初中七年級(jí)生物下冊(cè)4131健康及其條件名師優(yōu)質(zhì)課件新版北師大版

1、4.13.1 4.13.1 健康及其條件健康及其條件 本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)本節(jié)教材以關(guān)注人的健康問題為出發(fā)點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生如何擁有健康；如何養(yǎng)成點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生如何擁有健康；如何養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；從情感上意在引領(lǐng)學(xué)良好的生活習(xí)慣；從情感上意在引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身、珍愛生命。新課程一個(gè)重生關(guān)注自身、珍愛生命。新課程一個(gè)重要理念是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓他要理念是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中去，教學(xué)已不僅僅們主動(dòng)參與到教學(xué)中去，教學(xué)已不僅僅局限于教材的內(nèi)容，教師應(yīng)因?qū)W生的實(shí)局限于教材的內(nèi)容，教師應(yīng)因?qū)W生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，自主地選擇教學(xué)內(nèi)容，以際學(xué)習(xí)需要，自主地選擇教學(xué)內(nèi)容，以教材為

2、媒介，注意開發(fā)課程資源，認(rèn)真教材為媒介，注意開發(fā)課程資源，認(rèn)真搞好課內(nèi)外教學(xué)資源的整合。搞好課內(nèi)外教學(xué)資源的整合。 1 1、構(gòu)件健康的概念和合理用藥的常識(shí)。、構(gòu)件健康的概念和合理用藥的常識(shí)。 2 2、構(gòu)建吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體的危害、構(gòu)建吸煙、酗酒、吸毒對(duì)人體的危害 3 3、探究酒精對(duì)水蚤心率的影響。、探究酒精對(duì)水蚤心率的影響。 學(xué)會(huì)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響的實(shí)驗(yàn)。學(xué)會(huì)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響的實(shí)驗(yàn)。 對(duì)于以形象思維為主的七年級(jí)學(xué)生而言，對(duì)于以形象思維為主的七年級(jí)學(xué)生而言，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和方法顯得尤激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣和方法顯得尤為重要，經(jīng)過一學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，已經(jīng)具為重要，經(jīng)過一

3、學(xué)期的初中學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了實(shí)驗(yàn)探究的能力，能利用學(xué)校圖書館、備了實(shí)驗(yàn)探究的能力，能利用學(xué)校圖書館、學(xué)校教學(xué)軟件、互聯(lián)網(wǎng)等課程資源進(jìn)行收學(xué)校教學(xué)軟件、互聯(lián)網(wǎng)等課程資源進(jìn)行收集資料、調(diào)查走訪的能力，因此，本課安集資料、調(diào)查走訪的能力，因此，本課安排了學(xué)生課前查閱資料、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，排了學(xué)生課前查閱資料、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，旨在注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、旨在注重培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息、獲得新知識(shí)的能力，使現(xiàn)代化教學(xué)資源成獲得新知識(shí)的能力，使現(xiàn)代化教學(xué)資源成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。為學(xué)生學(xué)習(xí)的好助手。 1.1.構(gòu)建健康生活的概念。構(gòu)建健康生活的概念。 2.2.運(yùn)用探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，理解運(yùn)用探究

4、酒精對(duì)水蚤心率的影響，理解酗酒對(duì)人體健康的危害。酗酒對(duì)人體健康的危害。 1.1.運(yùn)用數(shù)學(xué)的分析方法構(gòu)建酒精對(duì)水蚤心運(yùn)用數(shù)學(xué)的分析方法構(gòu)建酒精對(duì)水蚤心率的影響曲線。率的影響曲線。 2.2.運(yùn)用合理用藥的常識(shí)，說出一些常用藥運(yùn)用合理用藥的常識(shí)，說出一些常用藥物的名稱和作用來解決實(shí)際生活問題。物的名稱和作用來解決實(shí)際生活問題。 1.1.體會(huì)健康的條件，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。體會(huì)健康的條件，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 2.2.構(gòu)建吸煙、酗酒、吸毒有害健康的思想構(gòu)建吸煙、酗酒、吸毒有害健康的思想 3.3.增長(zhǎng)關(guān)注人類健康，珍愛生命的情感。增長(zhǎng)關(guān)注人類健康，珍愛生命的情感。 單元知識(shí)要點(diǎn)單元知識(shí)要點(diǎn) 課時(shí)分配課時(shí)

5、分配 健康的概念及養(yǎng)成健康的生活健康的概念及養(yǎng)成健康的生活 1課時(shí)課時(shí) 習(xí)慣習(xí)慣 探究酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響實(shí) 1課時(shí)課時(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 創(chuàng)建健康的環(huán)境創(chuàng)建健康的環(huán)境 1課時(shí)課時(shí) 情景誘導(dǎo)情景誘導(dǎo) 激發(fā)興趣激發(fā)興趣 方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 拓展遷移拓展遷移 表達(dá)交流表達(dá)交流 得出結(jié)果、結(jié)論得出結(jié)果、結(jié)論 一、評(píng)價(jià)自己的健康狀況一、評(píng)價(jià)自己的健康狀況 二、養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣二、養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣 什么是健康？（三個(gè)層次）什么是健康？（三個(gè)層次） 生活有規(guī)律生活有規(guī)律 1.1.生理健康生理健康( (身體健康身體健康) ) 合理膳食合理膳食 2.2.心理健康心理健康 合理

6、用藥合理用藥 3.3.社會(huì)適應(yīng)能力社會(huì)適應(yīng)能力 拒絕吸煙酗酒吸毒拒絕吸煙酗酒吸毒 吸煙、酗酒、吸毒是社會(huì)的三大公害吸煙、酗酒、吸毒是社會(huì)的三大公害 一、吸煙有害健康一、吸煙有害健康 吸煙傷肺，易引發(fā)肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病吸煙傷肺，易引發(fā)肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病 探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn) 探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響。探究酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響。 二、酗酒對(duì)身體造成巨大的危害二、酗酒對(duì)身體造成巨大的危害 酒精對(duì)心血管系統(tǒng)的作用最為明顯，它使心跳加快、酒精對(duì)心血管系統(tǒng)的作用最為明顯，它使心跳加快、血壓升高，皮膚血管擴(kuò)張。血壓升高，皮膚血管擴(kuò)張。 三、珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品三、珍愛生命、

7、遠(yuǎn)離毒品 1降低人的免疫功能，而且共用注射器降低人的免疫功能，而且共用注射器 ，很容易傳，很容易傳染艾滋病染艾滋病 2成癮性，一但發(fā)作，痛苦不堪，以至喪失人性、成癮性，一但發(fā)作，痛苦不堪，以至喪失人性、喪失理智。喪失理智。 3 3傾家蕩產(chǎn)，甚至走上犯罪的道路傾家蕩產(chǎn)，甚至走上犯罪的道路 4 4嚴(yán)重危害社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。嚴(yán)重危害社會(huì)的安定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 創(chuàng)建健康的環(huán)境創(chuàng)建健康的環(huán)境 一、創(chuàng)建良好的居室環(huán)境一、創(chuàng)建良好的居室環(huán)境 探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)空氣中懸浮顆粒物的測(cè)定與分析空氣中懸浮顆粒物的測(cè)定與分析 二、創(chuàng)建良好的水環(huán)境二、創(chuàng)建良好的水環(huán)境 注重提升學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀本注重提升學(xué)生的

8、情感、態(tài)度與價(jià)值觀本節(jié)課三維目標(biāo)的確定既考慮到學(xué)生知識(shí)與能力節(jié)課三維目標(biāo)的確定既考慮到學(xué)生知識(shí)與能力的實(shí)際情況，又聯(lián)系生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生情的實(shí)際情況，又聯(lián)系生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使學(xué)生明確養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)健康是多么使學(xué)生明確養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對(duì)健康是多么重要，從而更加珍惜生命。而這種通過學(xué)生們重要，從而更加珍惜生命。而這種通過學(xué)生們自己調(diào)查得出的情感體驗(yàn)要遠(yuǎn)比教師的說教有自己調(diào)查得出的情感體驗(yàn)要遠(yuǎn)比教師的說教有用的多。用的多。 健康的定義健康的定義 世界衛(wèi)生組織世界衛(wèi)生組織(WHO)給健康所下給健康所下的

9、正式定義是的正式定義是“健康是指生理、心理健康是指生理、心理及社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面全部良好的一種及社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面全部良好的一種狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體狀況，而不僅僅是指沒有生病或者體質(zhì)健壯質(zhì)健壯”。 生理健康生理健康就是人體生理上的健康狀態(tài)。即就是人體生理上的健康狀態(tài)。即是指循環(huán)、喘氣系統(tǒng)、機(jī)體的各個(gè)器官、是指循環(huán)、喘氣系統(tǒng)、機(jī)體的各個(gè)器官、關(guān)節(jié)熱身和肌力都達(dá)到至少正常水平。關(guān)節(jié)熱身和肌力都達(dá)到至少正常水平。 心理健康心理健康就是指一個(gè)人的生理、心理與社會(huì)就是指一個(gè)人的生理、心理與社會(huì)處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)，其特征如下：處于相互協(xié)調(diào)的和諧狀態(tài)，其特征如下： 智力正常智力正常 情緒穩(wěn)定與愉

10、快情緒穩(wěn)定與愉快 行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一 良好的人際關(guān)系良好的人際關(guān)系 良好的適應(yīng)能力良好的適應(yīng)能力 社會(huì)適應(yīng)能力社會(huì)適應(yīng)能力是是2121世紀(jì)新型人才必備的重世紀(jì)新型人才必備的重要素質(zhì)要素質(zhì), ,它集中體現(xiàn)在人際之間的交往、合它集中體現(xiàn)在人際之間的交往、合作、良好的道德和具有積極的社會(huì)責(zé)任感作、良好的道德和具有積極的社會(huì)責(zé)任感等方面。等方面。 健康的十條標(biāo)準(zhǔn)健康的十條標(biāo)準(zhǔn) 1.1.充沛的精力，能從容不迫充沛的精力，能從容不迫2.2.處世樂觀，態(tài)度積極，樂處世樂觀，態(tài)度積極，樂地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重的工地?fù)?dān)負(fù)日常生活和繁重的工于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不于承擔(dān)責(zé)任，事無大小，不作而不感到過分緊張和疲

11、勞。作而不感到過分緊張和疲勞。 挑剔。挑剔。 3.3.應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界應(yīng)變能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境中的各種變化。環(huán)境中的各種變化。 4.4.體重適當(dāng)，身體勻稱，站體重適當(dāng)，身體勻稱，站立時(shí)頭、肩位置協(xié)調(diào)。立時(shí)頭、肩位置協(xié)調(diào)。 5.5.牙齒清潔，無齲齒，不疼牙齒清潔，無齲齒，不疼痛，牙齦顏色正常，無出血痛，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。現(xiàn)象。 7.7.肌肉豐滿，皮膚有彈性。肌肉豐滿，皮膚有彈性。 9.9.善于休息，睡眠好。善于休息，睡眠好。 6.6.眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼眼睛明亮，反應(yīng)敏捷，眼瞼不發(fā)炎。瞼不發(fā)炎。 8.8.頭發(fā)有光澤，無頭屑。頭發(fā)有光澤，無頭屑。 10.10.能夠抵御一般感冒和傳能夠抵御一般感冒和