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文檔簡介

1、西瓜皮回來了教學(xué)設(shè)計模板教學(xué)目標(biāo)：1 能仔細觀察圖畫內(nèi)容按事情發(fā)展順序?qū)憥锥卧?，在表達上注意語句通順，意思連貫。2 能大膽想像畫面外的人物動作、語言、心理活動使意思表達更合理更連貫。3 在.寫作過程中體會遵守社會公共道德的重要性。教學(xué)重點：展開想像來充實畫面。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時1明確.寫作要求出示課文中的3幅圖。思考：圖中主要講了一件什么事。學(xué)習(xí)課文第一部分，明確本次習(xí)作的重點要求。2指導(dǎo)思考課文第二部分第一個思考題。芳芳走過一幢房子的窗口，發(fā)生了什么事？大家觀察第一幅圖中人物的動作、神態(tài)，并想像人物的語言。小組討論，要求人人有機會說一點自己觀察到的或是想像出來的內(nèi)容。3 思考

2、：芳芳是怎么做的？芳芳做的圖上都畫出來了嗎？芳芳被西瓜皮砸到后，怎么想？片斷練習(xí)：幾塊西瓜皮從樓上的窗口扔出來，正好砸到了芳芳的腦袋上。芳芳用手一摸，哎呀，頭發(fā)上全是西瓜汁水，黏糊糊的，可不好受了。芳芳想：_學(xué)生交流后教師評價指點：同學(xué)們寫的芳芳想的內(nèi)容各不相同，要根據(jù)所寫的想的內(nèi)容來寫接下去芳芳做了哪些事。但芳芳所的事又和第三幅圖有密切的'關(guān)系，我們要仔細觀察第三幅圖再來看看芳芳該怎樣想、怎樣做才是合理的。第二課時1看圖思考：扔瓜皮的小強發(fā)現(xiàn)了什么？師：從小強發(fā)現(xiàn)的東西我們可以想像芳芳做了些什么。2小強發(fā)現(xiàn)芳芳的留言條后，會怎么想？怎么做？師：要想使文章生動具體，除了必要的動作語言描寫，還可以展開合理的想象使文章更具體生動。3 學(xué)生在理解圖意的基礎(chǔ)上，把圖畫

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