三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-5山溝里的孩子3ppt課件

1、 同窗們，他每天是怎樣上學(xué)的？同窗們，他每天是怎樣上學(xué)的？ 學(xué)習(xí)目的：學(xué)習(xí)目的： 1.認(rèn)識(shí)本課的生字新詞，有感情地朗誦課文。 2.了解課文內(nèi)容，感受山溝里的孩子們學(xué)習(xí)的困難，學(xué)習(xí)他們不怕困難、刻苦學(xué)習(xí)的精神。請(qǐng)同窗們用本人喜歡的方式讀課請(qǐng)同窗們用本人喜歡的方式讀課文，認(rèn)識(shí)本課生字及生詞。文，認(rèn)識(shí)本課生字及生詞。 學(xué)一學(xué)：學(xué)一學(xué)：cng 匆匆傍傍bngzh hu 智智慧慧霧霧xnqn辛辛勤勤wq啟啟讀一讀：讀一讀：褂子褂子 擁抱擁抱 傍晚傍晚 山楂山楂 草垛草垛 覆蓋覆蓋 夜霧夜霧 嚎嚎叫叫 鑰匙鑰匙 智慧智慧 容顏容顏 辛勤辛勤 啟程啟程 黎明黎明聽課文錄音，想想這篇課文主要聽課文錄音，想想這

2、篇課文主要講了什么？講了什么？ 清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。孩子們走過這座山，翻過那座山，背孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了，牽著書包上學(xué)校去。野葡萄由黑變綠了，牽?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩兒身上的新褂子也?；ㄓ珊谧冏狭?，女孩兒身上的新褂子也由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升由黑變紅了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。的紅日擁抱著他們。山溝里的孩子山溝里的孩子傍晚，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗傍晚，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗下來。下來。孩子們走過那座山，翻過這座山，背孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結(jié)伴回家。山楂果由

3、紅變黑了，路著書包結(jié)伴回家。山楂果由紅變黑了，路邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子邊的草垛由黃變黑了，男孩子身上的褂子也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，夜也由藍(lán)變黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，夜霧覆蓋著他們。霧覆蓋著他們。 天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盞燈，黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盞燈，哦，那是月亮喲，它把清輝灑向山野，照哦，那是月亮喲，它把清輝灑向山野，照亮了孩子們回家的路。亮了孩子們回家的路。 傳說，山溝里埋藏著一把金鑰匙，傳說，山溝里埋藏著一把

4、金鑰匙，誰(shuí)能找到它，誰(shuí)就能翻開智慧的寶庫(kù)，誰(shuí)能找到它，誰(shuí)就能翻開智慧的寶庫(kù)，改動(dòng)山溝的容顏。山溝里的孩子們就改動(dòng)山溝的容顏。山溝里的孩子們就是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜是懷著這樣的理想，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地尋覓。他們要用日日，在辛勤刻苦地尋覓。他們要用那把神奇的鑰匙，翻開知識(shí)的寶庫(kù)，那把神奇的鑰匙，翻開知識(shí)的寶庫(kù)，用知識(shí)的力量改動(dòng)村莊，改動(dòng)山溝的用知識(shí)的力量改動(dòng)村莊，改動(dòng)山溝的窮容顏。窮容顏。?。∩綔侠锏暮⒆硬慌聫暮谝箚⒊?，??！山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的黎明他們一定能找到理想的燦爛的黎明 課文不但寫出了山溝里的孩子為了上課文不但寫出了山溝里的孩子為了

5、上學(xué)要抑制重重困難學(xué)要抑制重重困難, ,也寫出了孩子們愉快也寫出了孩子們愉快的理想。的理想。 整體感知 1.哪些自然段寫出了孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)要抑制重重困難？ 第1-5自然段 2.哪些自然段寫出了孩子們愉快的理想？ 第6、7自然段 1. 1.想一想想一想“山溝里的孩子上學(xué)山溝里的孩子上學(xué)都遇到了哪些困難？他是從哪些語(yǔ)句都遇到了哪些困難？他是從哪些語(yǔ)句中領(lǐng)會(huì)出來的？請(qǐng)用中領(lǐng)會(huì)出來的？請(qǐng)用“ “ 畫下來畫下來。 2.“ 2.“山溝里的孩子是怎樣面對(duì)山溝里的孩子是怎樣面對(duì)這些困難的？請(qǐng)用這些困難的？請(qǐng)用“ “ 畫下來。畫下來。小組討論、交流小組討論、交流清晨，天還沒有亮，山溝里還黑著。清晨，天還沒有亮，

6、山溝里還黑著。傍晚，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗下來了。傍晚，太陽(yáng)落山了，山溝里很快地暗下來了。野葡萄由黑變綠了，野葡萄由黑變綠了，也由黑變紅了。也由黑變紅了。山楂果由黑變紅了，山楂果由黑變紅了，也由藍(lán)變黑了。也由藍(lán)變黑了。( (時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)) ) 孩子們走過這座山，翻過那座山，孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學(xué)校去。背著書包上學(xué)校去。 孩子們走過那座山，翻過這座山，孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結(jié)伴回家。背著書包結(jié)伴回家。 路不好走路不好走 天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)天邊的云黑黑的，山溝里的路黑黑的。遠(yuǎn)處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪汪叫，天黑洞洞處，狼在嚎，羊欄邊的黃狗汪

7、汪叫，天黑洞洞的。的。不平安不平安 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，腳步匆匆，初升的紅日擁抱著他們。日擁抱著他們。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，夜霧覆蓋遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，夜霧覆蓋著他們。著他們。 課文里哪個(gè)表示顏色的詞用得課文里哪個(gè)表示顏色的詞用得最多？領(lǐng)會(huì)它描寫的情景。最多？領(lǐng)會(huì)它描寫的情景。 黑，一方面表現(xiàn)了孩子們上學(xué)的艱黑，一方面表現(xiàn)了孩子們上學(xué)的艱苦。另一方面意味著山溝的貧窮落后的苦。另一方面意味著山溝的貧窮落后的容顏。容顏。 請(qǐng)同窗們自在讀第六、七自然段，處理問題。 1.孩子們?yōu)槭裁匆@樣辛勤刻苦的學(xué)習(xí)？用書中的句子來回答。 2.怎樣了解“金鑰匙“理想的燦爛的黎明？ “金鑰匙就是知識(shí)。 “理想的燦爛的黎明是山溝里孩子們愉快出路的意味。讓我們和作者一同齊讀最后一自然段，讓我們和作者一同齊讀最后一自然段，來贊譽(yù)山里的孩子吧！祝愿他們的夢(mèng)想早日來贊譽(yù)山里的孩子吧！祝愿他們的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)！實(shí)現(xiàn)！ 孩子們的夢(mèng)想是讓山區(qū)的黎明更加燦爛！為