教師崗位競聘述職報告

1、教師崗位競聘述職報告崗位競聘述職報告老師們，好的崗位，錢多的崗位很多人都想，我也不能 超凡脫俗。這就好比我們走在大街上，時不時會邂逅一位貌 若天仙的美女，如果美女從你對面走來，你看都不看一眼， 目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有，那別人會認為你 的身體有問題；但是如果你看得太專注，目光停留時間過長， 甚至擋著了別人行走的路線，那肯定有人會認為你的心理有 問題。同樣的，在對待崗位競聘的問題上，我自己既不會視若 不見，置若罔聞，也不會望穿秋水，垂涎三尺。而是抱著盡 人力聽天命的態(tài)度：盡人力，就是對人對事都盡到責任，任 何時候都問心無愧；聽天命，就是相信天道酬勤，相信政策 不會針對我個人，既不會有

2、意偏袒于我，也不會有意損害于 我，我相信大多數人的善良和公正。本人從讀書到現在，嘗過酸甜苦辣，經歷過喜怒哀樂， 走過陽關大道，也走過獨木小橋。有時候，光風霽月，有時 候，烏云滿天，有時候山窮水盡，有時候柳暗花明。金榜上 也曾題過名，春風里也曾得過意，同時也曾運交華蓋，四處 碰壁，五內俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè)，不過倒也平 安充實。走上教育崗位以來，就工作態(tài)度和責任心來說，我都是 很好的。但是，只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生，未 必是一個好老師。我 96 年調到南州小學，當時是教四年級 一個班的語文，當班主任，想當初，到城里教書是自己多年 追求的目標，來到南州小學以后，我的工作熱情有增無

3、減， 工作非常認真，教學效果也比較好。但是，不大能得到孩子 們的喜歡，甚至有的學生還很反感自己，自己也感覺工作很 勞累，沒有從工作中感受到多少樂趣。 98 年的時候，我有幸 到江北區(qū) 324 醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究 的學者的報告，至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教 授。這個報告讓我心里泛起漣漪，開始不時的反思自己方法 上的不足。更有幸的是， 99 年元旦節(jié)放假三天期間，早已如 雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上 課，當時學校并沒有安排我去，是因為安排去的一位老師臨 時有事去不了，我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授 課，內容詳實而精彩，對我來說簡直是醍醐

4、灌頂，受到了從 教以來最深刻的對教育本質、教育理念、教育方法的重新認 識，還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車， 還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說，無疑就是教會了 我在教學上抬頭看路。從那以后，我經常咀嚼魏書生的教育 思想，買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生 學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習，還記了一 大本學習筆記，每次寒暑假開學前半個月，我都會拿出這些 資料重新武裝自己的頭腦，感覺工作起來特有底氣。我當初 接的四年級那個班升到五年級的時候，學風班風大有好轉， 六年級的時候， 班級管理和學習成績， 各方面都很令人滿意， 師生關系融洽，也得到了家長們的肯定和支

5、持，我也體會到 了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認，當年暑假 評職稱，雖然當時的南州小學兩年才有一個名額，但是我還 是得以通過，同時，也就是這一年，我入了黨。這個班級 99 年夏天畢業(yè)，是我們學校的第二屆畢業(yè)生，目前很多學生都 在讀大四。 99XX 學年，我接的新班是六年級，這個班在當 時是全校比較亂的一個班級，每年都換老師，我接手以后， 進步比較大，我現在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內研 討課我的戰(zhàn)友邱少營 ，受到很多老師的肯定，這個亂班 的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的 學生就是譚老師的女兒李 xx ，目前在中國人民大學讀大三。 XXXX學年，我教了當時的 X

6、X屆3班，這個班讓我很有 成就感，成績好，人才多。學?；@球隊，絕大多數主力來自 這個班，獲得全縣第二名（輸給用中學生參賽的 xx 小學）； 喜歡美術的何x、康x現在都就讀四川美院；音樂天才郭x, 畢業(yè)過后還被請回來參加 XX 年的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演，是 我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成 績好、能力強的 xx 等學生，高中就讀于南開中學，高考過 后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班，我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實（他們教了1 4 年級）。我非常喜歡這個班的學生，和這些孩子們一起上課， 很多時候就是享受，輕松加愉快。包括最調皮的也最缺乏管 束的王 xx ，對我

7、也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候，我真的感 到非常的留戀 （我今天打的這條領帶， 七匹狼的， 199 元錢， 就是這個班的孩子們給我買的，雖然不是特別好看，但是我 很喜歡）。自從我接觸魏書生的實踐和理論后，后來教的學生無論 是好班還是差班，我都能做到讓好的更好，讓差的有進步， 特別大的變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系 處理都很好，無論多調皮的孩子，在我的班級里都不會和我 對著干，學生們都很喜歡我，親近我，喜歡我上他們的課， 但是我并沒有覺得比以前累，實際上身心都比以前輕松得多， 讓我很有成就感。聰明不是我的特長，善于學習和積累，保持積極的心態(tài) 和踏實做事的作風，是我多年的風格。無論是當普通教師， 還是從事教學管理，或者在古南教辦工作期間，都是我追求 工作成績