ieüeer教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、iee er 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ieue,學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書寫。學(xué)會(huì)整齊認(rèn)讀音節(jié) yeyue.能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie u e組成的音節(jié)。認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字。能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌，體會(huì)課余生活的豐富多彩。教學(xué)重點(diǎn)：ie ueer的發(fā)音、聲母與ve組成音節(jié)的拼讀以及認(rèn) 字。教學(xué)難點(diǎn) :er 的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、拼音卡片課時(shí)安排：第一課時(shí)：認(rèn)讀復(fù)韻母ie ue,兩個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue.結(jié)合 教學(xué)“ie ue”的音節(jié)，認(rèn)識(shí)“家、飛、機(jī)”三個(gè)生字。第二課時(shí)：復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie ue,教學(xué)特殊韻母er,學(xué)習(xí)兒歌及 “有、兒、河“等生字。

2、教學(xué)基本程序 :第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固1、小朋友，剛才這一組組畫面好看嗎？想知道這是哪兒?jiǎn)?？這就是美麗的海南島。這些畫面是老師在海南島拍的。你們想親眼目睹海南的風(fēng)光嗎？那老師作導(dǎo)游帶小朋友一起去好嗎？海南離我們比較遠(yuǎn)那我們乘什么去呢？看它來了，認(rèn)識(shí)嗎？（出示飛機(jī)）能不能拼一拼？你，我他合在一起就是？（出示家）2、跟老師一起說“大家一起乘飛機(jī)”（進(jìn)行句子練習(xí)）今天和我們同去的還有我們的老朋友，（出示課件 ai ei ui ao ou- iu ）誰來和他們打個(gè)招呼？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？復(fù)韻母讀的時(shí)候有什么特點(diǎn)？（我們一起熱情地和它們打個(gè)招呼吧！3、小朋友們真能干，真有禮貌?，F(xiàn)在我們

3、一起乘上飛機(jī)，出發(fā)了。 （播放音樂）閉上眼睛，伸開雙臂，飛呀，飛呀，我們的飛機(jī)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)飛啊，飛啊，海南島馬上就要到了二、情境引路，學(xué)習(xí) ieue看！海南島到了。小朋友睜開眼睛，海南島美不美?。磕阍诿利惖暮Ｄ蠉u看見了什么？1、ie ：我們首先要學(xué)習(xí)的第一個(gè)復(fù)韻母的讀音和“椰子”的“椰”讀音一樣。 （圖片出示椰子樹和復(fù)韻母ie ）嘗試發(fā)音：誰來試著把這個(gè)復(fù)韻母讀給大家聽一聽？學(xué)會(huì)發(fā)音：你讀得真好！老師還沒教，你怎么就會(huì)了呢？你能把你的好方法告訴大家嗎？能不能當(dāng)“小老師”，帶著大家讀一讀？（生領(lǐng)讀多種形式練讀：你不僅讀得好，說得也很好，是個(gè)不錯(cuò)的“小老師”。還有誰會(huì)讀？（指名讀）我們來開小

4、火車比賽，好不好？（開火車讀齊讀）四聲練習(xí)：ie 也喜歡戴上四頂不同的帽子，按照我們的本領(lǐng)，戴在誰頭上？一起說標(biāo)調(diào)歌（哪位小老師領(lǐng)著大家讀？指名領(lǐng)讀齊讀i e i 6 i（5 i 6。小嘴巴真會(huì)讀。老師又要考考你們了！看仔細(xì)（四聲不按順序點(diǎn)，齊讀） （ 出示卡片 ）拼讀音節(jié)：很喜歡交朋友, 我們來幫他找朋友吧?請(qǐng)一生做ie 把 plnjt 分發(fā)給小朋友?（ 找朋友的游戲開始 ）整體認(rèn)讀音節(jié)：真了不起，我們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母 ie ，還會(huì)給他找朋友。老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家一下，講個(gè)故事給大家聽，好嗎？有一天，復(fù)韻母ie 在家里玩。 e 說：“天氣好，你帶我到街上逛街玩吧！”小 i 說：沒有大人在家，我們不能去

5、的?！癳 有點(diǎn)傷心，望著窗外嘆氣。這時(shí)候， 小 i 的哥哥 y 走回家來了。 大 y 對(duì)小 i 說： “你在家休息吧，我?guī)ァ！边@時(shí)候，這個(gè)音節(jié)變成什么音節(jié)？指名說小朋友真聰明，整體認(rèn)讀音節(jié) ye 跟復(fù)韻母 ie 讀音一樣，誰能讀一讀ye 有一點(diǎn)跟復(fù)韻母不同， ie 要跟聲母做朋友才是音節(jié)， ye本身就是音節(jié)，戴上四頂帽子就能找生字朋友啦！卡片yey6y（5y6, 一起讀。ye什么ye ? y十么y e ? y（#么y e ? y省十么y e ?2、e e：海南島的椰樹很美，到了晚上，海南島的月色更加迷人，看。（媒體出示海南月夜圖，播放音樂）引出ue：喜歡嗎？你喜歡這里的什么？指名說，多么美的

6、月亮呀，我們一起說一說（月亮）今天學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母就是月亮的月讀成第一聲，（出示ue）學(xué)生自學(xué)。你能自己學(xué)一學(xué)ue嗎？生自學(xué)ueo反饋：嘗試發(fā)音，發(fā)音方法你學(xué)會(huì)了嗎？誰能一個(gè)人來讀給大家聽？指幾名讀讀得真準(zhǔn)確呀，你是怎么讀出來的？師：我們讀ie 的時(shí)候是從i滑到e,那么讀Ue的時(shí)候怎么滑呀？練讀：我們一起滑一滑（齊讀指多名讀）。四聲練習(xí)：Ue也要戴帽子，老師考考你，帽子應(yīng)該戴在誰頭上呢？ （ e） 為什么呀？（ e 在 u 前面）不帶調(diào)音節(jié)：真是了不起，再變難一點(diǎn)，tie跟聲母做朋友，還會(huì)讀嗎？指 名領(lǐng)讀。 n u en u el u el u ex uxeeq u e-quej u e卡e

7、你有沒 有什么需要提醒大家注意的？我們有一句兒歌：小u見了 jqx,擦掉眼淚笑嘻嘻。整體認(rèn)讀音節(jié)：Ue跟聲母做朋友，我們會(huì)讀了。它的整體認(rèn)讀音節(jié)要來考大家了。板書： yue 指名讀。加上四頂帽子怎么讀？指名 一齊讀yueyu 6 yu W yu 6 yi#么 yue?（指名說）yu6什么yu6 （指名說）三、書寫今天咱們小朋友收獲可真不小，去了海南，又學(xué)了拼音?，F(xiàn)在我們準(zhǔn)備做飛機(jī)回來了 , 司機(jī)叔叔說， 我們把剛剛學(xué)過的兩個(gè)復(fù)韻母寫好了才能乘飛機(jī)。寫時(shí)要注意些什么？（出示課件）四、總結(jié)好，那我們登機(jī)了， （播放音樂）下飛機(jī)，小朋友今天表現(xiàn)的真好 , 老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家，送一首兒歌給你們海南的風(fēng)景美

8、如畫 , 椰子樹高又大, 月兒彎彎藍(lán)天掛 , 大家不要忘記它 .（ 出示拼音課件）五 . 作業(yè)打開作業(yè)本25 面，看第二題，同位之間互相讀讀?？纯从惺裁床煌?？（區(qū)別相近的復(fù)韻母）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課我們又交了兩個(gè)復(fù)韻母朋友他們是？同時(shí)我們還認(rèn)識(shí)了三個(gè)生字寶寶（出示卡片）小朋友跟它們打聲招呼吧。昨天我們從海南島回來了， 相信海南的美景已經(jīng)留在每個(gè)小朋友的心中。讓我們用一句話來贊贊美麗的海南好嗎？二、情境導(dǎo)入1、小嘴巴真會(huì)說，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家，今天老師要帶小朋友去一位老爺爺?shù)募依?。老爺爺是一位音樂家，他很喜歡創(chuàng)作音樂， 聽（播放鋼琴曲“讀書郎”）好聽嗎？你們是用什么來聽這美妙的音樂的？今天我們學(xué)的

9、第一個(gè)韻母就是和“耳朵”的“耳”有關(guān)的。這個(gè)韻母很特別，跟我們學(xué)過的復(fù)韻母都有不一樣。你們看：韻母“ er”是由單韻母“ e”和聲母“ r”在一起組成的（引 說） 。 r 表示舌頭卷起來。2、練讀：請(qǐng)大家一起伸出小手，舌頭和小手一樣往上卷，試試！3、別韻母：er 從來不和聲母?jìng)兘慌笥?，總是自己?jiǎn)为?dú)成為音節(jié)，我們把它叫做“特別韻母”。一起伸出小手給er帶上四頂帽子，e r e r e r e r它們的生字朋友是誰呢？三、情景中學(xué)習(xí)生字。1、隨著一陣悠揚(yáng)的音樂我們已經(jīng)到了老爺爺家門口了。敲敲門（播放敲門聲） ，跳出一個(gè)生字寶寶“入”這是誰呀？會(huì)讀嗎？原來門要考考我們?nèi)绻覀冋J(rèn)識(shí)了“入”這個(gè)字我們才能進(jìn)入老幺幺爺爺家。門開了，我們看見什么了？出示書上的一副插圖）老爺爺家院子里（出示“有”）相應(yīng)出示含“有”的句子練習(xí)說話。爺爺家有 和 我家有 。2、小朋友真能干，讓我們放松一下，做做課間操吧（播放音樂）3. 老爺爺家門前有什么呀？（出示課件）相機(jī)教學(xué)生字“兒”“河”并組詞。4、快到中午了，我們與老爺爺告別吧，準(zhǔn)備回學(xué)校了。學(xué)習(xí)“?！鄙帧Ｕf句子：1、 爺爺家們前有 和 把（花兒和小