當代大學生網絡思想教育研討

1、編號：時間：2021年X月X日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 頁碼：第3頁共6頁當代大學生網絡思想教育研討信息技術的飛速發(fā)展，打破了過去大學生“教室一攜室一食堂“三點一線 的生活，上網已經成為大學生從事科研、了解時事、查詢信息、休閑娛樂的重要 途徑，網絡的影響可以說是無處不在。因此，如何利用網絡開展大學生思想政治 教育，已經成為高校思想政治工作領域的一項重要課題。教育部在2000年印發(fā) 了關于加強高等學校思想政治教育進網絡工作的若干意見，就加強高校思想 政治教育進網絡工作作了部署，教育部部長周濟在高校校園網絡信息建設與管理 工作研討會上也強調，要認真研究新情況、新問題，主動占領網絡思想政治教育

2、 新陣地，牢牢把握網絡思想政治教育主動權，努力開創(chuàng)高校網絡思想政治教育工 作新局面。一、網絡網絡：英文一般翻譯為：internet,network 或ElectricsComputeranetwork。簡單的來說，就是用物理鏈路將各個孤立的工 作站或主機相連在一起，組成數(shù)據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。 Internet是世界各地的電腦相互間通信的方法和手段，是信息的載體和傳輸系統(tǒng)， Internet給全世界帶來了非同尋常的機遇，它正悄悄地改變著人們的生產、工作 方式、生活和學習方式。有報告顯示，截止2007年6月30日，我國內地網民總人數(shù)達到1.62 億，僅次于美國2.11億的網民規(guī)模

3、，位居世界笫二。目前中國網民年齡結構發(fā) 展不均衡，以年輕網民居多。1.62億網民中,25歲以下比例已經超出半數(shù)(51.2%), 30歲及以下的網民比例甚至達到了 70.6%。特別需要指出的是，網民中的學生比 例較高。據最近的一次調查表明：北京高校曾經觸網的大學生已經超過98%, 經常上網的學生達到68.4%。二、網絡與思想政治工作的關系早在20世紀80年代,美國等國家的研究者就開始了網絡教育的嘗試， 至今網絡教育已經成為教育的一種重要手段，大學生思想政治教育與網絡有著密 不可分的關系，學生思想政治教育工作者，可以充分利用網絡渠道積極開展網絡 思想政治教育工作。1 .網絡是大學生思想政治教育的新

4、領域學生思想政治教育，是提高學生思想素質、引導大學生全面成長的教 育，是廣大學生工作者常抓不懈的工作。對大學生思想政治工作者來說，互聯(lián)網 打破了原來分級傳達信息的方式，學生和教師獲得信息幾乎是同步的，甚至有的 學生知道得比教師還要早。網絡傳播的交互式，改變了過去思想政治教育中“我 說你聽、你問我答的單向方式，因此，它逐漸成為了廣大學生工作者開展學生 思想政治教育工作的新領域。2 .網絡拓寬了思想政治教育的渠道傳統(tǒng)思想政治教育一般采用擺事實講道理的方法，通過課堂講授、個別 談心、座談討論等面對面、一對多等方式，對受教育者曉之以理、動之以情，從而 使其提高認識。網絡思想政治教育是利用現(xiàn)代的計算機網

5、絡技術，讓受教育者在 網絡上獲取信息，學習知識，從而提高認識。相對于傳統(tǒng)思想政治教育，網絡思想 政治教育不受時間、地點、場所等條件的限制，拓寬了學生思想政治教育的渠道。3 .網絡使思想政治教育過程更豐富在傳統(tǒng)思想政治教育中，思想政治工作者常常是從報紙、書本、文件、 身邊的具體事例中甚至是自己的記憶中尋找素材、搜集資料，信息量有限，其中許 多信息內容滯后,缺乏時代感、吸引力。而網絡為思想政治教育提供了取之不盡、 用之不竭的信息資源。網絡不僅促使思想政治教育的內容依賴于信息，而且在方 式上，也開始采用信息發(fā)布、傳遞、篩選、過濾、整合的方式。高校思想教育工 作者要引導學生正確選擇信息，還要學會利用溝

6、通工具發(fā)布信息，利用E-mail交 流信息，建立網站傳遞、整合信息等，為此，網絡使思想政治教育過程更加豐富。三、提高網絡思想政治教育工作成效的措施1 .樹立明確的網絡思想政治教育的思想高校學生工作者要在思想上充分認識到開展網絡思想政治工作的重要 性和緊迫性，要緊隨社會的進步、科技的發(fā)展、學生思想觀念的新變化，結合大 學生思想政治一匚作已有的成功經驗，認真研究，系統(tǒng)規(guī)劃，構建網絡思想政治教 育體系。努力發(fā)現(xiàn)網絡思想政治教育工作的新情況，解決新問題，掌握網絡思想 政治教育的特點和規(guī)律，提高駕馭網絡思想政治教育的能力和水平。2 .培養(yǎng)優(yōu)秀的網絡思想政治教育工作者高校在網絡環(huán)境下開展思想政治教育工作，

7、首先，必須建立起一支政 治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的專兼職工作隊伍。面對網絡媒體的嚴峻挑戰(zhàn), 他們必須更新觀念，迅速實現(xiàn)新背景下的角色轉換。不能再以傳統(tǒng)說教的形象出 現(xiàn)，而要順應信息時代，扮演一個引導者的角色。其次，要具備相當精深的網絡 知識，只有具備了相應的素質能力，才可能得心應手地發(fā)揮網絡媒體宣傳的輻射 力、吸引力、感召力、滲透力，去提高學生網民的思想道德素質。第三，要在思第4頁共6頁編號：時間：2021年X月X日 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 頁碼：第5頁共6頁（3）提高思想政治教育網站的點擊率。充分利用信息網絡通過開展豐 富多彩的網絡活動，提供全面、及時、精彩的網絡信息，搭建網絡學

8、習平臺等來吸 引學生的眼球.擴大網絡思想政治教育的覆蓋面。（4）著手進行思想政治教育系統(tǒng)的開發(fā)和利用，加大網絡思想政治教 育軟件開發(fā)力度，制作、傳播集思想性、知識性、藝術性于一體的思想政治教育 軟件，開發(fā)基于網絡的思想政治教育專家軟件、不斷保持思想政治教育的科技先 進性。（5）利用網絡的交互性，開展網上思想政治教育工作交流。利用網絡 的廣闊空間建立思想政治教育的信息數(shù)據庫，要使思想政治教育信息的收集、儲 存、管理實現(xiàn)系統(tǒng)信息化網絡化。依靠網絡系統(tǒng)豐富的信息資源，提供思想政治 教育工作信息的快速檢驗和利用服務，實現(xiàn)資源共享，搭建思想政治教育工作者 網絡交流平臺?？傊W絡思想政治教育是及時把握學生的思想動態(tài)、化解學生的思 想困惑、加強大學生思想政治教育的有效途徑。網絡思想政治教育使被教育者接 受時間及過程大大縮短，增強了思想政治教育的時效性；利用信息網絡技術可以 優(yōu)化教學環(huán)境、教學內容，縮小理論說教與客觀現(xiàn)實的差距，積極調整“受教育者 與施教育者的關系；開展網絡兩課教學，將課堂延伸到網絡，打造教育教學的 網絡平臺，可以解決大學生的疑點、難點、熱點問題；利用信息網絡技術，通過 開展網絡在線交流,進行大學生的心理教育和心理疏導，培養(yǎng)大學生健全的人格和 健康