學生學習手冊(Java CS 架構的企業(yè)管理軟件設計)

1、南京工業(yè)職業(yè)技術學院 綜合實訓學生學習手冊軟件技術專業(yè)（JAVA方向）綜合實訓Java C/S架構企業(yè)管理軟件設計實訓銀行管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)學生學習手冊班 級 學 號 姓 名 組 別 指導教師 南京工業(yè)職業(yè)技術學院計算機與軟件學院2010年9月一、 項目任務名稱基于Java的銀行管理系統(tǒng)（C/S）1. 項目內容綜合應用主流Java技術、JDBC數(shù)據(jù)訪問技術、數(shù)據(jù)庫技術、軟件測試等技術，遵從IT企業(yè)生產性項目的軟件產品生命周期開發(fā)過程模型，應用軟件工程相關工具，完成銀行管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)。2. 實訓周期四周二、 綜合實訓目的通過本課程的學習，解決兩方面的問題，其一，將本專業(yè)群已學習過的專業(yè)課

2、程中已掌握的知識、技能與所形成的單項、單元能力通過一個本綜合性項目課程進行融合，使學生了解這些已掌握的知識、技能與所形成的單項、單元能力在完成一個本職業(yè)技術領域應用軟件設計方面典型工作任務時所起的作用，并掌握如何運用這些知識、技能與單項、單元能力來完成一個綜合性的項目，并激發(fā)與培養(yǎng)其從事本職業(yè)技術領域工作的興趣與愛好；其二，通過本綜合性項目課程，使學生在前期已進行過的“游戲軟件設計”和“小型管理軟件設計”項目基本技能項目訓練的基礎上，學習并培養(yǎng)自己完成一個本職業(yè)技術領域基于Java技術的典型工作任務的完整工作過程所需要的方法能力與社會能力，養(yǎng)成良好自覺的職業(yè)習慣與素養(yǎng)。三、對學生學習的要求每個

3、學生應通過本綜合實訓項目課程的學習，培養(yǎng)自己系統(tǒng)、完整、具體地完成一個軟件系統(tǒng)項目所需的工作能力，通過信息收集處理、方案比較決策：制定行動計劃、實施計劃任務和自我檢查評價的能力訓練，以及團隊工作的協(xié)作配合，鍛煉學生自己今后職場應有的團隊工作能力。每個學生經(jīng)歷綜合實訓項目完整工作過程的訓練，將掌握完成軟件系統(tǒng)實際項目應具備的核心能力和關鍵能力。具體要求如下：1充分了解本指導手冊規(guī)定擬填寫的項目各階段的作業(yè)文件與作業(yè)記錄。2充分了解自己的學習能力，針對擬完成項目的設計功能要求與工藝規(guī)范，查閱資料，了解相關產品或技術情況，主動參與團隊各階段的討論，表達自己的觀點和見解。3在學習過程中，認真負責，在關

4、鍵問題與環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮自己的主動性、創(chuàng)造性來解決技術上與工作中的問題，并培養(yǎng)自己在整個工作過程中的團隊協(xié)作意識。4認真填寫與撰寫從資訊、方案、計劃、實施、檢查到評估各階段按規(guī)范要求完成的相關作業(yè)文件與工作記錄，并學會根據(jù)學習與工作過程的作業(yè)文件和記錄及時反省與總結。四、對學生工作的要求1團隊工作遵循規(guī)范1）實訓以6個人一組為單位進行，每組學生各推薦1名組長，每天任務的分配均由組長組織進行，組員必須服從小組安排。2）關心每個小組整體工作的進展，及時配合組內其它成員的工作，做到全組工作協(xié)作有序。3）注意工作過程的充分交流。2現(xiàn)場5S管理要求1）每個學生小組安排輪值擔任安全員，負責每天實訓室

5、的設備檢查和關閉電源，以及工作場所中的安全問題。2）每天學生離開工作場所必須打掃環(huán)境衛(wèi)生，地面、桌面、抽屜里都要打掃干凈并保持整潔。工作時間不得吃東西，喝水必須到指定區(qū)域。3）設考勤員每天負責考勤，并報告考勤情況，在告知清楚的前提下無故遲到3次實訓成績最高只能給及格，曠課1次，實訓無成績。4）按照企業(yè)工作現(xiàn)場要求規(guī)范學生的言行行為，注重安全、節(jié)能、環(huán)保和環(huán)境整潔，工具、附件、儀器設備擺放規(guī)范。五、學生成績評定標準1過程考核：項目教學每一階段根據(jù)每位學生參與完成任務的工作表現(xiàn)情況和完成的作業(yè)文件和記錄，綜合考核每一階段學生參與工作的熱情、工作的態(tài)度、與人溝通、獨立思考、勇于發(fā)言，綜合分析問題和解

6、決問題的能力以及學生安全意識、衛(wèi)生狀態(tài)、出勤率等給予每一階段過程考核成績。2結果考核：根據(jù)學生提交的作業(yè)文件、軟件產品，按企業(yè)產品作業(yè)管理規(guī)范、軟件性能測試結果、產品完成的質量高低、項目答辯思路是否清晰、語言表達是否準確等給出結果考核成績。3綜合成績評定：過程考核占60%，結果考核占40%4否定項：曠課一天以上、違紀三次以上且無改正、發(fā)生重大責任事故、嚴重違反校紀校規(guī)。關于學生本綜合實訓項目課程成績評定標準與打分細則如下：表1 Java C/S架構企業(yè)管理系統(tǒng)設計綜合實訓考核標準項目內容項目成績評定標準90-10080-8970-7960-690-59軟件系統(tǒng)應用背景分析軟件系統(tǒng)應用背景分析正

7、確，解決方案設計合理，系統(tǒng)功能模塊設計合理軟件系統(tǒng)應用背景分析較準確，解決方案設計較合理，系統(tǒng)功能模塊設計欠周全軟件系統(tǒng)應用背景分析較模糊，解決方案設計缺乏獨特創(chuàng)意，系統(tǒng)功能模塊設計考慮不足。能寫出系統(tǒng)的基本結構和需要完成的各項工作，書面表達基本清晰不能正確分析系統(tǒng)結構及流程軟件系統(tǒng)需求分析需求分析能夠準確反映業(yè)務工作內容，分析報告撰寫規(guī)范。需求分析能夠準確反映業(yè)務工作內容，分析報告撰寫基本規(guī)范。需求分析能夠反映業(yè)務工作內容，分析報告撰寫基本規(guī)范。需求分析能夠反映業(yè)務工作內容，分析報告撰寫不規(guī)范。需求分析不正確，分析報告撰寫不規(guī)范。軟件系統(tǒng)整體設計系統(tǒng)概要設計和詳細設計合理，滿足業(yè)務工作的需要

8、，系統(tǒng)流程框圖繪制完善，軟件選用合理，技術選用合理。系統(tǒng)概要設計和詳細設計合理，滿足業(yè)務工作的需要，系統(tǒng)流程框圖繪制較完善，軟件選用合理，技術選用合理。系統(tǒng)概要設計和詳細設計基本合理，基本滿足業(yè)務工作的需要，系統(tǒng)流程框圖繪制一般，軟件選用合理，技術選用合理。系統(tǒng)概要設計和詳細設計基本合理，基本滿足業(yè)務工作的需要，設計方案制基本完善，軟件選用、技術選用基本合理。軟件系統(tǒng)設計有重大缺陷，系統(tǒng)流程框圖編制不合理。功能模塊設計系統(tǒng)功能模塊設計合理，準確表現(xiàn)業(yè)務工作流程，滿足業(yè)務工作概要，模塊間的調用關系正確。系統(tǒng)功能模塊設計合理，準確表現(xiàn)業(yè)務工作流程，能夠滿足業(yè)務工作概要，模塊間的調動關系基本正確。系

9、統(tǒng)功能模塊設計基本合理，能夠表現(xiàn)業(yè)務工作流程，滿足業(yè)務工作概要，模塊間的調動關系基本正確。系統(tǒng)功能模塊設計基本合理，能夠表現(xiàn)業(yè)務工作流程，滿足業(yè)務工作概要，模塊間的調動關系不完全正確。系統(tǒng)功能模塊設計不合理，不能表現(xiàn)業(yè)務工作流程，不能滿足業(yè)務工作概要，模塊間的調動關系不正確。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表創(chuàng)建正確，約束關系設置正確。系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表創(chuàng)建正確，約束關系設置基本正確。系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表創(chuàng)建基本正確，約束關系設置基本正確。系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表創(chuàng)建基本正確，約束關系設置不正確。系統(tǒng)所用數(shù)據(jù)庫和表創(chuàng)建不正確，約束關系設置不正確。系統(tǒng)功能模塊設計編碼系統(tǒng)功能模塊設計編碼準確無誤。系統(tǒng)功能

10、模塊設計編碼準確，個別模塊編碼不正確。系統(tǒng)功能模塊設計編碼準確，個別模塊編碼不正確。系統(tǒng)功能模塊設計編碼基本準確，個別模塊編碼不正確。系統(tǒng)功能模塊設計編碼不準確。系統(tǒng)運行調試系統(tǒng)運行正常，未出現(xiàn)問題，系統(tǒng)功能正常實現(xiàn)，符合設計要求。系統(tǒng)運行基本正常，未出現(xiàn)嚴重問題，系統(tǒng)功能能夠正常實現(xiàn)，但是個別模塊運行不正常，系統(tǒng)設計基本符合設計要求。系統(tǒng)運行基本正常，未出現(xiàn)嚴重問題，系統(tǒng)功能能夠正常實現(xiàn)，個別模塊運行失誤，系統(tǒng)設計基本符合設計要求。系統(tǒng)運行總體上不正常，出現(xiàn)嚴重問題，系統(tǒng)功能未能夠正常實現(xiàn)，個別模塊運行出現(xiàn)嚴重問題，個別模塊設計不對。系統(tǒng)不能運行，設計有重大缺陷，未完成設計任務表2 實訓成績

11、計算表工作任務小組討論10%過程評價20%任務單成績30%完成成果30%小結10%比例軟件系統(tǒng)應用背景分析10%軟件系統(tǒng)需求分析10%軟件系統(tǒng)整體設計15%功能模塊設計15%創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表20%系統(tǒng)功能模塊設計編碼20%系統(tǒng)運行調試10%成績六、綜合實訓項目計劃安排項目名稱完成需要時間開始結束工序項目驗收和作業(yè)文件備注一、總體方案設計3天1. 需求分析簡要說明文檔2. 系統(tǒng)的總體設計報告1.技術要求研討12.討論系統(tǒng)的功能23.編寫需求分析的大概模型34.討論設計方案4、265.確定最終需求5二、數(shù)據(jù)庫的設計1天1. 數(shù)據(jù)庫的E-R圖2. 數(shù)據(jù)庫的腳本1.數(shù)據(jù)庫的需求分析62.數(shù)據(jù)庫的E-R圖

12、繪制7、263.數(shù)據(jù)庫的邏輯設計8三、系統(tǒng)登錄模塊設計1天9代碼清單1. 主界面設計102. 用戶登錄處理設計四、賬目管理模塊設計6天代碼清單1. 開戶管理設計112. 銷戶管理設計123. 存款管理設計134. 取款管理設計145. 查詢用戶設計156. 查看賬單設計167. 修改個人信息設計178. 修改密碼設計18五、查詢統(tǒng)計模塊設計1天代碼清單1. 查詢統(tǒng)計設計19六、系統(tǒng)選項模塊設計1天代碼清單1. 關于我們設計202. 注銷用戶設計21七、單元測試1天1. 調試記錄2. 測試報告1. 功能測試222. 邊界測試23八、系統(tǒng)集成及發(fā)布1天1. 系統(tǒng)集成242. 系統(tǒng)發(fā)布25九、項目文

13、檔1天4、71. 項目報告書（需求分析報告、總體設計方案、數(shù)據(jù)庫設計、程序清單等）；2. 使用說明書；3. 項目活動有關附表十、項目完畢26七、系統(tǒng)運行操作流程（僅供參考）前臺(1)通過前臺首界面中的列表可對信息進行操作。(2)單擊“查詢用戶”選項，對賬號信息進行查看操作。(3) 單擊“查詢統(tǒng)計”選項，可對人員數(shù)量進行統(tǒng)計。(4) 單擊“查看賬單”選項，可對賬單信息進行統(tǒng)計以及查詢。(5)單擊“系統(tǒng)選項”選項，可查看關于我們以及注銷用戶。后臺所有前臺的信息都在后臺進行添加、修改、查詢等管理。(1)單擊“開戶”菜單項，對用戶信息進行添加操作。(2)單擊“銷戶”菜單項，對用戶信息進行刪除操作。(3

14、)單擊“修改個人信息”菜單項，進行個人信息修改操作。(4)單擊“修改密碼”菜單項，對用戶密碼進行修改操作。(5)單擊“存款”菜單項，客戶可進行存款操作。(6) 單擊“取款”菜單項，客戶可進行取款操作。(7) 單擊“小算盤”菜單項，客戶可進行計算利率操作。八、項目產品驗收標準1 滿足設計功能與性能要求的產品一套；2 相關的作業(yè)文件齊全。九、作業(yè)文件驗收標準1、需求分析報告2、總體設計方案；3、數(shù)據(jù)庫設計方案；4、類圖說明； 5、各個功能模塊設計方案；6、建立的數(shù)據(jù)庫、表7、系統(tǒng)模塊程序代碼8、完整的軟件設計文檔、源程序9、項目實訓報告十、學生工作過程作業(yè)文件與記錄表綜合實訓項目學習活動記錄表姓名

15、： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名

16、： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名

17、： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：綜合實訓項目學習活動記錄表姓名

18、： 學號： 日期： 班級： 組別：工作任務：實際完成內容：遇到的問題及解決方法：工作心得：八、參考文獻1. Java 2核心技術.卷,高級特性 TP312JA/772:2 (美) Cay S. Horstmann, Gary Cornell著 機械工業(yè)出版社 2006.10 2. JAVA 2核心技術.卷,基礎知識   TP312JA/110:1 (美) Cay S. Horstmann, Gary Cornell著 機械工業(yè)出版社 2006.12 3. Java 2核心技術.卷,基礎知識    TP312/772:1 (美)Cay S.Horstmann，(美)Gary Cornell著 機械工業(yè)出版社 2003 4. Java編程思想-第3版 TP312/421=3 (美)Bruce Eckel著 機械工業(yè)出版社 2005 5. Java編程思想:第2版    TP312/421.2 6. Java數(shù)據(jù)庫應用程序設計 TP312JA/184 姜中華,劉小春編著 機械工業(yè)出版社 2008 7. Java數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)案例精選 TP312JA/153 王國輝, 呂海濤, 李鐘尉編著 人民郵電出版社