小班班主任個(gè)人工作計(jì)劃表

1、小班班主任個(gè)人工作方案表-WORD 文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！小班班主任個(gè)人工作方案篇一20 xx20 xx 年 9 9 月，2929 名幼兒入住天妃幼兒園小一班，2929 個(gè)家庭被冠以小一班的 名義凝聚在一起，9 9 像哨子一樣吹響我們對(duì)孩子的平安警鐘。每一個(gè)孩子都是家 庭的未來(lái)和新希望，讓他們平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。 幼兒園的平安工作根據(jù)入園孩子的年齡特點(diǎn)，更具緊密和全面，在傳授孩子科學(xué) 知識(shí)、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)保護(hù)別人、保護(hù)自己，平安教育被列 入我班開(kāi)學(xué)方案的一

2、項(xiàng)重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自 救方法，防止發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，我班制定 了一份平安教育方案：1 1、生活平安全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透 下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地開(kāi)展 需要。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好活潔、消蠹、通風(fēng)工作，預(yù)防 傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、 電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防火傷；注意不玩水、火、肥皂以及 消蠹物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2 2、進(jìn)餐、牛睡平安小班幼

3、兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一 日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止 病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安，以及 乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。牛睡時(shí)不玩衣物 如：扣子、珠子、發(fā)火、拉鏈等， 不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、牛睡時(shí)來(lái)回巡視。3 3、活動(dòng)平安小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提 高幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。 在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么， 不攜 帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)如：剪刀、玩具等

4、鋒利物件，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作如： 頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自離開(kāi)集體，同伴問(wèn)友好相 處，互相謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓人。小班班主任個(gè)人工作方案篇二展望新學(xué)期，我們乂有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大 家庭中度過(guò)了半個(gè)學(xué)年?？粗⒆釉谖业恼疹櫤徒逃笇?dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、 懂事、 學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí)，心中真是無(wú)比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多 缺乏和需要努力之處，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步，所以在開(kāi)學(xué)之余， 為自己指定了這份方案，來(lái)鞭策自己，使自己能夠取得更大的進(jìn)步。一、思想政治方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們

5、一起探 討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟。 熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面 對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽 媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒， 滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且 要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康 快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、常規(guī)方面由丁班上的孩子們比擬活潑好動(dòng)，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒 園、喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到 叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣飯前洗手，鍛煉幼兒的自理 能力自己穿脫衣服，自己吃飯等養(yǎng)成

6、輕聲說(shuō)話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕 放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人 不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自 己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情 學(xué)會(huì)遵守公共秩序！三、教育教學(xué)方面首先， 在新的學(xué)期里， 我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。 其次， 在這個(gè)當(dāng)今知 識(shí)“爆炸的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師 每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。所以有此可見(jiàn)知識(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外 學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等， 吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法

7、運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書(shū)、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教 材，精心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。還 有，盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā) 展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重典范借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提 高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。 活動(dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予 的信息適時(shí)有效反應(yīng)的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探 索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。四、平安方面尊重小班幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐 富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方

8、面、差異性地開(kāi)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每 天做好活潔、消蠹、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生 活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處， 以防火傷；注意不玩水、火、肥皂以及消蠹物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防 撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西 放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、 教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育， 提高幼兒的平安意識(shí)和 自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么， 不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng) 如：剪刀、玩具等鋒利物件，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作

9、如：頭朝下滑滑梯、由下 向上爬滑梯、不攀爬等，不擅自離開(kāi)集體，同伴問(wèn)友好相處，互相謙讓，不擠 不撞，不打、推、咬、抓人。五、家長(zhǎng)方面家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過(guò)交流，家訪，了解 到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家 園共育打好根底。家長(zhǎng)工作，是教育教學(xué)的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩 子，多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，介紹 幼兒在園的一日生活情況，滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧 之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離?？傊乙幪巼?yán)格要求自己，努力提

10、高自己，為幼兒園盡自己的一分力量， 愿我們的幼兒園會(huì)越好。小班班主任個(gè)人工作方案篇三一、指導(dǎo)思想：班主任工作是幼兒園工作管理的一局部， 為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期 我繼續(xù)以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求 與指示，本著以幼兒為本，效勞家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作， 促進(jìn)全班幼兒身 心全面和諧地開(kāi)展。二、班級(jí)情況分析：本班共有幼兒 4141 人，其中男 2121 人，女 2020 人。其中小年齡幼兒占全班幼兒 的 30%30%由丁幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。 因本班大局部家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠 重視

11、。其中有一小局部的幼兒由爺爺奶奶、 外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼 兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱，自理能力差，個(gè)性自私、嬌寵。但是通過(guò)上學(xué)期半年的幼兒園小班生活， 大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐 步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐， 生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)， 許多內(nèi) 向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn) 行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我效勞能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老 帥不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活

12、動(dòng)時(shí)間不夠充足，在游戲中， 自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡?。徽Z(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思， 自信心有所欠缺。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自 私的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的 社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力； 在日常生活中加強(qiáng)平安教育。 班內(nèi)三位老師將齊 心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè) 地成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1 1、幼兒生活管理目標(biāo)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理， 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保 班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

13、加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒根本的生活自理能力。加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)9595 恕上。2 2、教學(xué)管理目標(biāo)(1)(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣， 培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。(2)(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，開(kāi)展幼兒的交往、 合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)那么、秩序意識(shí)。(3)(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。(4)(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲 得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。(5)(5)在藝術(shù)

14、教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的 品質(zhì)。3 3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)催促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活 動(dòng)內(nèi)容及開(kāi)展情況向家長(zhǎng)反應(yīng)。樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)效勞的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)， 供家長(zhǎng) 借鑒與參考。利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健 康地開(kāi)展。3 3、教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭

15、生活及身體狀況， 遇困難能及時(shí) 給丁幫助。注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響， 并作必 要的提醒。協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。三、具體組織與實(shí)施：1 1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng) 態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的開(kāi)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也 要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn) 題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí) 跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇 日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)?幼兒園工

16、作規(guī)程?和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)， 共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成 情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。3 3、熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的開(kāi)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè) 幼兒在原有水平上的開(kāi)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。4 4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境 區(qū)域環(huán)境，合理組織好 活動(dòng)，寓教丁游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備， 帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5 5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合

17、保育員做好本班幼兒生 活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力 爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá) 9595 恕上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注 意幼兒的健康平安情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。6 6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時(shí)了解家長(zhǎng)的根本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期開(kāi)展 1–21–2 次有主題的 家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng)，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得文章 3–43–4 篇，如遇幼兒 病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪， 了解情況。更換好每周一次親子園 里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作。7 7、 參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組 長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。8 8、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室。四、月份工作安排：二三月份工作安排：1 1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)。2 2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。3 3、制訂各種工作方案。4 4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。5 5、進(jìn)行期六“興趣班報(bào)名工