夢想的力量教學(xué)設(shè)計

1、夢想的力量教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容。2、聯(lián)系實際體會瑞恩心靈的美好，懂得要通過不懈的奮斗才能夢想成真。3、理解題目的含義。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際體會瑞恩的精神品質(zhì)。教學(xué)難點：體會題目的含義。教學(xué)過程：一、課題引入上節(jié)課我們親眼目睹了志愿軍戰(zhàn)士同朝鮮人民依依惜別的情景，感受到中朝兩國人民鮮血凝成的偉大友誼。這節(jié)課，我們來走進一個令人震撼的真實故事，去感受夢想的力量。（板書課題）齊讀。二、設(shè)問導(dǎo)讀過渡語；這是一篇略讀課文，我們先來學(xué)習(xí)一下課前的鏈接語。打開課本152頁，請大家默讀鏈接語，邊讀邊劃出你認(rèn)為主要的信息。同位交流一下你劃出的內(nèi)容：起來說一說，你從鏈接語

2、中都知道了什么？1、瑞恩的夢想是什么？2、瑞恩是怎樣實現(xiàn)自己的夢想的？3、交流讀后的體會。這就是我們學(xué)習(xí)本課要解決的三個問題，把它們再認(rèn)真地默讀一遍！在這里，老師想請教一下，你打算怎樣解決這些問題？（仔細讀文；邊讀邊想；圈圈點點；畫畫批批等）三、自主學(xué)習(xí)后交流過渡語：接下來，就讓我們先認(rèn)真地默讀課文，運用自己喜歡的方法試著解決這些問題，然后就自己的讀書所得在小組里交流一下，推薦出小組代表，準(zhǔn)備待會兒發(fā)言，好嗎？自學(xué)開始。（師也看文，巡回糾正生坐姿，拿書姿。而后重點指導(dǎo)小組交流）老師看到，剛才同學(xué)們讀書都很認(rèn)真，小組交流時，發(fā)言積極，各抒己見?，F(xiàn)在我們來交流一下，好不好？交流第一問。（師相機板書

3、：一口井）交流第二問時，指導(dǎo)學(xué)生有條理、完整、連貫地敘述瑞恩夢想實現(xiàn)的過程，并且盡量脫離課文內(nèi)容，用自己的語言敘述。師小結(jié)：同學(xué)們看，瑞恩為了給遙遠的非洲孩子挖一口井。不斷努力，克服重重困難，從最初的一無所有到攢夠多少元？（板書：70元）再到籌齊（板書：2000元），再到籌集（板書：鉆井機）這其中凝聚了小瑞恩多少的心血和汗水！同學(xué)們，我們來算一下，瑞恩產(chǎn)生為非洲孩子挖一口井的夢想是在哪一年？（板書：1998年），當(dāng)時他多大？（板書：6歲）瑞恩的夢想實現(xiàn)于哪一年？（板書：2000年）當(dāng)時他的年齡？（板書：8歲）這兩年瑞恩多么不容易呀！文中說：“2001年3月瑞恩的井基金會成立”，他那時？（9歲）

4、“一年以后，這個基金會已經(jīng)為非洲8個國家打了30口井”，這時他？（10歲）10歲的孩子多么令人佩服！師引用資料：不僅僅如此，瑞恩的心愿還鼓舞了全世界六十多個國家的成年人，人們紛紛解囊相助。到2003年初，瑞恩的井基金會已經(jīng)有70多萬加元，已經(jīng)在非洲挖了70多口水井。（板書：七十多口井）2003年3月5日，瑞恩和他的媽媽到日本參加“第三屆世界水資源論壇”，中央電視臺實話實說欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。在那次節(jié)目即將結(jié)束時，瑞恩說：“我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸哪個年紀(jì)”。說此話的那一年是2003年，瑞恩多少歲？（11歲）瑞恩還在為夢想繼續(xù)努力，同學(xué)們你今年多大了？（十一二歲

5、，十二三歲）可以說，瑞恩就在與我們年齡相當(dāng)甚至比我們小的年紀(jì)就通過不懈的努力，將一個小孩子根本無法的夢想變成了現(xiàn)實，而且還影響越來越多的人去關(guān)愛和幫助別人。讀了瑞恩的.故事，大家一定許許多多的話要說，能聯(lián)系實際談?wù)勀愕母惺軉?？學(xué)生聯(lián)系自身實際談體會。生：我認(rèn)為瑞恩是一個善良的孩子（有同情心，懂得關(guān)愛他人）。（聯(lián)系到自己給街邊乞討孩子錢；給汶川地震捐錢等事例）。生：我覺得瑞恩做事非常執(zhí)著，為了夢想堅持不懈地奮斗，值得我學(xué)習(xí)。（聯(lián)系到自己當(dāng)畫家的夢想，表示也要努力實現(xiàn)自己的夢想。）四、鞏固練習(xí)說到這，你對課題夢想的力量是否有了深刻的理解？瑞恩的夢想究竟產(chǎn)生了多大的力量？能說一說嗎？（瑞恩的夢想不僅激勵著他本人克服重重困難，堅定執(zhí)著地為達到夢想的彼岸而奮斗，同時也感動并帶動越來越多的人加入其中，最終使夢想變成現(xiàn)實，這一夢想的實現(xiàn)也增進了加非人民的友誼）五、拓展延伸過渡語；是的，同學(xué)們，美好善良的夢想會給人帶來希望，會給人以無窮的動力，能創(chuàng)造出奇跡。我們文中的小主人公瑞恩，一個加拿大年僅6歲的孩子經(jīng)過自己不懈的努力終使夢想成真。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生從學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)后的感受、今后的打算等方面談）六、布置作業(yè)結(jié)束語：在生活中愿