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文檔簡介
1、上半年低段數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,本學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)低段教研組全體教師緊緊圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,立足課堂,反思實施過程中出現(xiàn)的問題,探討、尋求問題解決的策略和方法,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:一、加強理論學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。1. 組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念, 轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。教研組加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽課等做到了三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引
2、領(lǐng)、方法引領(lǐng)。使教師育人的整體意識得到提高, 變知識育人為文化育人, 讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。 教師們都能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記, 并還能根據(jù)自己的教學(xué)實際開展自學(xué),每位教師業(yè)務(wù)筆記都能達到3000 字以上。五月份我們還進行了教學(xué)中熱點問題的交流,主題就針對低段教學(xué)中如何集中學(xué)生的注意力和如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進行了交流。2 、學(xué)習(xí)新常規(guī),撰寫新常規(guī)教學(xué)設(shè)計,參加學(xué)區(qū)評比,取得了好的成績。3 、學(xué)習(xí)感悟名師教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期,本組數(shù)學(xué)教師到楓林、實驗、城西、甌北等學(xué)校參加第 1頁聽課學(xué)習(xí), 并把所聽到的教學(xué)信息在教研組活動中傳達,使老師們受到了啟發(fā),達到資源共享。我組多次開展如何提高低段學(xué)生的口算能
3、力的研討活動,通過討論大家形成了共識,要進行有效的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生如何訓(xùn)練,掌握有效的訓(xùn)練方法,并結(jié)合心算的技巧的進行訓(xùn)練,才能有效地提高學(xué)生口算過關(guān)測試。二,積極開展教研活動,促進教師專業(yè)化發(fā)展1. 重視常態(tài)課,從聽評課活動中得到提升。本學(xué)期我教研組每位教師精心準(zhǔn)備上了一節(jié)過關(guān)課,在課堂上充分展現(xiàn)了他們深厚的教學(xué)功底, 以及在課堂上常見問題的靈活處理的能力, 同時從這節(jié)常態(tài)課中也充分體現(xiàn)了一課多上的理念。同年級的教師上同樣的內(nèi)容, 但從課上體現(xiàn)出不同的教學(xué)思路和教學(xué)的方法, 一年級的兩位教師根據(jù)兒童的年齡特征, 體現(xiàn)出了活潑的風(fēng)格, 二年級老師充分運用多媒體的優(yōu)勢, 幫助學(xué)生理解了倍的含義,隨
4、后進行了評課,相互交流探討,暢所欲言,表達自己的所感所悟。 每次課后本組的教師要認(rèn)真地反思教學(xué), 從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作, 通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教學(xué)水平。2. 著眼集體備課,有效地小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。本學(xué)期根據(jù)實際情況,我們開展了兩次集體備課活動,分別是龔婷婷老師執(zhí)教的一年級的找規(guī)律 和潘芬芬老師執(zhí)教一年級的找規(guī)律。集體備課通過 " 一課、三備、兩上、兩反思" 加集第 2頁體評議的方式對提高課堂教學(xué)效率起到積極促進的作用。兩位教師通過多種方式為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念,展現(xiàn)了不同年級,不同教學(xué)內(nèi)容的課的教學(xué)的有效方法。三、存在不足及努力的方向。總之,本學(xué)期教研組工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下,取得了一些成績,存在的問題也不少:1 、課題研究還有待加強,使教師、家長和學(xué)生都能從中收益。2 、忽略了學(xué)生活動,爭取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的寓教于樂的活動,實現(xiàn)、活動和學(xué)習(xí)的充分結(jié)合。一份耕耘
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