定合格率為99.92%。( 二) 素質(zhì)提升工程骨干培訓。骨干教師培訓是素質(zhì)提升工程的重點，關系到我市骨干教師隊伍建設和新課程實施工作。我校把骨干教師培訓作為師訓工作的重點來抓。全學期共舉辦了2 個小學教師高級研第2頁共11頁修班共 75 人 ( 與溫州大學成人教育學院聯(lián)合辦學); 小學語、數(shù)青年骨干班67 人 ( 面向山區(qū)、半山區(qū)); 初中語文、數(shù)學、科學骨干班共102 人 ; 初中教導主任培訓班39 人 ; 少先隊大隊輔導員培訓班 46 人。小學教師高級研

4、修班、小學語文骨干班、初中語文、科學、數(shù)學骨干班、初中教導主任培訓班等班級已順利完成培訓任務。下學期學校將繼續(xù)舉辦第三期初中語文、第一期初中英語、第二期初中數(shù)學、第八期小學語文等骨干教師培訓。( 三) 中小學心理健康教育上崗培訓。中小學心理健康教育是我市教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為盡快培養(yǎng)一支具有一定專業(yè)水平的心理健康教育師資隊伍，滿足我市中小學心理健康教育工作的需要，本學期在溫州教師教育院的大力協(xié)助下，學校創(chuàng)辦了首期中小學心理健康教育教師上崗培訓班。從創(chuàng)辦工作來看，中小學教師對心理健康教育需求迫切，原計劃招收100 學員，但由于教師的強烈要求，招生人數(shù)擴大到136 人。為保證培訓質(zhì)量，本期培訓

5、特聘請了溫州大學國家級心理咨詢師、杭州市教育科學院研究所教授、浙江省心理健康教育特級教師以及溫州市教科院專家來任教。培訓形式采用理論學習與實踐相結合。本期培訓計劃于暑期全部完成培訓任務，下學期參加資格證書第3頁共11頁考試。下半年將繼續(xù)舉辦第二期心理健康教育培訓班。( 四) 幼兒教師全員培訓。我市民辦幼兒園教師培訓是我市繼續(xù)教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，而民辦幼兒教育是我市一只重要的教育力量。為了規(guī)范民辦幼兒教師教育工作，提高民辦幼兒園師資的整體水平，確保民辦幼兒教育質(zhì)量。本學期學校通過召開民辦幼兒園園長座談會，調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查分析，在調(diào)查分析的基礎上結合浙教辦師20XX54 號文件的精神， 著手

6、制訂了 “十一五” xxxx 市民辦幼兒園教師全員崗位培訓的實施意見， 為下學期民辦幼兒教師的全員培訓的全面啟動，做好了前期準備工作。( 五) 培訓者培訓。建設一支高水平的培訓者隊伍，是我校教師教育工作的重要基礎，也是教師素質(zhì)提升過程順利、有效開展的保證。為此，學校領導非常重視培訓者隊伍的建設，把它列入學校工作的重點，期初就對該項工作做了專題研究，并制定了相關培訓計劃。根據(jù)計劃安排，本學期講師團成員除了參加省教師培訓中心舉辦的二期培訓外，學校還專門與浙江師范大第4頁共11頁學、華東師范大學聯(lián)系，有計劃地組織講師團成員到該兩所高校進行培訓學習。今年四月份全體講師團成員赴浙師大進行了為期 3 天的

7、培訓。計劃于7 月中旬將再次赴浙師大進行第二次培訓學習。二、繼續(xù)做好其他培訓工作( 一) 學歷培訓工作。本學期我校繼續(xù)和溫州大學等高校聯(lián)合辦學，目前一共有專、本科函授班 10 個。在校學員共 582 人。為了擴大生源， xxxx 年 5 月開始，信息技術處加大招生宣傳力度，通過移動短信、報紙、電視媒體、公交視頻廣告等多種形式進行全方位的宣傳。并組織人員到有關學校做好招生動員工作。何校長親自出馬到各校招生宣傳，聯(lián)系生源。目前已與華中師大聯(lián)合，在我市計劃招收在職學位碩士研究生 ; 與溫州大學聯(lián)合，在我市招生幼兒藝術教育脫產(chǎn)大專班等。現(xiàn)在，招生工作進展順利，預計今年我校學歷培訓工作將有一個可喜的局面

8、。( 二) 計算機三級培訓工作。第5頁共11頁計算機培訓工作是信息技術處一項主要工作。從 xxxx 年 2 月至 xxxx 年 6 月學校已經(jīng)開展了 8 期計算機三級培訓，培訓人員共計 457 人。開學初根據(jù)今年計算機三級培訓人數(shù)，做好了全年計算機三級培訓計劃，八月份將全部完成全年的計算機三級培訓任務。( 三) 普通話、教心培訓工作。教育學與心理學考試每年兩次，分別是一月份報名四月份考試、七月份報名十月份考試。教心考試面向社會，直接關系到社會人員參加教師資格的認定， 具有面廣、 政策性強、時間短等特點。 針對以上特點， 學校精心組織人員做好報名、培訓、準考證發(fā)放、成績公布等程序工作，同時對外耐

9、心做好宣傳解釋。本學期6 月 21-22 日組織教育學、心理學培訓班報名，共有 316 人初報，80 人續(xù)報，報名人數(shù)創(chuàng)歷史記錄。另外本學期完成普通話培訓兩期共560 人。( 四) 新教師培訓工作05 年度共有新教師342 名，分高中文科、高中理科、初中語文、小學語文、小學綜合、小學英語、小學信息技術、幼兒園等八個培訓班，每個班配備一名有相當管理經(jīng)驗的班第6頁共11頁主任。新教師培訓堅持理論與實踐相結合的原則，采用公共課集中學習、實踐指導分科進行的培訓方式。每門學科都安排有經(jīng)驗豐富的專業(yè)老師對學員進行課堂教學指導。各科教學實踐活動形式多樣，有名師教學示范、新教師互動交流、學科專業(yè)老師點評指導等

10、，培訓效果突出。每位新教師都嚴格對照新教師試用期培訓操作手冊 完成規(guī)定的培訓任務，這樣使新教師培訓與校本培訓能很好地結合起來，大大提高了培訓工作效果。根據(jù)培訓信息反饋，集中培訓課程的總滿意率為 93.8%; 組班工作的總滿意率為 94.1%。三、加強科研管理促進教師教育工作根據(jù)教師培訓機構的工作定位和職能作用，教師進修學校應當成為我市教師教育的培訓中心、科研中心、 信息中心。為了進一步適應中小學教師教育發(fā)展的需要，加快學校建設步伐，落實教育科研要“為教育決策服務，為教育教學改革實踐服務，為繁榮教育科研服務”的目標，提高我校指導全市教師教育科研工作的能力。學校教科研處重新修訂了學校教科研制度，擬

11、訂了學校教科研工作條例，制訂了與之配套的一系列管理辦法，如學校專業(yè)發(fā)展委員會組織辦法、科研課題管理辦法、科研成果認定和獎勵辦法，科研檔案管理辦法、科研經(jīng)費管理辦法等。進一步完善了學?？蒲泄芾碇贫?，第7頁共11頁為規(guī)范教師教育研究行為、提高學校教科研為教師教育服務的品質(zhì)、建設教師教育科研與發(fā)展中心提供“尚方寶劍” ，從而推進了學校教科研工作的科學化、制度化、規(guī)范化。為本學期學校教科研處開展了文獻調(diào)研，博取他山之石，反思我校教科研工作的經(jīng)驗和教訓，分別推出4 項活動：為整合教師教育師資力量，開展“ xxxx 市中小學教師繼續(xù)教育培訓者教育科研情況調(diào)查”活動; 為壯大教師教育科研隊伍，醞釀了“ xx

12、xx 市中小學教師教育研究課題申報立項”活動 ; 為加快教師培訓精品建設，啟動了“xxxx 市中小學教師非學歷教育課程教學科研成果立項評審”活動; 為了總結、反思、交流、提升教師教育經(jīng)驗，籌劃了“xxxx 市教師教育研究優(yōu)秀論文評選”活動等。通過這些活動，為我校教科研工作能更好地促進教師教育打下堅實的基礎。本學期我校教師教科研成果累累。包哲老師的在瓢香的果園里穿行 、基于生本觀與語文課堂教學評價初探和初中語文青年骨干教師培訓初探等三篇論文分別獲省一等獎、二等獎和溫州市二等獎 ; 姜林娜老師的談談話題作文的教學方向 、 xxxx 市普通話測試 (psc) 的現(xiàn)狀分析和對策兩篇論文分別獲省一等獎、

13、二等獎 ; 姜林娜、繆嘵慧兩位老師的元認知學習策略和語文閱讀教學訓練在揚州大第8頁共11頁學學報上發(fā)表 ; 林志慧老師的小學語文探究式教學中的問題與對策在省級刊物上發(fā)表; 陳國勝老師的中小學生德育新路：傳統(tǒng)德育經(jīng)驗的現(xiàn)代轉換獲省二等獎 ; 陸小英老師的促進教師專業(yè)化發(fā)展的策略研究 和林志慧老師的 聚集復現(xiàn)式師訓實踐活動模式研究均獲溫州市一等獎 ; 黃安楣老師的學、思、講、練、評新教師培訓模式的實踐與思考和涂雅麗老師的準確把握小學音樂新課程理念分別獲溫州市二、三等獎。姜林娜老師申報的創(chuàng)造性閱讀教學形態(tài)構建課題被浙江省教育學會確立為xxxx 年教育科學規(guī)劃課題。四、加強硬件建設，改善辦學條件。為了

14、改善學校教學工作條件，本學期，學校添置了許多辦公設施和電腦設備，并新建了三個多媒體教室，解決了在培訓教學中多媒體教室不夠的問題。同時落實好校產(chǎn)管理和維護工作。本學期對固定資產(chǎn)進行了全面清理和編目，健全了物資采購入庫和建檔制度 ; 并認真執(zhí)行實物保管臺帳制度，做到專人負責、專人管理 ; 及時做好校產(chǎn)設備的維護工作，平時經(jīng)常查看，維修損壞的電燈、開關、風扇、水龍頭等，杜絕“長流水” 、“長明燈”的現(xiàn)象，最大限度地減少學校物質(zhì)財產(chǎn)的浪費。第9頁共11頁在物品采購方面嚴格執(zhí)行政府采購制度，少量的物資采購能做到先請示后再采購。在采購物資前注意反復核算，盡量做到少花錢，多辦事，減少不合理開支。五、進一步完

15、善學校規(guī)章制度建設為了加強學?？茖W管理，提高學校工作效率。本學期，學校在認真研究和廣泛調(diào)查的基礎上，陸續(xù)修改和出臺了：教職工考核辦法 、學校財務管理制度 、學校固定資產(chǎn)管理辦法、學校教職工管理辦法 、學校安全工作制度等，使學校工作更加規(guī)范、科學。六、強化安全意識，做好安全工作。本學期，對校舍進行了二次安全工作常規(guī)檢查，就校舍防盜、消防、環(huán)境衛(wèi)生等方面隱患進行全面的檢查，針對問題及時整改，消除安全隱患。對辦公室、電腦房、發(fā)電間等重點區(qū)間進一步加強安全防范措施。平時注意經(jīng)常檢查滅火器材、空調(diào)設備、水電線路的使用情況， 力爭做到點面結合，從整體上提高學校安全工作質(zhì)量。第10頁共11頁七、學分檔案建設。根據(jù)溫教辦高 20xx32號、溫教師 20xx22號以及瑞教20xx54 號關于中小學教師繼續(xù)教育學分登記的方法的規(guī)定，認真做好中小學教師繼續(xù)教育學分的管理。本學期除做好經(jīng)常性的學分登記發(fā)卡工作以及對參加職稱評審的學分初