幼兒園中班：搖籃曲

1、幼兒園中班：搖籃曲教學(xué)方案Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.音樂教案學(xué)校： 年級(jí)： 教師： 教案設(shè)訃 /精品文檔 /文字可改幼兒園中班：搖籃曲教學(xué)方案教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)咅樂可以提高學(xué)生的智力與想彖力音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其 咅符 的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義。這便給學(xué)生的想象力及邏輯思維能力及跳 躍性思維 提供了無限的空間。

2、學(xué)生可根據(jù)自己的想象來詮釋自己心中的音樂， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資 料適用于幼兒園幼兒園中班音樂科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提 高自身技能，本文 檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。教學(xué)目的： 通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律， 引導(dǎo)幼兒用語言說岀搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動(dòng)作表現(xiàn)哄娃娃 睡 覺的情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 創(chuàng)編一段舞蹈，音帶教學(xué)過程：一 導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：?小小的船?教師語言： 天黑了，整個(gè)大地變得靜悄悄的， 月亮姑娘來唱歌 了， 星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽一一 師生 合唱，引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢(shì)二 欣賞搖籃曲1、感受音樂的特點(diǎn)教師語言：夜晚真美呀，就在這

3、時(shí)不知從那戶人家的窗子里傳 岀 了一段很好聽的音樂。完整聽賞音樂提問：這段音樂好聽嗎？聽了這段音樂你想到了什么呢？小結(jié)：聽了這段音樂你們想到了那么多的事， 你們真是用心在 聽。 那你們?cè)趺磿?huì)想到這些事的呢？ 這段音樂給我們的感覺是 怎么樣的 呢？再次欣賞，講講感覺，教師哼唱加以肯定小結(jié)：你們說得真好，這段音樂給我門的感覺就是很柔和，很 安 靜的，緩慢的。2、感受音樂的內(nèi)容教師語言：其實(shí)音樂就像人說話，每一段音樂里都藏著一個(gè)優(yōu) 美 又動(dòng)聽的故事，那么這段音樂里講了一個(gè)什么故事呢？讓我們一 起來 聽，一起來看吧！欣賞舞蹈和音樂 提問：現(xiàn)在你們都知道這段音樂講了什么故事呢？你是怎么知 道的？結(jié)合動(dòng)作理解：媽媽在哄寶寶睡覺，并開心撫慰地跳起舞T小結(jié)：這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺，像這樣 的 曲子我們叫它?搖籃曲?。3、幼兒表演音樂內(nèi)容 教師語言：在幼兒園里老師就是你們的媽媽，你們就是老師的 好 寶寶，天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。教師語言：媽媽哄你們睡覺心里怎么樣？你們想不想也來做一 次 小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢？幼兒也來扮演媽媽爸爸哄 娃娃 睡覺難點(diǎn)：哄娃娃的動(dòng)作可以引導(dǎo)幼兒變換動(dòng)作。 幼兒個(gè)別示范 表 演得逼真引導(dǎo)