新能源服務(wù)中心建設(shè)方案詳細

1、下載可編輯新能源服務(wù)中心建設(shè)方案一、建設(shè)背景新能源投資 “最紅 ”。2007 年清潔能源領(lǐng)域的大部分投資仍然集中在歐洲和美國 。但中國 、印度和巴西也加大了新能源投資 ，投資額為 260 億美元，占全球新能源投資的 22%，是 2004 年 18 億美元的14 倍。風能、太陽能 “最熱 ”。從投資額來看 ，去年風能產(chǎn)業(yè)吸引的投資額最大，為 502 億美元，占清潔能源領(lǐng)域投資額的1/3 。截至今年 3 月份，全球已安裝的風能發(fā)電能力超過100 千兆瓦 。從投資增速來看，去年太陽能產(chǎn)業(yè)的投資增速最快，增幅達 254%，為 286億美元。而生物燃料產(chǎn)業(yè)的投資額 ，因當前糧價高漲 ，生物能源遭受質(zhì)疑等

2、因素的影響 ，下降了將近 1/3 ，為 21 億美元 。產(chǎn)業(yè)基金投資新能源 “最勤 ”。在新能源的投資隊伍中 ，產(chǎn)業(yè)基金和銀行等金融機構(gòu)最為熱衷。核電新能源產(chǎn)業(yè)基金 、新能源發(fā)展產(chǎn)業(yè)投資基金等已獲批或正在積極申報審批。傳統(tǒng)能源世界儲采比中國占比 (&)儲采比石油1258.0BB4215.5BB1.2%11.1煤炭8260001M122114500MT13.9%41NT天然氣185.02TNM60.42.46TNM31.3%32.331900-2008年間全球的溫度變化.專業(yè) .整理 .下載可編輯15.25GLOBAL Temperature月平均溫度年平均溫度15.0014.7514.

3、50度 14.25氏攝C 14.0013.7513.5013.2513.001月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1月1900年 1906年1912年 1918年 1924年 1930年 1936年1942年 1948 年 1954年1960年1966年 1972年 1978年1984年 1990年 1996年 2002年 2008年資源問題 ：經(jīng)濟增長對能源需求不斷擴大 ，而傳統(tǒng)能源的供給有限，傳統(tǒng)能源價格的不斷走高 ，拖累經(jīng)濟增長 ，帶來滯漲隱憂 。環(huán)境問題 ：溫室氣體排放給環(huán)境造成很大壓力 ，全球變暖趨勢正在摧毀地球人的 “綠色家園 ”夢想 ；為使全球平

4、均氣溫的升幅不超過工業(yè)化之前 2， 要在 2050 年前實現(xiàn)全球二氧化碳排放量比 1990 年減少 50 以上 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯新能源廣義上來說，有別于傳統(tǒng)依靠礦物質(zhì)原料燃燒WaveTid.專業(yè) .整理 .地太風生物核熱、潮陽下載可編輯.專業(yè) .整理 .下載可編輯經(jīng)濟體新能源規(guī)劃和碳減排目標未來 10 年至少投資 500 億歐元用于清潔能源的研發(fā)；2020 年實現(xiàn)清潔能源占能源結(jié)構(gòu)20%；2020 年將其歐盟溫室氣體排放量在 1990 年基礎(chǔ)上減少 20%，到 2050 年實現(xiàn)溫室氣體減排 80%。未來 10 年向清潔能源領(lǐng)域投資1500 億美元；2015 年以前投放 100 萬

5、輛混合動力車 ；可再生能源發(fā)電比例美國在 2012 年達到 10%，在 2025 年達到 25%；2020 年溫室氣體排放量在 2005 年的基礎(chǔ)上減少 17%。.專業(yè) .整理 .下載可編輯2020 年清潔能源消費占比提高到20%，其中除了太陽能發(fā)電和生物燃料外 ，還包括熱泵裝置 ；到 2020日本年太陽能發(fā)電量提高到現(xiàn)在的 20 倍；到 2020 年將排放量較 2005 年水平降低 15%。至 2020 年新能源總投資預計達 4.5 萬億元人民幣 ,拉動全社會總投資 9 萬億元；可再生能源占總能源消耗比中國例提高到 15%；單位 GDP 二氧化碳排放比2005 年下降 40%-45% 。政府

6、相繼出臺了針對新能源的扶持政策及遠景規(guī)劃 ，決定綜合采取財政補助 、科技支持和市場拉動的方式 ，加快本國新能源產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；l(fā)展 。各主要經(jīng)濟體計劃在2020年將可再生能源的比重提高至15-20% 左右 。二、人才需求和培養(yǎng)按照新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，人才隊伍培養(yǎng)和聚焦至少需要20-30 年的時間 ，雖然經(jīng)過近幾年的發(fā)展 ，我國在發(fā)展新能源方面已具備了一定的人才隊伍基礎(chǔ) ，但由于新能源產(chǎn)業(yè)是一項新興產(chǎn)業(yè)，國內(nèi)外新能源產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)能力明顯不足 ，新能源產(chǎn)業(yè)人才非常緊缺 ，許多從事技術(shù)人員來自于新能源相近領(lǐng)域的專業(yè)人員，沒有接受過系統(tǒng)的技術(shù)學習和培養(yǎng) ，很多大型企業(yè)主要利用自身相關(guān)技術(shù)和工業(yè)基

7、礎(chǔ) ，通過聯(lián)合設(shè)計或引入戰(zhàn)略合作方式培養(yǎng)新能源開發(fā)和制造技術(shù)隊伍 ，雖有一定收效 ，但要滿足新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的人才缺口還有一定距離 。技術(shù)瓶頸的解決必須依靠人才 ，而人才存量不足 ，以及后續(xù)人才隊伍培養(yǎng)目前已成為制約我國新能源產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個重大問題 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯三、建設(shè)目標 -適用范圍新能源開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)實訓基地建設(shè)主要面向本地區(qū)主導產(chǎn)業(yè)及企業(yè) 、面向職業(yè)學校教學實訓 、面向社會提供服務(wù)平臺 ，以高技能人才培養(yǎng)為重點 ，滿足實訓教學 、技能培訓 、考工鑒定和技能競賽的需要 ，是本地區(qū)職業(yè)教育師資和職業(yè)院校 、培訓機構(gòu)及企事業(yè)單位技能人才重要培訓基地；也是新技術(shù) 、新

8、工藝 、新職業(yè)推廣和中高級職業(yè)技能鑒定基地；同時能引導本地區(qū)域職業(yè)學院校的建設(shè)發(fā)展方向 ，是國內(nèi)一流的綜合性、公益性和示范性的實訓基地，充分體現(xiàn)培訓與鑒定相結(jié)合。三、建設(shè)目標 -新能源服務(wù)中心建設(shè)要求1.仿真性 ：提供現(xiàn)場應(yīng)用的設(shè)備，模擬現(xiàn)場運行環(huán)境，加強學生實踐技能培訓 。2.通用性 ：除用于新能源開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實訓教學外，還可應(yīng)用相關(guān)專業(yè) （如新能源發(fā)電技術(shù) 、新能源應(yīng)用 、光伏發(fā)電應(yīng)用、風能與動力技術(shù) 、太陽能技術(shù) 、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù)等專業(yè) ）的實訓教學 。3.先進性 ：是學生在掌握本專業(yè)的基本技能的同時，了解行業(yè)前瞻性技術(shù)的應(yīng)用 。4.公共性 ：新能源服務(wù)中心不僅服務(wù)于本校，同時

9、可與周邊職業(yè)學校共享 ，又能面向社會承擔培訓和技能鑒定任務(wù)，起到較好的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng) 。5.開放性 :所建設(shè)新能源服務(wù)中心不僅用于學生實訓，亦可作為企業(yè)，教師科研應(yīng)用的平臺 。6.實用性 ：通過實訓考核項目 ，培養(yǎng)學生職業(yè)技能和崗位能力，為后續(xù)就業(yè)實現(xiàn) ”零距離 ”上崗。四、功能定位新能源服務(wù)中心是按照太陽能光伏發(fā)電 ，太陽能光熱應(yīng)用 ，風力發(fā)電 ，燃料電池發(fā)電等業(yè)務(wù)模型的管理業(yè)務(wù)和技能要求進行建設(shè)。.專業(yè) .整理 .下載可編輯1.技能實訓教學和培訓2.職業(yè)（工種）等級考核鑒定3.”四新 “技術(shù)推廣和高技能人才孵化基地4.相關(guān)企業(yè)在崗人員業(yè)務(wù)技能培訓5.科研開發(fā)序號職業(yè)崗位崗位技能要求崗位

10、知識要求小型風力系統(tǒng)，常風用光工具的使用，閱讀電氣圖的能力，整機機電械機裝知配識，風傳電感機器組知識，機械PLC基應(yīng)礎(chǔ)用知識，1 互補系統(tǒng)安裝、電調(diào)氣試設(shè)、備安裝及PLC接及線網(wǎng)，絡(luò)通信系統(tǒng)的安裝，整知機識檢，驗電及氣控制知識，空氣動力學知識，電工電子維護風機傳動試驗，主要電器設(shè)備調(diào)試。知識，電力電子知識。常用工具的使用，閱讀電氣圖的能力，風力發(fā)電并網(wǎng)運行，風力風力發(fā)電系統(tǒng)運行檢電機知識，傳感器PLC知應(yīng)識用，知識，電氣控制2發(fā)電狀態(tài)集中監(jiān)測，風力發(fā)電投、切控制，風電場變電設(shè)備運行修操作與事故處理能力，制定檢修計劃。知識，計算機控制知識，電力系統(tǒng)有關(guān)知識。電工知識，電力電子知識，電氣控制知識，

11、防雷知太陽能發(fā)電系統(tǒng)常設(shè)用計工具的使用，繪制電氣圖的能力，整機機械裝配，太陽能電3識，計算機控制知識；電力系PLC統(tǒng)有應(yīng)關(guān)知識，與施工池組安裝及接線，太陽能發(fā)電系統(tǒng)設(shè)備選型。用知識。常用工具的使用，閱讀電氣圖的能力，光伏發(fā)電并網(wǎng)運行，光伏太陽能光伏發(fā)電廠運電工電子知識，傳感PLC器知應(yīng)識用，知識，電氣4發(fā)電狀態(tài)集中監(jiān)測，光伏發(fā)電投、切控制，光伏發(fā)電設(shè)備運行操行檢修作與事故處理能力，制定檢修計劃?？刂浦R，計算機控制知識，電力系統(tǒng)有關(guān)知識。太陽能熱水系統(tǒng)常設(shè)用計工具的使用，繪制電氣圖的能力，整機機電械工裝知配識，太熱陽工能知熱識，電氣控制知識；計算機控制5水器組安裝及接線，熱工設(shè)備安裝與調(diào)試。

12、知識，過程控制知識。與施工太陽能熱水器安常裝用，工具的使用，閱讀電氣圖的能力，專業(yè)檢電測工儀知器識使，用熱能工力知，識，電氣控制知識，計算機控制6太陽能熱水器檢測能力。知識。調(diào)試與維護常用工具的使用，閱讀電氣圖的能力，專業(yè)檢電測工儀知器識使，用電能機PLC力知，識應(yīng)，用知識；電氣控制知自動化設(shè)備運行維護7變頻器運用能力，電機檢測能力，自動化設(shè)備識檢，測計及算系機統(tǒng)控維制護知、識，變頻器知識，過程控制裝置檢修及調(diào)試能力。知識。氫能（含燃料電池）常用工具的使用，閱讀電氣圖的能力，專用測氫試能儀知器識使，用傳，感燃器PLC料知應(yīng)識用，知識，電氣控制8 設(shè)備安裝、調(diào)試和維電池設(shè)備的維護檢修與試驗，故障

13、排除與維護知管識理，燃安料全電措池施的維護。護常用工具的使用，電路制圖的能力，電子電路電知子識工，藝電知子識電，路模仿擬電子技術(shù)知識，電力子電子知9 新能源設(shè)備開發(fā)真，C語言，電子工藝。識，數(shù)字電子技術(shù)知PCB識板，知畫識。依據(jù)現(xiàn)場條件及客戶需要進行產(chǎn)品銷售、售后應(yīng)服用務(wù)文、寫技作術(shù)；改專造業(yè)、英語；計算機基礎(chǔ)知識；相關(guān)專10 生產(chǎn)管理與技術(shù)支持培訓及編制技術(shù)文件業(yè)知識。主要職業(yè) （工種）及技能考核要求序職業(yè)能力要求號名稱.專業(yè) .整理 .下載可編輯從事太陽能光熱 、光電設(shè)備和建筑的安裝、建造、調(diào)試、維修及管理的人員 。能夠安裝調(diào)試太陽熱水器、太陽熱水工程 、太陽灶 、太陽干太陽燥裝置及配套設(shè)

14、施；能夠建造太陽房 、太陽溫室 、太陽禽畜舍 ，安裝1 能利 太陽采暖系統(tǒng)和輔助設(shè)施 ；能夠按設(shè)計配置太陽光電系統(tǒng) ，選型和安用工 裝太陽電池控制裝置 、電源逆變裝置 、蓄能設(shè)備等 ；能夠檢查測試太陽光熱 、光電設(shè)備的技術(shù)性能；能夠指導用戶安全使用設(shè)備，處理運行中的障礙 。從事單機功率10 千瓦及以下 （或風輪掃風面積小于40 ）的小型戶用小風風力、風光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行管理與維修的人員。能2電利夠完成從事小型戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的安裝；完成小型用工戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的調(diào)試；完成從事小型戶用風力發(fā)電和風光互補發(fā)電系統(tǒng)的運行管理與維修等。風力發(fā)電從事并網(wǎng)風力發(fā)電

15、設(shè)備運行、維護和檢修的人員。能夠完成并網(wǎng)風力3 運行 發(fā)電設(shè)備的運行監(jiān)視和調(diào)節(jié) ；完成并網(wǎng)風力發(fā)電設(shè)備的啟動和停運 ；檢修 完成并網(wǎng)風力發(fā)電設(shè)備的維護和檢修 。員從事生物質(zhì)能資源的氣化、液化、固化轉(zhuǎn)換利用裝置的安裝、調(diào)試、生物運行、管理與維修的人員 。 能夠收集 、儲運、粉碎原料 ；能夠安裝 、質(zhì)能4調(diào)試生物質(zhì)氣化 、液化、固化裝置及輔助設(shè)備 ；能夠操作生物質(zhì)氣化設(shè)備爐、液化設(shè)備 、造型機 、碳化爐及輔助設(shè)備，進行生物質(zhì)能資源的氣工化、液化、固化轉(zhuǎn)換利用 ；能夠排除生產(chǎn)和使用設(shè)備的故障，維修保.專業(yè) .整理 .下載可編輯養(yǎng)設(shè)備 ；能夠負責生產(chǎn)現(xiàn)場的安全管理；能夠包裝 、檢驗產(chǎn)品 。從事農(nóng)村戶用

16、沼氣池、城鎮(zhèn)生活污水凈化沼氣裝置、大中型沼氣工程等的施工 、安裝、設(shè)備調(diào)試和維修以及進行沼氣生產(chǎn)管理的人員。能夠制作 、拼裝模板 ，制作鋼筋骨架 ，配制、澆注混凝土 ，砌筑池體和制拱；能夠制作水封 、氣封和隔熱保溫層；能夠制作脫硫罐 、貯氣罩沼氣和其他設(shè)備 ；能夠安裝 、調(diào)試輸 、配氣管網(wǎng)系統(tǒng) ，電、水、氣儀表 ，5生產(chǎn)燃燒器具 ，沼氣動力機械和發(fā)電機械；能夠?qū)φ託獍l(fā)酵罐進行配料、工加料和排料 ，監(jiān)控沼氣發(fā)酵罐內(nèi)的溫度、酸堿度（ PH 值）、氣體和料液狀況 ；能夠操作沼氣動力機械和發(fā)電機械，檢測、分析進 、出料液和氣體質(zhì)量 ；能夠維修機械和電氣設(shè)備；能夠綜合利用發(fā)酵后的殘余物四、實訓基地配置實

17、訓基地配置 “光伏發(fā)電系統(tǒng)實訓室 ”、光“伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真實訓室 ”、“電氣綜合實訓室 ”、熱“工實訓室 ”、“風力發(fā)電原理實訓室”、能“源模擬實訓室 ”、傳“感器實訓室 ”共 7 個實訓室 。1.光伏發(fā)電實訓室光伏發(fā)電實訓室包括太陽能電池組件測試，光伏電站 ，光伏并網(wǎng) ，光伏發(fā)電應(yīng)用和光伏發(fā)電與建筑一體化設(shè)計等幾個實訓模塊。通過實訓演示 、動手操作和創(chuàng)新設(shè)計等環(huán)節(jié)，使得受訓者掌握太陽能光伏發(fā)電設(shè)備的測試 ，安裝，調(diào)試和維修技能 ，掌握光伏發(fā)電系統(tǒng)的調(diào)試方法及相關(guān)儀器的使用 。 本實訓室既可以用于職業(yè)技能的培訓，相關(guān)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計 。又可用于對社會職后人員以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移相關(guān)技能的

18、培訓 。.專業(yè) .整理 .下載可編輯2.光伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真實訓室.專業(yè)下載可編輯光伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真實驗室 ，現(xiàn)有 ZDF_S104 型氣象站系統(tǒng) 1 套，ZDF_S102 型太陽能輻射觀測系統(tǒng) 1 套， ZDF 型熱性能測試系統(tǒng) 1 套以及 3KW 太陽能光伏發(fā)電實驗系統(tǒng) 1 套。該實驗室主要承擔分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù) 、太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)與控制 等課程的實驗教學任務(wù) 。通過實驗教學 ，培養(yǎng)學生在光伏電站集成與施工等方面的基本知識 、基本方法和基本技能 。3.電氣綜合實訓室本實訓室有多媒體一體機一臺 ，PLC綜合實訓裝置 6 臺，供電系統(tǒng)繼電保護裝置一套 ，工廠供電技術(shù)裝置一套 ，面向光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、太陽能光熱技術(shù)及應(yīng)用 、農(nóng)村能源與環(huán)境技術(shù) 、農(nóng)村電氣化.專業(yè) .整理 .下載可編輯技術(shù) 4 個專業(yè)，主要承擔 電氣與 PLC控制系統(tǒng)的運行與維護 、工廠供配電技術(shù) 、供電系統(tǒng)繼電保護 、配電網(wǎng)自動化 4 門課程共 56 個項目的實訓任務(wù) 。PLC實訓裝置共 22 個項目，主要然學生掌握 PLC 控制的基本原理 ，會編寫簡單的 PLC 程序，實現(xiàn)工業(yè)自動化控制項目 。供電系統(tǒng)繼電保護裝置共 10 個項目，主要讓學生了解繼電保護的基本原理 ，掌握供電系統(tǒng)繼電保護的各項技術(shù)要求 。