五年級語文下冊《這是兒子的魚》課件1 北京版 課件_第1頁
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文檔簡介

1、 你們釣過魚嗎？想看一個小男你們釣過魚嗎？想看一個小男孩怎樣釣魚的嗎？孩怎樣釣魚的嗎？ 學習目標學習目標1.1.認讀認讀4 4個字。個字。2.2.能與同學交流對父親這個人物的評價。能與同學交流對父親這個人物的評價。3.3.了解男孩釣王鮭的過程，感受他的堅韌和了解男孩釣王鮭的過程，感受他的堅韌和 勇敢。勇敢。 “ “兒子兒子”捕魚的過程是怎樣的呢？捕魚的過程是怎樣的呢？ 拉鋸戰(zhàn)拉鋸戰(zhàn)沉入深水區(qū)沉入深水區(qū) 與魚周旋與魚周旋拖入灌木叢拖入灌木叢 捕魚成功捕魚成功體會男孩的堅韌和勇敢體會男孩的堅韌和勇敢 鮭魚突然改方向，徑直躥入那片灌木叢里。男鮭魚突然改方向，徑直躥入那片灌木叢里。男孩往前一撲，緊跟著

2、鮭魚鉆進了茂密的灌木叢中。孩往前一撲，緊跟著鮭魚鉆進了茂密的灌木叢中。 如果是你遇到這樣的情況，你會怎樣做？如果是你遇到這樣的情況，你會怎樣做？品析對父親的描寫品析對父親的描寫 A A孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁， 但一言不發(fā)，只是站在原地關注著兒子的一但一言不發(fā)，只是站在原地關注著兒子的一 舉一動。舉一動。B B“不要！不要！”男孩的父親對保羅說，男孩的父親對保羅說，“不要幫不要幫他。他。 如果他需要我們的幫助，他會要求的。如果他需要我們的幫助，他會要求的?！?假如父親就在跟前，你有什么想跟他說的？假如父親就在跟前，你有什么想跟他說的？ 1. 1. 小說以小說以“這是兒子的魚這是兒子的魚”為標題有什么含義？為標題有什么含義？ 2. 2. 你認為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？你認為小說中的兒子是怎樣的一位男孩？3. 3. 生活中你捕到過自己的生活中你捕到過自己的“魚魚”嗎？嗎？1 1寫讀

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