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教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：能用不同標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類。能把探究過(guò)程中學(xué)得的分類方法運(yùn)用于新的情境中，對(duì)事物進(jìn)行分類。 2、過(guò)程與方法：知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1）愿意合作與交流；2）樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，改善生活。5、給文具分類你想不想也當(dāng)一回商店的老板，也來(lái)給文具分分類呢？請(qǐng)各小組對(duì)帶來(lái)的文具進(jìn)行分類，看看能用幾種方法，哪個(gè)小組分類的方法最多。 分類是科學(xué)研究的重要方法。 用途： 大?。?種類：生活中，還有哪些地方用到分類？ 生活中的分類簡(jiǎn)直太多了。 假如生活中沒(méi)有分類，我們的生活會(huì)怎樣？ 小結(jié)： 我們的生活不能沒(méi)有分類。藥店的藥品有分類，食品店的食品有分類，服裝店的服裝也有分類，他們是怎么分類的，你注意過(guò)沒(méi)有？課后去再去調(diào)查，了解一下他們是怎么分類的，為什么那樣分？

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