坐如鐘站如松行如風(fēng)

1、精選文檔坐如鐘站如松行如風(fēng)教學(xué)設(shè)計教材說明：設(shè)計理念：教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中注意坐、 立、 走姿勢，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2.使學(xué)生懂得正確的姿勢對身體發(fā)育的重要性。3.在活動中感受、體驗，學(xué)會正確坐、立、走。教學(xué)重難點：1.學(xué)會正確坐、立、 走，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.懂得正確的坐、立、 走姿勢能促進(jìn)身體健康成長。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)圖片。2.多媒體課件。教學(xué)過程：1談話激趣師：同學(xué)們，今天上一節(jié)特別的品德課？在上課之前，老師看看誰坐最得好？喲，你們的小身子坐得真好， （教師做相關(guān)的巡視）老師發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)坐得好， 這個同學(xué)也坐得不錯，還有他、他 都不錯。好！老師今天就上一節(jié)有關(guān)坐、立

2、、走的品德課（板書坐、立、走）2活動引領(lǐng)你們真的會坐、立、走嗎？老師想看看我們 班的同學(xué)表現(xiàn)怎樣？（讓學(xué)生做起立、坐下、走步的活動，教師做相關(guān)評價）3. 榜樣示范播放課件 “坐、立、走 ”姿勢圖片。讓生通過觀察圖片，初步感知正確的 “坐、立、走 ”姿勢。（ 1） 聽了醫(yī)博士的介紹，那怎樣的 “坐、站、走 ”的姿勢才有益于我們像小樹苗一樣健康的成長呢？我們一起來觀察這張圖片，孩子們，你們看到了什么？（出示坐姿圖片） （通過觀察交流出示坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平）(2)(出示視頻 )依次出示站，走的圖片，總結(jié)站，走的要點。1通過觀察，讓生說說，怎樣的“坐、立、走 ”姿勢才是正確的？2交流匯報，

3、演示3圖文結(jié)合，歸納總結(jié)坐姿 站姿走姿（板書完善課題）坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平。站立時，背挺直，頭抬起，看前方。精選文檔腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。4.拍手歌你拍一，我拍一，坐如鐘，挺胸膛，。師小結(jié)：小朋友，你以前坐立走的姿勢對不對呢 ?以后要怎樣做 ?從小練就正確的坐、立、走姿勢，不僅對自己的身體健康有利，還給人留下美好的印象。三、操作練習(xí)坐，立，走，大家肯定覺得很簡單，你們可別小瞧了坐 立 走，這里面的學(xué)問大著呢！不信我們來比比看。1創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)，掌握坐、立、走的動作要領(lǐng)。2生邊練習(xí)，師邊更正姿勢。四、認(rèn)識提高1播放課件，展示不同的坐、立、走的姿勢，讓生辨辨哪種姿勢正確，哪種姿勢

4、錯誤，為什么？2交流匯報（ 1） 練習(xí)坐姿、站姿。上課的鈴聲響了，同學(xué)們好！老師好！請坐！請同學(xué)們在自己的本子上寫名字。點到哪位同學(xué)就請馬上起立。（點名起立請坐），通過看書，回答問題，再次指導(dǎo)正確的坐姿，站姿。眼離書本一尺（一尺就是要求同學(xué)們把身子坐直了） ，身離桌子一拳（現(xiàn)在請同學(xué)們舉起你們的左手跟著老師握拳，放在你們的身子與桌子之間）。（ 2） 練習(xí)走路的姿勢，先培訓(xùn)選出小教練，再分組練習(xí)。（要求：走如風(fēng)，腳步輕，頭不搖，身不晃。收腹擺手挺起胸。）師：好，現(xiàn)在，老師交給你們一個重要任務(wù)，請你們帶領(lǐng)本組同學(xué)練習(xí)好走的姿勢，準(zhǔn)備參加校園運動會。能不能完成？（分組練習(xí)）師：校園運動會入場式馬上就

5、要開始了，運動員們，準(zhǔn)備好了嗎？在坐的老師們可都是你們的評委喲，你們可要走得有精神喲。起立，音樂一響，請一組接一組跟著老師上場。邊走邊喊口號：走如風(fēng) 有沒有信心走得好。（老師帶領(lǐng)學(xué)生走一圈后停下來）過渡：經(jīng)過剛才的練習(xí)，你們都能完成正確的坐、立、走姿勢，但是要養(yǎng)成這種習(xí)慣還需要同學(xué)們在生活學(xué)習(xí)中堅持鍛煉，并時刻注意提醒自己或他人，生活中，我們時時處處并做到，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)養(yǎng)成姿勢正確的好習(xí)慣。五、拓展延伸孩子們，坐立走可以使我們的身體挺拔，有精神，兩周后我們開展坐立走的比賽，看誰能被評為禮儀小明星。請大家一定要堅持練習(xí)呀！只要堅持練習(xí)，相精選文檔信大家一定會像小松樹一樣茁壯成長。下課，請注意你們走路的姿勢喲！真好！