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文檔簡介
1、航空服務(wù)專業(yè) 2012-2013 第二學(xué)期學(xué)生對兼職教師評價總結(jié)報告一、調(diào)查目的:為了更全面地了解兼職教師的實際教學(xué)狀況, 更真實地了解現(xiàn)代 學(xué)生的實際課堂需求,相應(yīng)地制定有關(guān)措施,改進(jìn)方法,從而促進(jìn)教 與學(xué)、師與生之間的良性互動,實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化,在領(lǐng)導(dǎo) 直接指導(dǎo)下,航空服務(wù)專業(yè)組進(jìn)行了本次評價。二、調(diào)查對象及一般情況: 調(diào)查對象:包頭服務(wù)管理職業(yè)學(xué)校航空服務(wù)專業(yè) 11級、 12 級學(xué)生 一般情況: 為了保證調(diào)查的真實性和可靠性, 本次被調(diào)查的這部分學(xué) 生是隨機抽取方式。三、調(diào)查方式: 本次調(diào)查采取的是隨機問卷調(diào)查,共發(fā)放調(diào)查表 202 份,調(diào)查表由 11級、12 級航空服務(wù)專業(yè)部負(fù)
2、責(zé)人直接發(fā)放,當(dāng)場發(fā)卷填寫,并當(dāng) 場收回。共收回有效調(diào)查表 202 份,回收率達(dá) 100。四、調(diào)查時間: 2013年 07月 按學(xué)科,分別對語言藝術(shù)、票務(wù)、英語、形體禮儀、客艙服務(wù)五門學(xué) 科進(jìn)行調(diào)查,具體調(diào)查內(nèi)容為: 教學(xué)方法、教學(xué)方式、師生溝通交流、作業(yè)布置合理度等。六、調(diào)查結(jié)果 本次問卷調(diào)查結(jié)果總體狀況如下:1、語言藝術(shù)學(xué)科: 備課充分;教學(xué)內(nèi)容充實;講解細(xì)致,善于引導(dǎo);教學(xué)態(tài)度端正;教 學(xué)語言幽默風(fēng)趣, 普通話較標(biāo)準(zhǔn)。教師課堂教學(xué)內(nèi)容豐富,師生互動 較好。充分多利用多媒體教學(xué);加強課堂小組討論環(huán)節(jié),作業(yè)及測試 卷批改。學(xué)生反映極好,師生互動較好。2、形體禮儀學(xué)科: 教學(xué)淺顯易懂;目標(biāo)明確
3、,重難點突出;教學(xué)步驟嚴(yán)謹(jǐn)。課堂教學(xué)生 動;教師講練相結(jié)合,邊講邊練,親自指導(dǎo)學(xué)生的動作,一一仔細(xì)指 導(dǎo)禮儀中動作,學(xué)生在遇到困難時,細(xì)心耐心指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生多思考 問題;能夠面向全體學(xué)生。3、英語學(xué)科: 教學(xué)方式新穎;知識點講解詳細(xì)透徹;重點難點清晰透徹,注重實際 運用能力的培養(yǎng)。 尤其根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)專業(yè)特點, 加入了許多崗位 專業(yè)用語,充分利用語音室多媒體功能,練習(xí)聽力,作業(yè)布置、板書 合理;課堂活動開展較多。4、票務(wù)學(xué)科: 備課充分,講解細(xì)致;思路清晰,知識點連貫; 善于啟發(fā),有效拓展。 課堂氣氛活躍;案例分析、例題講解較多,示例與理論相結(jié)合。積極 鼓勵學(xué)生參與課堂教學(xué);教學(xué)方式多樣化。
4、5、客艙服務(wù): 對學(xué)生要求嚴(yán)格;注重引導(dǎo),教學(xué)有方;邏輯嚴(yán)密,分析透徹。 親自指導(dǎo)學(xué)生在客艙內(nèi)的服務(wù)動作和服務(wù)禮儀, 使學(xué)生可以接受到理 論與實踐相結(jié)合的真實模擬課程。 授課速度因?qū)W生變而變, 照顧到基 礎(chǔ)薄弱的同學(xué);教師課堂效率高。例題選擇有代表性,典型性;十分 關(guān)注學(xué)生的課堂反饋。此次評價,是根據(jù)航空服務(wù)專業(yè)的專業(yè)特性、專業(yè)性、崗位技術(shù) 性的需要進(jìn)行的,希望通過本次評價,給學(xué)校管理者提供學(xué)校教學(xué) 現(xiàn)狀的第一手資料,給學(xué)校的今后的改革及相關(guān)政策的實施提供依 據(jù)。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 57613739
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