幼兒園小班健康：橡皮膏小熊

1、幼兒園小班健康：橡皮膏小熊Health education and教學方案Health education is an inevitable choice for the development of medicinehealth promotion have a very important position in our existing work.健康教案學校： 年級： 教師： 教案設訃 /精品文檔 /文字可改幼兒園小班健康：橡皮膏小熊教學方案 =教材簡介 : 健康教育是醫(yī)學開展的必然選擇，健康教育、健康促進，在我們現(xiàn)I I有的工作中有非常重要的位置。隨著疾病譜和死亡譜的改變，醫(yī)學應該發(fā)

2、生改 I I 變，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園小班健康科目，學習本教材的學生可 I I 以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。 I 活動目標：1 ? 安靜的傾聽故事，了解故事的主要內容。 2?懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要保護好自己?；顒訙蕚洌?? 玩具熊貼上幾處橡皮膏2?掛圖第 6 號，故事錄音?；顒舆^程：一、導入，觀看受傷的小熊。1 ? 師出示貼滿橡皮膏的玩具熊：這是誰？它怎么了？你從哪里看出來的？2?師：小熊受傷后，會有什么感覺？二、猜猜小熊受傷的原因。師：你受過傷嗎？你是怎么受傷的？撫慰，提醒下次小心 那 你們猜猜小熊怎么會受傷的？鼓勵幼

3、兒大膽發(fā)言三、聽 聽小熊受傷的故事。1 ? 師：那小熊到底是怎么受傷的呢？我們一起聽一聽故事就知 道了。安靜聽故事。2?師：你聽見故事里的小熊怎么了？小熊為什么會受傷呢？ 3?結合圖片，分段再次傾聽、理解故事內容。圖一：小熊究竟怎么受傷的？小熊和狐貍玩皮球時是怎么玩 的？ 結果怎樣？那你們是怎么玩皮球的？個別幼兒示范。那我們一 起來告 訴小熊，應該怎么樣玩球！圖二：小熊在干什么？和誰在一起？小熊是怎么玩的？后來發(fā) 生 了什么事？你們會玩滑滑梯？幼兒示范如何正確玩滑梯小結 正確 玩滑梯的方法。圖三：第三天，小熊哪里受傷了？為什么會受傷呢？你知道怎 么 玩搖馬才不會受傷嗎？你來試試看！師小結：小熊玩皮球、滑梯和搖馬，都沒有用正確的方法，所 以都受了傷，貼了橡皮膏，你們看，現(xiàn)在的小熊這是一只怎樣的小 熊？這個故事就叫橡皮膏小熊。你們要不要像他一樣？四、改編故事1 ? 師：撕掉膏藥： 小熊今天又要去玩了， 我們一起告訴它應該 怎 么玩好嗎？2?引導幼兒一起講述改編故事?不受傷的小熊?。小熊沒扶好扶手，改成扶好；沒抓緊改成抓緊五、小 結。 師：現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個能干寶寶了。已經(jīng)學會保護自己了，你 學 會保護自己了嗎？六、延 伸