村小少先隊工作總結

1、村小少先隊工作總結村小少先隊工作總結學期末，細細回顧少先隊工作，現(xiàn)總結如下：少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從 事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。 學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對 小學生是非辨別 能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求， 增強教育力度，提高學生思想認識， 促進行為規(guī)范。抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展，既是少先 隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣 做的：首先，制訂相應嚴格的班規(guī)制度。作為班級學生遵紀守 法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實小學生守則和小學生日常行為規(guī)范 ，還制訂了

2、班級公約、 新星在這里閃爍園地、小組獎扣分條例，通過全面的 強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措 施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良 的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。還制訂了爭當優(yōu)秀 少年，從我做起，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又 教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項 規(guī)章制度， 針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視 同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的 事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管 理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作 業(yè)，我會找他們談心，毫

3、不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn) 任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學生還是后進生， 同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好 的班風提供了基本的保障。每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級 的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點， 他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感。每 個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。 少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較 強的同學對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程當中、在 日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事 以后單獨找他們談話， 問他們： 你覺得這件事你這樣做對嗎 讓他

4、們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯 同樣的錯誤。然后在班隊課上強調：這件事發(fā)生的原因和經(jīng) 過，而且要讓其他學生明白，小干部做錯了事也會受到老師 的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立 他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話， 那么小干部的責任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負三、培養(yǎng)學生的集體榮譽感 我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們 有關。我用一根筷子易折斷， 一把筷子難以折斷的簡單道理， 培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期 學校分別舉行的四次比賽， 我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說 這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是

5、不能取得這樣的 好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂; 讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂 ; 讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書， 去發(fā)現(xiàn)別人的美， 產(chǎn)生學習的動力， 漸漸明白： 集體是有你、 有我、有他所組成的。我們作為三 (1) 班的一員，要互相關 心，互相團結，互相進取?？傊傧汝爲獙?chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一 個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。村小少先隊工作總結 一學期來，我校少先隊部緊緊 圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作。通過抓日常規(guī) 范，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣，使學生德智體全面發(fā)展。 現(xiàn)將工作情況總結如下：本學期，少先隊仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于

6、少先隊各項活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主 旋律。1、利用周一升旗儀式和晨會，對學生進行生動的愛國 教育和中華傳統(tǒng)美德教育。每周一都能夠順利完成升旗儀式并結合每周的德育宣傳重點，不失時機地安排旗下講話內(nèi)容，多渠道、多層面、 多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育，結合 實際情況，還進行了安全教育，文明禮儀教育等工作。2、我校少先隊工作通過開展活動和主題班隊課，重過 程、抓德育工作實效性，力爭做好學生的各項教育工作。抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加強對學生行 為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔 導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面 宣傳和

7、教育。1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度， 由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報， 督促全校學生的一言一行， 檢查校園的清潔美麗， 使校園“文 明之花”常開。2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā) 生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊 認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。 本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。3、主題板報評比：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主 題，進行檢查、 評比，效果明顯。 各班出的黑板報立意新穎， 布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。為切實加強少年兒童思想道德建設 , 豐富我鄉(xiāng)學生的校 園文化生活

8、, 提高小學生的綜合素質 , 展示我校少先隊的工 作成果 , 結合我校實際情況，我少先隊大隊部在我校少年兒 童中廣泛開展了一系列活動。1、舉辦了學習雷鋒爭當先鋒活動。 3 月份，我校扎實開 展了學習雷鋒，爭當先鋒的各種活動，如關愛老人，打掃學 校周邊公路等活動，學校好人好事不斷涌現(xiàn)。學校還組織學 生參加“學習雷鋒，爭當先鋒”的征文比賽活動，我校推薦 了部分同學的作品參加中心小學的比賽，黃翠連老師指導的 黃潤捷撰寫的“學習雷鋒，爭當先鋒”低年段征文人小做 起獲得中心一等獎 ; 黃玲津老師指導的黃靜如撰寫“學習 雷鋒，爭當先鋒”中年段征文學習雷鋒好榜樣獲得中心 一等獎 ; 黃彩虹老師指導的黃詩穎撰

9、寫的“學習雷鋒，爭當 先鋒”高年段征文互助是一種美麗獲得中心三等獎。陳 偉藝同學獲得了南安市“學雷鋒，做有道德的人”愛國主義 征文比賽三等獎。村小少先隊工作總結 這一學期， 我校以“育人為本， 道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，以 少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社 會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將 工作總結抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行 為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑 進行：1、紅領巾監(jiān)督崗： 由學校 “紅領巾監(jiān)督崗” 實行落實， 利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與 定期抽查相結合

10、，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起 到一定的模范帶頭作用。2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導 員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講， 達到了教育的良好效果。3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月 尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎， 構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受 成長的快樂。1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學生行為習慣 本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將小學 生守則和小學生日常行為規(guī)范知識競賽活動的相關要 求進行了布置

11、，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生 都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學生不僅在口 頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學生的良 好習慣。2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育5 月，學校結合“全國助殘日”活動要求，下發(fā)了助殘 倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活 動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨 解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒 到殘疾孩子的心中。3、校園藝術節(jié)，增強學生愛國情感 六月是孩子們自己的節(jié)日，在六一兒童節(jié)到來之際，我 們以“童心向黨” 為活動宗旨， 積極開展第九屆校園藝術節(jié)。 本屆藝術節(jié)分為兩個板塊， “兒童

12、粉筆畫比賽”給了孩子盡 情揮灑想象力的舞臺，孩子們用充滿智慧的畫筆繪出了一幅 幅美麗動人的精彩畫卷，形成了校園里一道亮麗的風景線。 “集體表演唱”活動更凸現(xiàn)了教師和學生的創(chuàng)新思維，文藝 節(jié)目精彩紛呈。 忘不了有洋溢著愛國情感的歌曲串燒 祖國， 祖國，我們愛你 ，忘不了充滿詩情畫意的誦讀演唱蟲兒 飛，也忘不了俏皮可愛的表演合唱共產(chǎn)兒童團歌 。這一 幕幕別出心裁的表演印刻在了洮小每一個人的心中。眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作 用的發(fā)揮及活動的質量起著決定性作用。在實踐中，我們也 體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就 不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織 班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要 求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的 工作。培訓內(nèi)容豐富多彩，有著名教育家魏書生的民主教育 的講座，也有全國著名班主任任小艾的激情演講，還有班主 任在實踐中的思想交流。這一次次的培訓和交流讓我們所有 的班主任老師都受益匪淺。社會、學校、家庭三維網(wǎng)絡是塑造學生成為健康人的德 育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共 識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進 行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各 班主任積極配合，成功開展了五次家長