教師節(jié)詩朗誦表演

1、我驕傲，'我是昆小人（教師）有 卜力量眾人劃槳劈波斬浪這J二團結(jié)； （學(xué)生）有一種品質(zhì)，不畏艱險，敢為人先，這就是創(chuàng)新； （家長）有 和信念兢兢業(yè)業(yè)孜孜以求，這務(wù)實； （教師）有 和精神不計名利默默耕耘，這奉獻； （學(xué)生）團結(jié)、創(chuàng)新、務(wù)實、奉獻-（家長）它們擁有共同名字一一（合）昆侖路小學(xué)（教師）曾記否六十余載丄昆小沃土 ，浸潤著一代又一代人上夢想，（學(xué)生）六十余載拼搏進取創(chuàng)造了一又一i 輝煌, （家長）六十余載丁-文化積淀，承載著一家又一家丁-希望匚 （教師）今天在這個激動日子，（學(xué)生）在這個幸福-時刻，（家長）讓'盡情訴說，（合）因為 我|是驕傲自豪的昆小人"（教

2、師）我是一名昆小教師我心中門昆小是一 溫暖丄 家園；（學(xué)生）我是一名昆小 少年我心中的昆小是 '幸福工 樂園；（家長）我是一名昆小 家長我心中丄昆小是一i美麗 校園；（教師）當我迎著美麗丄朝陽走進校園面對我是兄弟 姐妹悉心的問候，無私的關(guān)愛，我的心中沐浴著一種I陽光的溫 暖：（學(xué)生）當我松開與父母相牽 門手走進校園，迎接我二是 校長和老師那慈愛目光溫柔笑臉我門心田涌出一股 快樂山清泉:（家長）當我矚望孩子丄背影走進校園感動我是校園 里幸福上期待，人文，關(guān)懷，我丁心底充滿一卜踏實上坦然 （教師合）建設(shè)陽光團隊注重內(nèi)涵發(fā)展，這是新領(lǐng)導(dǎo)班子丁錚錚誓言，領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠矚，攜手向前， 教師團隊凝

3、心聚力，心手相連,昆小航船堅定目標-乘風(fēng)破浪-這|就是陽光團隊的力量?。▽W(xué)生）培育幸福學(xué)生，打造陽光少年，張揚個性，活動錘煉'著眼長遠，全面發(fā)展養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明二模范，這|就是幸福學(xué)子的人生基奠?。议L）辦人民滿意教育，建和諧平安校園-學(xué)校有品位'社會有好評'制度透明化'領(lǐng)導(dǎo)行在前:定位目標遠''教育視野寬''這就是窗口學(xué)校的典范！（教師）我雖不是詩人"r-用漂亮丁-詩句謳歌昆小， 但我卻以昆小 教師悉心山品悟體驗昆小丄風(fēng)雨歷 練；有效教學(xué)智慧課堂專業(yè)成長，激情飛揚:攜手并肩，共同編織著美麗上教育明天！（學(xué)生）我雖

4、不是成年，二用美麗丁-語言贊美昆小' 但我卻以昆小少年快樂上經(jīng)歷感受昆小陽光溫暖；合作探究;你爭我辯，陽光體育，真正體驗我們在書香】浸潤下豐厚積淀讓雛鷹翅膀更加堅毅豐滿?。议L）我雖不是學(xué)者，不能用深邃的思想解讀昆小， 但我卻以昆小家長特有丄視角關(guān)注昆小 的跨越式發(fā)展；校容校貌巨大改觀教育教學(xué)秩序規(guī)范， 專業(yè)成長捷報頻傳，德藝雙馨交口稱贊事實勝于雄辯： 選擇昆小'信心永遠不變?。ń處煟├バ∫灰贿@里是我夢想起飛匚原點，（學(xué)生）昆小一一這里是我快樂成長上搖籃，（家長）昆小一一這里是我幸福希望丫源泉：（教師）如今'，“陽光、規(guī)范、品質(zhì)”;已經(jīng)寫進新學(xué)年昆小發(fā)展序言，（學(xué)生）六

5、個字看似簡練，卻有著極其豐富鼻內(nèi)涵（家長）所有丄昆小人已牢牢記在心間"并用實際行動去踐行檢驗c（教師）內(nèi)涵發(fā)展，品質(zhì)取勝打造品牌，追求卓越''昆小山發(fā)展（合）必將贏得最大上空間：（教師）昆小與我夢繞魂牽（學(xué)生）昆小與我心心相連'（家長）昆小與我息息相關(guān)'（合）I因為刪門是驕傲自豪的昆小人，（教師）沒有任何語言能夠抒發(fā)我心中的無限愛戀； （學(xué)生）"F任何字眼能夠表達我心中上無比歡顏； （家長） 汁任何理由能夠描述我心中上無悔心愿； （合）1口愛是最美語言：（教師）“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，今天,就讓 我們豪情滿懷-合力續(xù)寫一實驗發(fā)展上新篇，（學(xué)生）今天,就讓門胸懷