教案《5的乘法口訣》

1、教學(xué)內(nèi)容：人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)5的乘法口訣 P51授課教師：芳草地國(guó)際學(xué)校宋琳指導(dǎo)教師：朝陽(yáng)區(qū)教研中心孫佳威教學(xué)目標(biāo)：1 .在解決問題的過(guò)程中，理解并熟記5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì) 算。2 .經(jīng)歷學(xué)習(xí)5的乘法口訣的過(guò)程，理解每一句口訣的具體意思，培養(yǎng)學(xué)生有條 理的思考問題以及觀察和概括的能力。3 . 了解口訣的文化背景，在解決問題中感受口訣的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用 意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 .熟練掌握5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣正確計(jì)算。2 .理解5的乘法口訣每一句的具體意思。教學(xué)難點(diǎn)：理解5的乘法口訣每一句的具體意思教具準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：題紙教學(xué)過(guò)程

2、：一、通過(guò)口算比賽，激發(fā)興趣，揭示研究的目的。每個(gè)同學(xué)的手里都有一張對(duì)折的紙， 把它打開，請(qǐng)你計(jì)算上面的各題，看誰(shuí) 做得又快又對(duì)。5 +5 + 5+ 5=6+ 6+6 + 6=3X4=2X 5=3X3=2X4=3X5=5X 1 =4 + 4 + 4=6X2=監(jiān)控：1.老師訂正答案2 .為什么同樣的題有的同學(xué)算得這么快， 有的同學(xué)算得慢呢，請(qǐng)算得快的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己是怎么算的？3 .你們知道他們?yōu)槭裁此愕眠@么快嗎？其實(shí)他們用了一種好方法一一乘法 口訣，它可以讓我們算的又快、又準(zhǔn)，今天我們就來(lái)研究乘法口訣。、自主探索，學(xué)習(xí)5的乘法口訣1.根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，初步體會(huì)乘法口訣的作用(1)創(chuàng)設(shè)情境，

3、用算式表達(dá)要解決的問題。出示PPT我們一起來(lái)看看這些同學(xué)都買什么了 ？請(qǐng)你幫其中一個(gè)同學(xué)算一算她需要花多少元錢？用算式表達(dá)出來(lái)。反饋：1.老師把學(xué)生的信息貼在黑板上。2.這些算式都和幾有關(guān)，你能有什么好方法記住這些算式的答案呢? 趕快試試。(2)學(xué)習(xí)5的乘法口訣的寫法學(xué)生試寫“二五一十”這句口訣。2.理解5的乘法口訣每一句的具體意思(1)自主探索乘法口訣的意思問：二五一十，這句話是什么意思？表示哪兩個(gè)數(shù)相乘的積，它們的積是多少？3個(gè)算式不同，為什么都能用二五一k這句口訣計(jì)算？(2)鞏固乘法口訣的意思問：說(shuō)說(shuō)三五十五什么意思?。磕憧纯?，這些算式在計(jì)算時(shí)中哪個(gè)可以用到這句口訣?為什么這三個(gè)算式都可

4、以用這一個(gè)口訣？(3)利用乘法口訣的意思，溝通和相應(yīng)算式的關(guān)系問：四五二十、五五二十五、一五得五它們各表示什么意思?你能找到表示這個(gè)口訣的意思的算式嗎？三、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固5的乘法口訣。1 .基本練習(xí)：(1)請(qǐng)同學(xué)們自己先背一背5的口訣，不會(huì)的同學(xué)可以看黑板。(2)集體順著背問：我忘了三五得多少了？你們能告訴我可以用什么方法想起這句口訣?師：看來(lái)我們用口訣之間的關(guān)系可以幫助我們記憶口訣。(3)計(jì)算下面各題的得數(shù)，體會(huì)口訣的作用。我們學(xué)會(huì)了編口訣，那口訣有什么用呢？記住了 口訣我們就能很快算出乘法算式的結(jié)果。2 .解決問題(1)讀鐘面上的時(shí)間你怎么這塊就知道分針表示25分了?(2)統(tǒng)計(jì)“正”字AfiSHEft等£*典正正正正正正一正正正你是怎么知道喜歡各項(xiàng)表演的人數(shù)的?(3)統(tǒng)計(jì)古詩(shī)春曉的字?jǐn)?shù)。你是怎么算出來(lái)的?小結(jié)：乘法口訣的用處可真不小。還可以幫助我們解決認(rèn)識(shí)鐘表和統(tǒng)計(jì)的問題四、全課小結(jié)：這節(jié)課我們一起研究了 5的乘法口訣，其實(shí)在我國(guó)很早就已產(chǎn)生。遠(yuǎn)在春秋 戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，大約2200年以前，在許多著作中，已經(jīng)引用部分乘法口訣。因?yàn)槭?從“九九八十一”