發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)-不斷開(kāi)拓進(jìn)取

1、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)不斷開(kāi)拓進(jìn)取 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:我叫XXX,現(xiàn)任大二班班長(zhǎng)。今天我演講的題目是：發(fā)揮自身優(yōu) 勢(shì)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。1986年7月我從幼師四年幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)分配到原醫(yī)高專(zhuān)幼兒園工作至今。學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)歷。小教一級(jí)職稱?；仡?17年來(lái)的從教 之路，我始終以“堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)工作”作為自己的立世之本， 在組織的培養(yǎng)和同志們的幫助下，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。多年來(lái)的工作 成績(jī)得到了組織和同志們的充分肯定，我所帶過(guò)的班兩次被評(píng)為市中區(qū) 先進(jìn)班集體，受到市中區(qū)人民政府的表彰。我多次獲醫(yī)高專(zhuān)優(yōu)秀教師稱 號(hào)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人等，并多次受到嘉獎(jiǎng)。我的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：第一，愛(ài)

2、崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我從教17年來(lái)，始終嚴(yán)格要求自 己，熱愛(ài)本職工作，小班、中班、大班都帶過(guò)，對(duì)待幼兒耐心細(xì)致，呵 護(hù)有佳，處事公道正派，待人熱情、誠(chéng)懇，出滿勤、干滿點(diǎn)，熱情幫助 年輕教師，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮了 骨干教師的模范帶頭作用。近五年來(lái)，我的德、業(yè)、績(jī)、勤量化考核分 數(shù)一直名列全園前茅。第二，勤奮好學(xué)，注意自身素質(zhì)的提高。學(xué)而知之，學(xué)無(wú)止境。在科技迅猛發(fā)展、知識(shí)更新頻繁的今天，身為一名幼兒教師只有不斷學(xué) 習(xí)，才能在工作中贏得主動(dòng)權(quán)。十多年來(lái)，我始終在緊張的工作之余博 覽群書(shū)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種幼教理論，注重自6身的理論及教研水平的提高，虛心好

3、學(xué)，努力鉆研現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，較熟 練地掌握了多媒體教學(xué)手段，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。獨(dú)立承擔(dān) 了省、市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。有三篇活動(dòng)設(shè)計(jì)和一篇論文入選整體優(yōu)化 課程指導(dǎo)一書(shū)；執(zhí)教的各式各樣的紙獲省級(jí)教研展示二等獎(jiǎng)。同 時(shí)勤不綴筆，曾獲市中區(qū)玩教具制作一等獎(jiǎng)、兒歌評(píng)比一等獎(jiǎng)、投影片 二等獎(jiǎng)，受到市中區(qū)人民政府表彰三次；通過(guò)自身不斷的學(xué)習(xí)和鉆研， 逐步提高了業(yè)務(wù)水平，大大拓寬了工作思路。第三，勤于思考，善于總結(jié)。干工作永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，但可以力求更 好。我深深地認(rèn)識(shí)到，要認(rèn)識(shí)和掌握幼教規(guī)律，就必須勤于思考，善于總 結(jié)。因此我在日常工作中中十分重視這一點(diǎn)，撰寫(xiě)過(guò)多篇教育筆記和教 科研論文。其中，有兩篇教育

4、教學(xué)筆記發(fā)表在幼兒教育雜志和山東教育雜志上；手工制作 酸奶杯玩具、金色的房子”發(fā) 表在幼兒教育雜志上；論文充分認(rèn)識(shí)教師在科技活動(dòng)中的支持與引 導(dǎo)”發(fā)表在軍區(qū)幼教通訊雜志上；近幾年來(lái)還有三篇教研論文獲省級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)，四篇教研論文獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；這些成績(jī)的取得離不開(kāi)組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)與鼓勵(lì)， 離不開(kāi)同事 們對(duì)我的支持與幫助。假如組織和大家信任，能給我一個(gè)施展的平臺(tái)，我 有決心、有信心、有能力擔(dān)當(dāng)園長(zhǎng)的重任。我的工作目標(biāo)是一年穩(wěn)定發(fā) 展，兩年力爭(zhēng)跨入示范園行列，形成小班化園本特色，走在全軍區(qū)幼教 的前列。我將緊緊依靠廣大教職員工，充分發(fā)揮集體的聰明才智，以人 為本，把調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性

5、放在首位，牢固樹(shù)立“園興我榮，園衰我恥”的指導(dǎo)思想，確立人無(wú)我有、人有我精”的興園理念，在醫(yī)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面展 開(kāi)工作：一、行政管理上推行民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，全面提高管理水平。首先，推行民主管理制度，建立職工代表大會(huì)制度，定期召 開(kāi)職代會(huì)，充分發(fā)揮監(jiān)督?jīng)Q策作用；實(shí)行園務(wù)工作公開(kāi)制度，增加工作 的透明度。凡是涉及幼兒園建設(shè)和發(fā)展的重大問(wèn)題，都要由職代會(huì)討 論，形成共識(shí)；對(duì)于大家反映強(qiáng)烈的、特別關(guān)心的問(wèn)題，更要公布落實(shí) 情況，不搞少數(shù)人說(shuō)了算。從而依法制園，使幼兒園管理工作體現(xiàn)教職 工意愿，增強(qiáng)管理的民主化、科學(xué)化。擬建立檔案室以方便大家查閱有 關(guān)材料，使管理工作

6、更加透明。其次，加強(qiáng)師德教育, 堅(jiān)持以德從教。注重和加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，領(lǐng)會(huì)新 綱要 精神，堅(jiān)持一周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有 記錄、有檢查；實(shí)現(xiàn)班長(zhǎng)與班員的雙向選擇，優(yōu)化組合，促進(jìn)班級(jí)工作 上水平、上檔次。根據(jù)區(qū)教委安排和自身需要，開(kāi)展多種形式的比賽， 借以檢閱和展示教師的素質(zhì)與風(fēng)采；在日常工作中，組織豐富多彩的教 職工文體活動(dòng)，如師德演講、歌舞、爬山、旅游等，陶冶教職工的情 操，增強(qiáng)凝聚力、向心力，鼓勵(lì)愛(ài)園如家，使大家工作起來(lái)順心、玩起 來(lái)開(kāi)心。每學(xué)期末由本園教師、家長(zhǎng)、幼兒三方評(píng)議后評(píng)出優(yōu)秀教師并 給予表彰。其三，進(jìn)一步完善和各級(jí)各類(lèi)工作人員責(zé)任制及量化賦分考

7、核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度；在獎(jiǎng)金分配上向一線教師傾斜，拉開(kāi)檔 次，使干多干少獎(jiǎng)金完全不一樣；抓好常規(guī)工作的管理力度，制定工作 人員一日常規(guī)細(xì)則和幼兒一日常規(guī)細(xì)則。明確職責(zé)范圍，做到工作有目 標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，檢查有尺度，獎(jiǎng)懲有依據(jù)。其四，重視教師與保育員的在崗培訓(xùn)與提高。積極支持教師的學(xué)歷進(jìn) 修，并在時(shí)間上給予保證，物質(zhì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)，兩年內(nèi)力爭(zhēng)教師大專(zhuān)率達(dá) 100%,本科率達(dá)30%;組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)的中級(jí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)， 做到教師初步學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；全面開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活 動(dòng)，培訓(xùn)全園教師，使教師拿到幼兒英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。重視保育員的資格 培訓(xùn)，使他們?nèi)砍肿C上崗。最后，重視家長(zhǎng)工作

8、的開(kāi)展，建立家長(zhǎng)學(xué)校 和家委會(huì)，在園大門(mén)兩側(cè)建立家教宣傳欄；開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)、育兒知 識(shí)講座、幼兒入園前的準(zhǔn)備、幼兒園與小學(xué)的銜接工作、親子活動(dòng)、召 開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、慶六一游園活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等。二、確立教科研興園的方針，全面提高保教質(zhì)量?？蒲蓄I(lǐng)先，一先 百先。面對(duì)日新月異的社會(huì)進(jìn)步、教育發(fā)展和教育方法，只有不斷改革 創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。因此必須立足本園，以研帶教，以教促 研，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。首先，建立每周一次的業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)制度，堅(jiān)持每月一節(jié)教研展示活動(dòng)；大練教學(xué)基本功， 開(kāi)展教材教法的考試和集體備課活動(dòng)；給骨干教師交任務(wù)、壓擔(dān)子，提 供外出學(xué)習(xí)參觀

9、的機(jī)會(huì)；積極組織教師參加省、市、區(qū)的教研活動(dòng)，以 教研促教學(xué)，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有觀摩交流，每學(xué)期寫(xiě)出論文出 成果；進(jìn)行園級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，并根據(jù)論文撰寫(xiě)情況匯編成教育教學(xué)優(yōu) 秀論文集，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，力爭(zhēng)通過(guò)教研活動(dòng)，使骨干教師 進(jìn)一步更新教育思想，改革教育方法，提高教學(xué)水平，有1-2名骨干教師成為省市級(jí)教學(xué)能手。同時(shí)建立教科研獎(jiǎng)勵(lì) 制度，把開(kāi)展教科研工作與教師的福利待遇掛鉤。對(duì)是否進(jìn)行教科研活 動(dòng)、是否有教科研計(jì)劃、是否付諸實(shí)施、是否撰寫(xiě)論文和專(zhuān)題總結(jié)、文 章是否在報(bào)刊雜志上發(fā)表、成果是否在市級(jí)以上評(píng)選獲獎(jiǎng)、否參加繼續(xù) 教育進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)歷是否達(dá)標(biāo)等進(jìn)行考核，并與獎(jiǎng)金、貼掛鉤；適

10、時(shí)組織教職工外出學(xué)習(xí)、參觀、旅游作為精神鼓勵(lì)。 其次，在不增加人員編制的同時(shí)，合理安排搭配，盡可能的多招收幼兒；建立兩歲小托班、小學(xué)生寒暑假班、全托班等多種形式，以適應(yīng)不同層 次的家長(zhǎng)需要。最后，初步試行小班化教學(xué)模式，借鑒其他園所成功經(jīng) 驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與本地區(qū)先進(jìn)園所聯(lián)合，實(shí)行資料互補(bǔ)和共享；與北京、 南京等知名大學(xué)、幼兒園掛鉤，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以求好求新為原則，適時(shí)選用 優(yōu)秀的大中小班教材，并在時(shí)機(jī)成熟時(shí)編寫(xiě)和發(fā)展園本教材，探索適合 自己的園本課程和模式，走在全軍區(qū)幼教的前列。三、在經(jīng)費(fèi)使用方面，精打細(xì)算，為教育教學(xué)服務(wù)。首先是戶外大 環(huán)境的改善，拆除有礙景觀的車(chē)棚及廢棄的送氣管和有危險(xiǎn)因素的水泥 園地，擬建戶外沙池和動(dòng)物飼養(yǎng)角；規(guī)范種植園地的管理，使其真正成 為培養(yǎng)幼兒觀察認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的基地；增加院內(nèi)綠化面積，種草養(yǎng)花，力 爭(zhēng)達(dá)到人均綠地二平方的標(biāo)準(zhǔn)；使幼兒置身于整潔優(yōu)美的環(huán)境之中，其 樂(lè)融融。其次，是園舍改造，以適應(yīng)爭(zhēng)級(jí)上類(lèi)的總體要求。針對(duì)寢室利用率低、僅供午休的特點(diǎn)，對(duì)寢室加以合理改造，成為活動(dòng) 室，提高利用率；將二樓涼臺(tái)封起，擴(kuò)大活動(dòng)室面積，提高采光率；活動(dòng)室墻壁改造成為扣版式，使教師能根據(jù)幼兒特點(diǎn)和教研內(nèi)容，隨時(shí)調(diào)整和充實(shí)墻飾，改變過(guò)去墻飾布局單一、教育功能差、以不變應(yīng)萬(wàn) 變的落后格局；擬建立幼兒圖書(shū)室和教師資料室；定時(shí)添置圖書(shū)玩具、 維修玩具器械；最后，適時(shí)添