【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件

1、【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件 “試以一家計之，高增之時，有屋十間，試以一家計之，高增之時，有屋十間，有田十頃，身一人，娶婦后不過二人，以二有田十頃，身一人，娶婦后不過二人，以二人居屋十間，食田十頃，寬然有余矣；人居屋十間，食田十頃，寬然有余矣；以二十人而居十間，食田十頃，即量腹而食，以二十人而居十間，食田十頃，即量腹而食，度足而居。度足而居?！鼻迩?洪亮吉洪亮吉治平篇治平篇提問：這段古文反映了人口與經(jīng)濟之間的什提問：這段古文反映了人口與經(jīng)濟之間的什么關(guān)系？么關(guān)系？【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件【最新】九年級歷

2、史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件黑河黑河騰沖騰沖【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件一、中國人口問題的特點一、中國人口問題的特點13.01 1、人口數(shù)量大，是我國人口的基本特點、人口數(shù)量大，是我國人口的基本特點【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件國國 家家俄羅斯加拿大中國美國巴西澳大利亞國土面積國土面積（萬平方千米）（萬平方千米）17101710997997960960936936851851768768人口（萬人）人口（萬人）145561455630493049125360125360273132731316537165

3、3718971897單位面積人口數(shù)單位面積人口數(shù)（萬人平方千米）（萬人平方千米） 在我國，在我國，單位面積上生活的人口單位面積上生活的人口是其他國家的幾倍是其他國家的幾倍，我國人口對國，我國人口對國土的壓力比其他國家要大得多。土的壓力比其他國家要大得多。8.513.06130.58 29.1819.432.47【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件結(jié)合上述材料，根據(jù)書本圖結(jié)合上述材料，根據(jù)書本圖2-14，思考以下問題：，思考以下問題：1、新中國成立之前，我國人口增長的趨勢如何？新中國成立之前，我國人口增長的趨勢如何？2、從新中國成立到、從新中國成立到1978年間，我國人口總量是怎樣變

4、化的？為什年間，我國人口總量是怎樣變化的？為什么會有這樣的變化？么會有這樣的變化？3、1978年以來，我國人口總量是怎樣的變化？年以來，我國人口總量是怎樣的變化？4、請預(yù)測一下在未來幾年的時間里，我國人口總量會怎樣變化？、請預(yù)測一下在未來幾年的時間里，我國人口總量會怎樣變化？請說明理由。請說明理由?！咀钚隆烤拍昙墯v史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件1、新中國成立之前，我國人口增長的趨勢如何？新中國成立之前，我國人口增長的趨勢如何？2、從新中國成立到從新中國成立到1978年間，我國人口總量是怎樣變化的？為什年間，我國人口總量是怎樣變化的？為什么會有這樣的變化？么會有這樣的變化？增長較慢增長較慢3、

5、1978年以來，我國人口總量是怎樣的變化年以來，我國人口總量是怎樣的變化？ 增長較快。增長較快。經(jīng)濟文化的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人們生活水平的提高，死經(jīng)濟文化的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善，人們生活水平的提高，死亡率下降，平均壽命延長，再加上政策的鼓勵，使人口增長較快。亡率下降，平均壽命延長，再加上政策的鼓勵，使人口增長較快。4、請預(yù)測一下在未來幾年的時間里，我國人口總量會怎樣變化？請預(yù)測一下在未來幾年的時間里，我國人口總量會怎樣變化？請說明理由請說明理由。持續(xù)增長持續(xù)增長 還將持續(xù)增長，但增長速度會減慢。還將持續(xù)增長，但增長速度會減慢。 其原因是我國人口基數(shù)很大。其原因是我國人口基數(shù)很大?！?/p>

6、最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件就業(yè)困難就業(yè)困難交通擁擠交通擁擠住房緊張住房緊張【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件請學(xué)生思考，人口過多和增長過快，給資源、請學(xué)生思考，人口過多和增長過快，給資源、環(huán)境、家庭和社會帶來哪些負面影響？環(huán)境、家庭和社會帶來哪些負面影響？1、給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力。、給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來沉重的壓力。2、加重了國民經(jīng)濟的負擔(dān)，阻礙了人民生、加重了國民經(jīng)濟的負擔(dān)，阻礙了人民生活水平的提高。活水平的提高。3、社會問題：給社會帶來就業(yè)、教育、住、社會問題：給社會帶來就業(yè)、教育、住房、變通、醫(yī)療保健和社會福利等方面都房、變通、醫(yī)療保健和

7、社會福利等方面都帶來較大的壓力。帶來較大的壓力?！咀钚隆烤拍昙墯v史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件四國每萬人中的大學(xué)生人數(shù)比較四國每萬人中的大學(xué)生人數(shù)比較（1 1）根據(jù)上述材料，分析）根據(jù)上述材料，分析我國人口文化素質(zhì)的特點我國人口文化素質(zhì)的特點（2 2）我國當(dāng)前情況下的人口）我國當(dāng)前情況下的人口文化素質(zhì)會給資源、環(huán)境與文化素質(zhì)會給資源、環(huán)境與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展帶來哪些負社會的協(xié)調(diào)發(fā)展帶來哪些負面影響？面影響？人口素質(zhì)低，環(huán)境意識薄弱，不僅開發(fā)利用資源、環(huán)境的程度很低，人口素質(zhì)低，環(huán)境意識薄弱，不僅開發(fā)利用資源、環(huán)境的程度很低，還會破壞它們；還會破壞它們；適應(yīng)不了社會發(fā)展的需求；適應(yīng)不了社會發(fā)展的需

8、求；會受傳統(tǒng)生育觀念的會受傳統(tǒng)生育觀念的限制，不利于實施計劃生育政策；限制，不利于實施計劃生育政策；（人）2 2、人口素質(zhì)不高是我國人口的又一特點、人口素質(zhì)不高是我國人口的又一特點【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件4.84.84.915.486.096.946.9644.555.566.577.51975197819821987199219962000我國老年人口（65歲以上）比重曲線我國我國6565歲以上人數(shù)量的變化有什么特點？這說明了什么問題？歲以上人數(shù)量的變化有什么特點？這說明了什么問題？6565歲以上人口比重越來越大，我國的老齡化越來越明顯。歲以上人口比重越來越大，我國的

9、老齡化越來越明顯。3 3、人口老齡化速度加快、人口老齡化速度加快我國人口的老齡化會給社會帶來哪些不利影響我國人口的老齡化會給社會帶來哪些不利影響? ?(1)(1)造成勞動力不足，影響社會經(jīng)濟發(fā)展；造成勞動力不足，影響社會經(jīng)濟發(fā)展；(2)(2)帶來老年人贍養(yǎng)問題，對社會保障造成巨大壓力：帶來老年人贍養(yǎng)問題，對社會保障造成巨大壓力：【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件 總之，人口問題（尤總之，人口問題（尤其是人口過多過快增長）其是人口過多過快增長）制約我國經(jīng)濟的發(fā)展和人制約我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高民生活水平的提高【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件閱讀上述材料，從

10、下列幾個問題展開討論：1、“人口”、“人手”分別有什么涵義？說明了什么？2、“人口越多，創(chuàng)造的財富也就越多，所以人越多越好”和“人口越多，消耗的社會財富也就越多，所以人越少越好”，這兩種觀點對不對？為什么？3、“人口+教育=豐富的資源”和“人口-教育=沉重的包袱”，這兩種觀點又說明了“人口”與“人手”之間存在著怎樣的關(guān)系？4、合理的人口標(biāo)準應(yīng)該是怎樣的？二、辯證看待二、辯證看待“人口人口”與與“人手人手” ” 【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件1、“人口人口”、“人手人手”分別有什么涵義？說明了什么？分別有什么涵義？說明了什么？2、“人口越多，創(chuàng)造的財富也就越多，所以人越多越好人

11、口越多，創(chuàng)造的財富也就越多，所以人越多越好”和和“人口越多，消人口越多，消耗的社會財富也就越多，所以人越少越好耗的社會財富也就越多，所以人越少越好”，這兩種觀點對不對？為什么？，這兩種觀點對不對？為什么？ 人是生產(chǎn)者，同時也是消費者。人口形象地說明了人是消費人是生產(chǎn)者，同時也是消費者。人口形象地說明了人是消費者，人手形象地說明了人是生產(chǎn)者。者，人手形象地說明了人是生產(chǎn)者。3、“人口人口+教育教育=豐富的資源豐富的資源”和和“人口人口-教育教育=沉重的包袱沉重的包袱”，這兩種觀點又，這兩種觀點又說明了說明了“人口人口”與與“人手人手”之間存在著怎樣的關(guān)系？之間存在著怎樣的關(guān)系？ 這兩種觀點都是不

12、對的。因為第一觀點偏面地強調(diào)了人作為這兩種觀點都是不對的。因為第一觀點偏面地強調(diào)了人作為生產(chǎn)者的功能；第二種觀點偏面地強調(diào)了人作為消費者的功能，生產(chǎn)者的功能；第二種觀點偏面地強調(diào)了人作為消費者的功能，所以說這兩種觀點都是錯誤的。所以說這兩種觀點都是錯誤的。4、合理的人口標(biāo)準應(yīng)該是怎樣的？、合理的人口標(biāo)準應(yīng)該是怎樣的？ 前者是指如果人們受到良好的教育，就會成為創(chuàng)造社會財富前者是指如果人們受到良好的教育，就會成為創(chuàng)造社會財富的人力資源；后者是指如果人們沒有受到良好的教育，就會成為的人力資源；后者是指如果人們沒有受到良好的教育，就會成為社會發(fā)展的負擔(dān)。說明社會發(fā)展的負擔(dān)。說明“人口人口”與與“人手人

13、手”是可以相互轉(zhuǎn)化的。是可以相互轉(zhuǎn)化的。 合理的人口發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會經(jīng)濟的發(fā)展水平相適應(yīng)，同資源合理的人口發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會經(jīng)濟的發(fā)展水平相適應(yīng)，同資源的開發(fā)利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。的開發(fā)利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)。【最新】九年級歷史第二單元 人口警鐘須長鳴 課件我我國國人人口口問問題題人口數(shù)量大，人口數(shù)量大，增長快增長快人口素質(zhì)低人口素質(zhì)低人口老齡化人口老齡化加速加速加重國民經(jīng)濟負擔(dān)，阻加重國民經(jīng)濟負擔(dān)，阻礙了人民生活水平的提礙了人民生活水平的提高，給資源、環(huán)境、就高，給資源、環(huán)境、就業(yè)、教育等帶來較大的業(yè)、教育等帶來較大的壓力壓力影響影響影響影響意識薄弱，意識薄弱， 適應(yīng)不了適應(yīng)不了社會發(fā)展的要求等。社會發(fā)展的要求等。影響影響加重家庭負擔(dān)，老年人加重家庭負擔(dān)，老年人得不到應(yīng)有的照顧，給得不到應(yīng)有的照顧，給社會進步帶來很大的壓社會進步帶來很大