初中八年級(jí)道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第三框善用法律名師優(yōu)質(zhì)課件新人

1、第五課第五課 做守法的公民做守法的公民 善用法律善用法律 要要 點(diǎn)點(diǎn) 梳梳 理理 1.學(xué)會(huì)用法的必要性在社會(huì)生活中，在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。 在在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求要及時(shí)尋求法律救法律救助助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 2. 尋求法律救助的途徑尋求法律救助的途徑 (1)我們可以通過 法律服務(wù)機(jī)構(gòu) 來維護(hù)合法權(quán)益，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。(2)受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì) 。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)

2、機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向 人民法院起訴。3. 訴訟訴訟 (1) 含義：訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決 糾紛和沖突 的活動(dòng)。(2)地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害地位：訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害 最正規(guī)最正規(guī)、最權(quán)威最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的 最后屏障最后屏障。 (3)適用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題， 或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益， 我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。(4)訴訟類型民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。行政訴訟 ：俗稱“民告官”，是指

3、人民法院在雙方當(dāng)事人的參與人，依照司法訴訟程序解決行政爭議案件的活動(dòng)。刑事訴訟 ：是指國家司法機(jī)關(guān)在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實(shí)、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動(dòng)。1. 同違法犯罪作斗爭的必要性同違法犯罪作斗爭的必要性 同違法犯罪作斗爭，同違法犯罪作斗爭， 是包括我們青少年在內(nèi)的全體是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的公民義不容辭的責(zé)任責(zé)任。當(dāng)國家利益、當(dāng)國家利益、公共利益、公共利益、本人或本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 2. 要善于同違法犯罪作斗爭要善于同違法犯

4、罪作斗爭 (1)原因：見義勇為作為高尚的品質(zhì)，歷來受到全社會(huì)的褒揚(yáng)和敬佩。但是，我們身為未成年人， 體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易 受到傷害，也不利于制止違法犯罪。(2)做法在面對違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在 保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義 法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。知識(shí)拓展知識(shí)拓展 訴訟是指人民法院根據(jù)糾紛當(dāng)事人的請求，訴訟是指人民法院根據(jù)糾紛當(dāng)事人的請求，運(yùn)用審運(yùn)用審判權(quán)

5、確認(rèn)爭議各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系，判權(quán)確認(rèn)爭議各方權(quán)利義務(wù)關(guān)系， 解決糾紛的活動(dòng)。解決糾紛的活動(dòng)。訴訴訟程序是在訴訟和司法過程中必須遵循的法定順序、訟程序是在訴訟和司法過程中必須遵循的法定順序、 方方式和步驟。式和步驟。 訴訟的功能不僅僅限于對過去發(fā)生之歷史事訴訟的功能不僅僅限于對過去發(fā)生之歷史事實(shí)的發(fā)現(xiàn)，而更要通過訴訟的過程建立起過錯(cuò)與責(zé)任、實(shí)的發(fā)現(xiàn)，而更要通過訴訟的過程建立起過錯(cuò)與責(zé)任、犯罪與刑罰之間的聯(lián)系，犯罪與刑罰之間的聯(lián)系，從而向公民傳遞一種應(yīng)當(dāng)如何從而向公民傳遞一種應(yīng)當(dāng)如何行為的信息。行為的信息。 材材 料料 解解 讀讀 近年來，大連法援機(jī)構(gòu)受案數(shù)量逐年上升，每年為貧弱群體辦理法律援助案件

6、均在1 000 件以上，大連法律援助機(jī)構(gòu) 5 年來共辦理法援案件逾5 000 件，無一例投訴。對此，大連市法律援助中心表示， 大連法援將進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面， 加強(qiáng)非訴案件的參與力度， 為民事糾紛中的貧弱群體提供幫助。 法援對象不再要求必須具有大連戶籍。外地來大連的打工人員、上學(xué)的大學(xué)生，甚至是來大連的旅游者，都有可能成為法律援助對象。(1)我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器是什么？(2)列舉你所知道的能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。(3)為什么說同違法犯罪作斗爭是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任？【解析解析】 第第(1)問考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力，根據(jù)所問考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用能力，根據(jù)所學(xué)，法律是我們維護(hù)權(quán)利的最有力武器

7、。第學(xué)，法律是我們維護(hù)權(quán)利的最有力武器。第(2)問考查問考查學(xué)生對為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，根學(xué)生對為我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第據(jù)所學(xué)知識(shí)回答即可。第(3)問考查學(xué)生對為什么同違問考查學(xué)生對為什么同違法犯罪作斗爭的認(rèn)識(shí)。法犯罪作斗爭的認(rèn)識(shí)。 【答案答案】 (1)法律。法律。 (2)法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等。公證處、法律援助中心等。 (3)當(dāng)自己的合法權(quán)益當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行

8、行為作斗爭；違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。 重重 點(diǎn)點(diǎn) 必必 背背 民事民事 訴訟、B1.訴訟通常分為三種類型： _行政訴訟。刑事訴訟、_B2. 在面對違法犯罪時(shí)， 我們要善于斗爭，在_保全自己 、減少傷害的前提下， 巧妙地借助他人或_社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。

9、如：及時(shí)撥打_110 報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征體貌特征 ； 了解違法犯罪分子的去向； 保護(hù)好_作案現(xiàn)場；等等。法治法治 精神，形成B3. 我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義_違法可恥違法可恥 的觀念，做到自覺守法、遇事守法光榮 、_法治法治 找法、 解決問題靠法， 努力成為一名社會(huì)主義 _的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。2019年5月份總結(jié) 資源上傳：5月份上傳10817條 打包771套 上班23天 模擬試題重點(diǎn)更新區(qū)域：如廣西、廣東、云南、重慶等 初中新教材資源進(jìn)行了優(yōu)先更新，如歷史，語文等（版本以會(huì)員學(xué)校反饋為主） 小學(xué)新教材資源更新：如部編版語文和政治，小升初的模擬試卷也有所更新。 會(huì)員問題： 1.廣東模擬試題 2.補(bǔ)充小升初試題 3.廣西模擬試題 4.2017版高中英語課