六年級語文下冊 第一單元 春天來了 1.2 春風(fēng)每課一練1 滬教版五四制-滬教版小學(xué)六年級下冊語文試題

1、春風(fēng) 收獲平臺一、根據(jù)拼音，寫出下列句子中空缺的詞語。1（bobin）起來著重于春風(fēng)，也有道理。2江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的（piof）。3春風(fēng)呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥（pos）勻凈。1褒貶2飄拂3拋撒二、結(jié)合全文，說說作者下鄉(xiāng)之后，對北京的春風(fēng)，有了怎樣的“別樣的體會”？答：（強(qiáng)勁的春風(fēng)，過草原、走沙漠、撲山梁，吹開了冷森森的積雪和冰層，吹醒了冬眠著的萬物，吹勻了被拋撒的糞肥，使北方的山民心里無比痛快、歡喜。）三、作者說，關(guān)于江南之春的名句“是老窖名酒，是色香味俱全的?！蹦闳绾卫斫膺@里的“色香味俱全”呢？答：（這里的“色香味俱全”，是指人們可以通過各種感官去感知春天“暮春三月

2、，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛?！敝杏谢ú葜?、花果之味和滿眼姹紫嫣紅、鶯飛燕舞的美景。）四、作者這樣描寫北國的春風(fēng)：“一夜之間，春風(fēng)來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳臂腿，渾身關(guān)節(jié)挨個兒格拉拉、格拉拉地松動?！蹦阏J(rèn)為這樣的春風(fēng)美嗎？說說你的理由。答：（作為報導(dǎo)春天的溫暖到來的使者的風(fēng)，橫掃過蒼莽空間，經(jīng)歷了

3、粗礪的磨煉，帶著一種豪邁的、蒼勁的氣勢。似乎能給讀者一種暗示：大地春回，萬象更新，美好和艱難是聯(lián)系在一起的。這也是一種美，不過是是另外一種美，與江南的春風(fēng)春雨的柔婉的美不同，這是一種粗獷豪邁的美。）五、作者在文末寫江南的春天“老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。”，你認(rèn)為他寫得真實(shí)么？說說你的家鄉(xiāng)的春天給你最鮮明的印象吧！答：（此題開放，能針對問題自圓其說并談出切身感受即可。）發(fā)展空間閱讀現(xiàn)代著名作家老舍先生的春風(fēng)，完成下列各題。濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢!一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女，可是這兩處不無相似之

4、點(diǎn)。拿氣候說吧，濟(jì)南的夏天可以熱死人，而青島是有名的（bsh）所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件色彩（bnln）的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩（ttu），遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使

5、我不愿思想而不得不思想。濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)溫柔，輕吻著柳枝，微微吹皺了水面，偷偷的傳送花香，同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛?？墒牵瑵?jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里，即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對于我，特別

6、覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因?yàn)槁爲(wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我懶得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設(shè)法減除；對風(fēng)是干沒辦法。總不在一個地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)!可是跟誰講理去呢？蘇杭的

7、春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”呀!一九三五年三月摘自老舍散文選，有改動。百花文藝出版社1984年版一、根據(jù)拼音在文中空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。二、請根據(jù)對本文的理解，試寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。答：（相同點(diǎn)：兩地的春天都多風(fēng)，兩地的秋天都長而晴美。不同點(diǎn)：夏天，濟(jì)南很熱，青島是避暑勝地；冬天，濟(jì)南冷，青島溫暖。）三、本文是寫春風(fēng)的，可是為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢?試談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。答：（寫濟(jì)南、青島兩地秋天的美麗，是為了以秋美作鋪墊，反襯春風(fēng)的粗猛和寒冷，突出兩地春風(fēng)的令人不快。）四、品讀以下第段對濟(jì)南與青島的春風(fēng)的描寫，說說哪些詞語流露了作者怎樣的感情？可是，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖