復(fù)興小學(xué)2017年秋季學(xué)期師德師風建設(shè)工作總結(jié)(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八堡彝族苗族鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)2017年秋季學(xué)期師德師風教育周活動總結(jié)加強師德師風建設(shè)，弘揚敬業(yè)精神我們小學(xué)現(xiàn)有教師12人、學(xué)生218人、6個教學(xué)班、是一所規(guī)模較小的農(nóng)村小學(xué)。幾年來，我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，提高到黨的群眾路線教育實踐活動的高度，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在市教育局下發(fā)關(guān)于組織我市教師進一步開展學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范活動的通知之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，制訂小學(xué)師德師風建設(shè)活動和小學(xué)師德師風建設(shè)規(guī)定、教師職業(yè)道德，扎扎實實地開展了“雙建

2、設(shè)”活動。 我校通過以規(guī)范引崗、轉(zhuǎn)變職能、勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監(jiān)督考核為抓手；以整合管理資源，優(yōu)化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量方面取得新突破?，F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動（主要是師德師風建設(shè)）作以下階段性工作小結(jié)： 一、統(tǒng)一思想，提高認識 教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創(chuàng)建活動中，我們始終明確應(yīng)當走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習的機會，認真學(xué)習領(lǐng)會黨的群眾路線的重要思想，使全校廣大教師明確教師工作的指導(dǎo)思想，擔負起培養(yǎng)新一

3、代人才的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風學(xué)識上以身作則。 二、加強，落實責任 我校對師德師風建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為實踐黨的群眾路線，堅持教育為人民服務(wù)，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設(shè)責任制。經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復(fù)研究決定，我校成立了以校長張蕓為組長，教導(dǎo)主任楊超為副組長，總務(wù)主任楊玉文、各班主任為組員的師德師風工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做

4、到“一把手掛帥親自抓，其他領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按落實好每一項工作。 三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象 教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一

5、是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。 四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰(zhàn) 根據(jù)我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，使每位教師都

6、能不斷完善自我，主動迎接新形勢下的教育挑戰(zhàn)。 五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風建設(shè)活動 為了結(jié)合市教育局開展的黨的群眾路線教育活動，進一步提高我校教師的師德師風建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師風建設(shè)方面都得到了可喜的進步。 1、組織每個教職員工讀好教師職業(yè)道德規(guī)范 認真學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從規(guī)范中的六條嚴格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學(xué)習師德標兵”一系列活動，組織教師學(xué)習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的

7、傳播者魏書生的。他們的感人至深，給我校教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。 2、結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生 對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發(fā)揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨員也積極投入到這項工作，使每個后進生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進生的幫困工作，從學(xué)習上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對

8、工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟差造成學(xué)習落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟上予以直接的幫助；有的老師對行為習慣差造成學(xué)習落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動，并在學(xué)習中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。對“弱勢”學(xué)生這樣，對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團結(jié)友愛、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。教師生病或遇災(zāi)困時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師都到場探望、幫助、排憂解難。 3、修改、制訂一系列規(guī)章制度 隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進行修改

9、和完善。特別是在開展黨的群眾路線教育活動中，明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進一步的發(fā)展。因此學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，群策群力，結(jié)合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。 六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動 在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努力學(xué)習。 七、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“

10、滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。 八、師德師風建設(shè)結(jié)碩果 經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設(shè)結(jié)出可喜的成果：涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下，全校教師呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面。 回顧我校師德師風建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強建設(shè)管理中不僅要用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。 下階段工作打算： 1、對前一階段的工作作回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。 2、抓好特色性的工作。 3、廣泛深入抓教育