練習(xí)教學(xué)設(shè)計doc

1、（一）年級（上）冊（語文 ）備課時間10.10主 備 人呂麗鳳主 備 人南界都小學(xué)所在單位復(fù)備時間10.15授課教師呂麗鳳授課教師南界都小學(xué)所在單位課題練習(xí) 1課型新授課時分配2 課時第1課時上課時間10.11項(xiàng)目教知 識1 、認(rèn)識漢字的筆畫和筆順，按正確筆順書寫。能 力2 、能獨(dú)立分析田字格中的生字，正確進(jìn)行描紅和仿影。學(xué)過 程能根據(jù)圖畫、聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)字詞句，懂得如何自我保護(hù)。方 法目情 感態(tài) 度培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力，從小懂得自我保護(hù)。標(biāo)價值觀教學(xué)重點(diǎn)按筆順寫字教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力教學(xué)、教具（課件）動物圖片，掛歷，多媒體課件準(zhǔn)備教學(xué)流程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動第一板塊：看清筆順。1 、

2、讀準(zhǔn)生一個字音，熟記生字筆順，1 、看拼音寫筆畫。書空筆順。2 、展示寫得好的字。2、讀生字 “一、二、三、四、五、個別讀，集體讀，介紹自己喜歡的六、七、八、九、十 ”，同桌交流說筆小動物。順。1 / 43、認(rèn)識基本筆畫， 說說這些生字同學(xué)們暢所欲言，培養(yǎng)學(xué)生的綜合是由哪些基本筆畫組成的呢？能力。第二板塊：寫好鉛筆字。1、認(rèn)讀 “八、太、木 ”。2、辨析 “八、太、木”字形的異同。3、復(fù)習(xí)描紅仿影的要求： 一筆描教成，筆筆到位。第三板塊：學(xué)用字詞句。1、你認(rèn)識這幾種動物嗎？學(xué)2、你知道動物們遇到危險時，怎樣保護(hù)自己嗎？3、說說你遇到了危險， 會想出辦環(huán)法何足掛齒自己？節(jié)一，二，三 . 十，太，

3、上 . ，火 . 馬板書設(shè)逃生辦法計小貓，小烏龜 .今天練習(xí)課上的內(nèi)容是 “學(xué)用字詞句 ”，主要是讓學(xué)生了解動物進(jìn)行自我保護(hù)的常識。 在課堂交流中， 我發(fā)現(xiàn)孩子的知識面很狹隘，只能說課出小貓、小狗、小羊、 小鳥之類的小動物，對于一些珍貴稀有的動物知之甚少。一問才知道，他們從來沒收看過動物世界這個欄目，家里后也沒有動物方面的書籍。無奈之下，只好由我介紹一些，如：大猩猩、壁虎、黃鼠狼、犀牛、豪豬、眼鏡蛇等等。孩子們聽得特別認(rèn)真，小眼反都發(fā)光了。接下來，讓他們根據(jù)書上的句式： “遇上危險時，就”說說小動物們是怎樣保護(hù)自己的。課堂一下子活躍了起來， 不再像之前思這么沉悶了，在師生共同評議下，大部分學(xué)生

4、都能注意到說話的完整性。在充分說的基礎(chǔ)上，最后讓學(xué)生嘗試把自己說的內(nèi)容寫在書上， 巡視中，2 / 4我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生拼寫有困難， 錯誤很多?？磥?，拼音的訓(xùn)練還得加強(qiáng)！ 。（一）年級（上）冊（語文）學(xué)科集體備課表備課時間10.10主備人主備人南界都小學(xué)呂麗鳳所在單位復(fù)備時間10.15授課教師授課教師南界都小學(xué)呂麗鳳所在單位課題練習(xí) 1課型新授課時分配2第2課時上課時間11.11項(xiàng)目教知識1. 讀讀背背 “月份歌 ”，積累生活常識。能力 2.口語交際：自我介紹（舉止大方，聲音響亮，口齒清楚）學(xué)過程能根據(jù)提示能自信、大膽地進(jìn)行自我介紹。方法目情感能自信、大膽地進(jìn)行自我介紹，培養(yǎng)認(rèn)真別人說話的習(xí)慣。態(tài)度

5、標(biāo)價值觀教學(xué)重點(diǎn)按筆順寫字教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力教學(xué)、教動物圖片，掛歷，多媒體課件具（課件）準(zhǔn)備教學(xué)流程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動3 / 4第一板塊：組內(nèi)交流傾聽你知道一年有幾個月嗎？一個月有多少天嗎？第二板塊：讀讀背背小組試讀1 、 借助拼音自由讀兒歌。正音、齊讀2 、 聯(lián)系生活實(shí)際，說說兒歌說的是什么同桌互說意思？上臺介紹教第三板塊：口語交際說的時候要注意：聲音洪亮、1 、仔細(xì)看圖。有禮貌、說話要完整通順。2 、你叫什么名字？今年幾歲了？你的名字是誰起的？為什么起這個名字？說話時要有條理學(xué)將問題連起來，有條理的說一說。環(huán)節(jié)板大月： 1,3,5,7,8,10,12小月： 2,4,6,9,11書自我介紹姓名，年齡 .設(shè)計課通過上節(jié)課練習(xí)用字、用詞后，我發(fā)現(xiàn)孩子在口語表達(dá)上有了很大后的進(jìn)步，大多數(shù)同