02小苗與大樹的對話教案四教學(xué)反思_第1頁
02小苗與大樹的對話教案四教學(xué)反思_第2頁
02小苗與大樹的對話教案四教學(xué)反思_第3頁
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1、02*小苗與大樹的對話教案四教學(xué)反思文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于02*小苗與大樹的對話教案四_教學(xué)實錄_案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目標(biāo)：1認識3個生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。2正確、流利、分角色朗讀課文，把握談話的主要內(nèi)容。3能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進一步開展有關(guān)閱讀綜合性學(xué)習(xí)活動教學(xué)重點：自讀課文，把握訪談的主要內(nèi)容，進一步感受閱讀的樂趣，明晰健康成長的要求。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)訪談中如何傾聽對方的表述，正確表達自己的觀點，用于自身的實踐活動。課時安排：1課時課前準(zhǔn)備： 收集有關(guān)季羨林先生的資料。 閱讀?我的童年?節(jié)選。教學(xué)過程：一、話題導(dǎo)

2、入，激發(fā)學(xué)生對訪談的興趣1不知同學(xué)們有沒有留意最近電視上?實話實說?、?藝術(shù)人生?等談話型節(jié)目十分熾熱。這些節(jié)日以什么吸引觀眾獲得大家的青睞呢？學(xué)生自由談這類節(jié)目的特點，教師相機引導(dǎo)這些節(jié)目的話題與人們生活聯(lián)系緊密，主持人幽默、睿智。2同學(xué)們對節(jié)目的了如指掌足以說明這類訪談節(jié)目的成功，一期好的節(jié)目不僅需要好題材，更需要對話雙方彼此尊重、真誠相對，以及淵博的知識，幽默的語言。你想學(xué)習(xí)采訪嗎？讓我們一起跟隨12歲的女孩張苗來到北京大學(xué)季羨林教授的家，欣賞他們的訪談片段。3板書課題。二初讀課文，感知談話的主要內(nèi)容。1自讀課文，邊讀邊找出苗苗給季老提出了哪些問題？可在書上做上記號學(xué)生讀書、思考，教師與個別學(xué)生交流

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