備課參考高中語文3.12魚書鞏固提升(含解析)粵教版必修2

1、3.12 魚書4、基礎考查1下列詞語中加點的字，每對讀音都不 相同的一組是(因循 / 徇 私枉法收斂 / 眼瞼 覿 面 / 窮兵黷 武污垢 / 詬 罵A.隔網(wǎng)/梨苦 鬼購/物名B.睽違/揆度信札/駐扎C參 商/參 差 雋 品/鐫 刻D.信箋/棧橋漂泊/水泊解析：選 C。A項，分別讀 he/h tiyfi ,xti n/x 立 nB項，分別讀 ku f ,zha/zh a li a n/ji a n;C項，分別讀 sh e n/c e n, ju a n/ju an, d 1 /dID®,分別讀 ji a n/zh an, b o /p o , g6u。2下列各句中，加點的成語使用恰當

2、的一項是()A.周國平的寶貝，寶貝講述的是妞妞的妹妹一一啾啾的故事。讀著讀著，我就被這位父親對女兒的深情打動，時不時拍案而起 ，連連叫好。B.合唱隊獲得全市一等獎的喜訊傳來，全校同學歡呼雀躍，一片嘩然 ，沉浸在歡樂的氣氛中。C.外國媒體臆測解放軍新戰(zhàn)機隱身性能堪比美國的F22 “猛禽”戰(zhàn)機，其實這些不經(jīng)之談 是為了繼續(xù)鼓吹“中國軍事威脅論”。D.藝術(shù)家大多有流浪者的內(nèi)心，無法忍受別具只眼的生活，即使身體安頓了，精神還是需要漫游，永遠在尋找什么，這讓藝術(shù)家自己和周圍的人很不舒服。解析： 選 C。 A 拍案而起： 指拍著桌子猛然起立。 形容極為憤怒， 應改為“拍案叫絕”。B. 一片嘩然：形容很多人

3、吵吵嚷嚷。C.不經(jīng)之談：荒誕的、沒有根據(jù)的話。D.別具只眼:另有一種獨到的見解。3下列各句中，沒有語病的一句是()A.由此可見，當時的設計者們不僅希望該過程中藝術(shù)活動是富有創(chuàng)造性的，而且技術(shù) 活動也是富有創(chuàng)造性的。B.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的子夜曾反復閱讀，一直 被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。C.舌尖上的中國這部風靡海內(nèi)外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁,給觀眾帶來了心靈的震撼。D.為加強巡視隊伍自身建設，中央對巡視組組長采取“一次一授權(quán)”的管理制度，這種創(chuàng)新，相對減弱了巡視組組長自身發(fā)生腐敗的風險系數(shù)。解析：選C。 A 項，“不僅”與“希望該過程中”互調(diào)位

4、置，“藝術(shù)活動”與“技術(shù)活動”互換； B 項，中途易轍，將主語暗換成了“ 子夜 ”； D 項， 搭配不當， 應將“減弱” 換成“減小”。4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()近年來， 一系列公益事件的發(fā)生， 引發(fā)了全民對“正能量”的關(guān)注和討論。 “正能量” 是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。 ， 。 。 只有多創(chuàng)造多傳遞“正能量”每個人的身上有“正能量”，自然也有“負能量”才能增加人體的正能量“負能量”如同劣質(zhì)的汽油，會對社會這輛疾馳的列車造成嚴重的傷害一個人只有減少不該有的欲望，保持心態(tài)的平和，喜樂地生活這輛列車才能安全地駛向遠方A.B.C.D.解析：選Do根據(jù)語境及

5、關(guān)聯(lián)詞“只有才”，可判斷一組，一組，排 除A、Bo有“負能量” 一詞銜接，排除 Q二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成 58題。懷念有信的日子現(xiàn)代社會日新月異，人們忙忙碌碌，表達感情的方式隨著電信事業(yè)的發(fā)展日趨豐富多彩， 對著話筒、敲著鍵盤、發(fā)電子郵件、發(fā)電子賀卡，將感情表達得酣暢淋漓。在現(xiàn)代人熱衷于這些方式的情感傳遞中，是否少了一種韻味？少了一點深沉？我是一個非常喜歡寫信的人，寫信的歷史也頗為悠久。一早在讀小學時，就給從小一起長 大、后隨父母到成都讀書的伙伴范容寫信，方塊字和拼音并用，還是媽媽幫著寫的信封。中 學時代，同學天各一方， 開心也罷，失落也罷，都傾訴于一張張飄著茉莉花香的薄箋上飛來 往

6、去。朋友們的信，我全部保留著。因為它是我和朋友們一起成長的歷史。由于信件實在太多，讀舊信的時候也不方便。我便將朋友們的信，一本一本地裝訂好。雖然幾次搬遷，卻不 忍棄之。放得越久的信，當再讀時，那種微妙的滋味不會沖淡，仿佛吃完橄欖后，回味快要 化掉時的感覺，可總也化不掉。讀師范時，收到家書是最令人開心的事情。在信中，當然有父母對女兒的切切囑托，卻 也不乏對人生社會的或激烈或溫和的討論。父母從我這里呼吸到了屬于青春季節(jié)的空氣，有如春風撲面；我從父母那里得到了對生活的觀察入微的認識和思考，使我能直面人生。我很感謝我的父母能給我一份充實的精神生活禮物，有了它我就感到振奮。讀家書就像讀一本精彩的散文集，

7、總能無數(shù)次地引起你會心的微笑。傳說韓愈讀信前，總是先用玫瑰香露洗手，這既是對朋友的尊敬，也是一種雅癖。我不如他那么雅，也不肯落俗。收到朋友的來信， 我總是匆匆地瀏覽第一遍，再找一個僻靜之處 細細咀嚼。一封好信帶給我的快樂何止一天兩天！看著那些溫馨的話語， 感覺就像有一股細細的暖流慢慢潛入自己的心窩。都說文如其人、字如其人，在那些內(nèi)容深深淺淺、字跡正正草草的紙上，友人的音容笑貌如出其間，舉手投足如出其里。白紙黑字猶如重重疊疊的青山綠水，是我生命中一道道美麗的風景線。信讀完了，先放在一個比較順手的地方，總想有機會再讀，直到把它放進一個比較保密、 取起來也不方便的地方， 信就成了舊信一一那是暫時不打

8、算再讀的，可總也留著機會讀。 倘若有那么一個風雪之夜，泡一杯熱茶，手捂著微燙的茶杯，這樣悠閑讀舊信該是多么愜意的 事啊！或者是一個懶覺睡足了的星期天的上午，屋子里有幾縷淡淡的陽光，被陽光照著的物品在陰影的伴隨下，突出地寧靜。人在此刻容易寂寞，寂寞的時候，讀舊信也最好。因為沒 有急于知道的內(nèi)容， 沒有新鮮的事情，一切恬淡從容，浸在文字中，使人回想起一些歡樂或 憂傷的片段。人在一味地向前走的時候，也不免有時會停下來，坐在椅子上，想想過去的朋友，讀讀朋友的舊信，休閑一下自己的身心。參加工作后，朋友的信件漸漸稀疏， 而后越來越少了。元旦、春節(jié)偶爾收到幾張明信片， 上面只有寥寥的幾句話，甚至有的除了稱呼

9、和落名外，什么也沒有，因為上面已印好了祝福 的話。更多的只有電話聯(lián)系、QQ聯(lián)系。我漸漸感到失落，因為再也沒有盼信、拆信、讀信的那種愉悅了。在電話和網(wǎng)絡交流中，這種美麗也不復存在了。彼此都是匆匆忙忙、言簡意 賅，沒有轉(zhuǎn)承起伏，沒有排比遞進，更沒有含蓄委婉、峰回路轉(zhuǎn)，只求把事情說清楚。雖然一紙書信并不能承載多少感情，可那卻是一段可視的、能夠保存的愛的文獻。無論過去了多少年，只要你翻開它，仍能找到有你也有他的愛之路、情之灣，仍能找到那一路上 留下的笑聲和淚水。美好的日子便會在生命里定格。我是一個喜歡懷舊的人，一個跟不上時尚的人。在這紛擾的塵世中，在人們忙于奔波時，我真希望有一天能收到朋友溫情款款的來

10、 值，那份喜悅的心情一定無法形容?，F(xiàn)在的我偶爾和朋友打打電話、聊聊天保持著純純的友情，但我還是很懷念有信的日子。5.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?（）A. “放得越久的信，當再讀時，那種微妙的滋味不會沖淡”的原因是這些信“是我和 朋友們一起成長的歷史”。B. “我”因為沒有韓愈讀信前用玫瑰香露洗手的雅癖，凡收到朋友的來信，“我”總 是匆匆地先瀏覽一遍。C.作者覺得人在寂寞的時候適宜讀讀舊信，這些舊信能引發(fā)某些懷舊的情緒，使緊張 的身心休閑一下。D.文章除表達了作者對有信日子的懷念，也流露出作者對塵世紛擾的無奈傷感。E.從全文看，作者對現(xiàn)代人熱衷于對著話筒、敲著鍵盤、發(fā)電子郵件、發(fā)

11、電子賀卡來傳遞情感的方式持否定的態(tài)度。解析：選 CD A. “我和朋友們一起成長的歷史”是作者保留朋友信的原因。B.強加因果?！拔摇?“匆匆地先瀏覽一遍”是因為“我”看信的心情急切。E. “持否定的態(tài)度”錯。作者只是覺得這些傳遞情感的方式缺少了某些“韻味”和“深沉”。6 .第二段寫現(xiàn)代人熱衷的情感傳遞方式，“是否少了一種韻味？少了一點深沉？”文 中賦予了 “韻味”和“深沉”哪些具體內(nèi)容？答：解析：此題考查對文中信息要點的篩選。 文章第二段總領(lǐng)文章第三、 四段。第三段寫“韻 味”，第四段寫“深沉”，據(jù)此概括即可。答案：（1）韻味：寫信時將自己的情感都傾訴于一張張飄著茉莉花香的薄箋上飛來往去；讀信

12、特別是讀舊信時，那種微妙的滋味不會沖淡，總也化不掉。（2）深沉：家書中有父母和“我”對人生社會的或激烈或溫和的討論；父母從“我”這里呼吸到屬于青春季節(jié)的空氣，“我”從父母那里得到了對生活的觀察入微的認識和思考。7 .作者為什么說“我真希望有一天能收到朋友溫情款款的來信”？請用文中的話概括 作答。答：解析：此題考查對文章語句的理解和對作者在文中表露的觀點態(tài)度的概括。從文章第七、八段的內(nèi)容中可以找出答案。要注意這兩段文字第一句話的概括作用。答案：因為參加工作后，朋友的信件越來越少，“我”已失去了盼信、拆信、讀信的 那種愉悅。在作者看來信是一段可視的、能夠保存的愛的文獻。翻讀舊信，能使美好的日子在生

13、命里定格。8 .第六段主要運用了什么表現(xiàn)手法？具有怎樣的特點？這樣寫有什么作用？答：解析：從第六段的內(nèi)容看，這段文字是虛寫，在表現(xiàn)手法上屬于想象。 根據(jù)想象的作用分析即可。答案：（1）主要運用了想象的手法。將讀信的情景寫得空靈浪漫，將讀信的閑適、愜意表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者心生向往。（2）表達特點：文字簡潔，戛然而止，言有盡而意無窮。（3）表達效果：照應了開頭，使結(jié)構(gòu)完整而緊湊；點明題意，突出了對寫信、讀信的懷 念之情。三、語言表達9 .根據(jù)下面文段的內(nèi)容，在下面橫線處補寫恰當?shù)木渥?。要求：?nèi)容貼切，語意連貫， 邏輯嚴密，語句通順。就像世間所有美好事物一樣，網(wǎng)絡也有兩面性： 。常見的情形是，在虛

14、擬空 間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話，虛擬的熱情和現(xiàn)實的冷漠，形成了有趣的對比。過去, 到了年節(jié)，人們走親訪友，其樂融融；而今一部手機，一部電腦，一條短信，四處群發(fā)，不 知是真情祝福，還是假意應付。方便是方便， 。答：解析：此題考查語句的連貫， 第處應根據(jù)下文的內(nèi)容概括出網(wǎng)絡的優(yōu)勢和不足；第處與“方便是方便”呼應，應為轉(zhuǎn)折關(guān)系，寫出網(wǎng)絡交流的缺憾。答案：（示例）在虛擬空間拉近人們之間距離的同時，也在現(xiàn)實世界減少了人們之間的直接交流 但缺少了一點可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼10 .根據(jù)下面的材料，對具有“社交控”傾向的人提出合理的建議。要求：運用第二人稱和整句的形式，不超過 60字。上班打開電腦的第一件事兒就是刷新微博； 無論身處何地， 也不忘記瀏覽各類社交網(wǎng)站；看到美食， 不是先伸筷子而是先拍照片上傳微博； 小學、 初中乃至大學同學，所有人的近況都從網(wǎng)上了解；即使是面對面的同事，也要通過各類社會網(wǎng)站進行溝通近日，“社交控”一詞新鮮亮相。 這并非一個疾病的代名詞， 但是如果這些行為在生活中已占了相當大的比重，就會產(chǎn)生不良的影響，如害怕錯過網(wǎng)絡上每一刻、每一秒的任何事情，一旦暫時脫離