教師個人工作總結(jié)范文

1、教師個人工作總結(jié)范文導(dǎo)讀： 本文是關(guān)于教師個人工作總結(jié)范文的文章，如果覺得很 不錯，歡迎點(diǎn)評和分享！【篇一：教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)】一個學(xué)期以來， 我能認(rèn)真地做好自己的本職工作， 積極投入新一 輪課程改革試驗(yàn)中， 將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來， 從而 不斷的完善自己，教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)。同時，熱愛學(xué)生，努 力為學(xué)生的發(fā)展提供契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己， 使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn) 行回顧與思考，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉 獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面

2、向全體學(xué) 生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善 誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師 表。同時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，認(rèn)真的參 加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué) 理念.。作為新課程試驗(yàn)的教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí) 踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭 腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更 新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。 將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念 .。確立了 一切 為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立 以人

3、為本，育人為本 的思想。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做 到了早出晚歸，按時上下班，從不因?yàn)閭€人問題耽誤上課，給學(xué)生做 了極好的表率。第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材， 將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完美的結(jié)合， 積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案， 上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 45 分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課 業(yè)負(fù)擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合 班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)， 積極參加聽課、評課活動， 努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè) 務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此

4、同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。具體做法如下：1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí) 際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教 案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。2、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳 統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積 極性，加強(qiáng)師生互動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué) 得輕松，學(xué)得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué) 生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、精心設(shè)計練習(xí)， 認(rèn)真批改作業(yè)。 力求每一次練習(xí)都

5、有針對性， 有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作 業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并 針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法， 做到有的放矢。 同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容 布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計手抄報等，4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力 相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究； 對于學(xué)習(xí)能力相 對困難的學(xué)生， 從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教 學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的 學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 通過一學(xué)期的不懈

6、努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、解決問題 等方面有了較大的提高， 在數(shù)學(xué)競賽中趙暢、 蔡少男等同學(xué)獲得一等 獎；后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的 人數(shù)也逐漸減少。5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后 及時記載本課教學(xué)的成功和失誤， 能夠比較真實(shí)地從教法的選擇、 教 師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加 以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而不斷總 結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教 研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問

7、題情 境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建 議。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。 第四、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、 深入鉆研外， 積極參加各種教科研活動， 制定教研計劃，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、 交流、 研討、反思，積極上好匯報課、公開課，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、 教學(xué)論文，為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話，用科學(xué)的方法、嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研，搞好教學(xué)科研。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次 抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，四是積極穩(wěn) 妥地展開班級競選活動， 將競爭納入工作軌道， 同

8、時借鑒班級的先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)生進(jìn)行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與 此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生 感情。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生， 探討教育學(xué)生的方法， 同時積極同家長聯(lián)系， 及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。第六、存在的問題和努力的方向： 新一輪課程改革帶給我們新的挑戰(zhàn)， 同時也給教師的成長帶來了 機(jī)遇?；仡櫼粚W(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)也存在一些問題與困惑。如，班級的 學(xué)困生還比較多；平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏； 在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫方面比較少動筆； 課題的實(shí)驗(yàn)上摸不著邊； 備 課有時尚抓不準(zhǔn)等等問題。還如，課堂上： 1、教師

9、在課堂中如何處 理好放與收的關(guān)系？2、如何處理好個性發(fā)展與全面提高的關(guān)系？如何做到既尊重學(xué)生又達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化的問題？ 3 、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注 三個維度目標(biāo)、 如何有效進(jìn)行整合？這些有待于， 在今后的工作努力 進(jìn)。今后努力方向： 1、樹立先進(jìn)、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展 的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘； 在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神， 促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展， 努力 做到因材施教。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動地進(jìn)行知識的更新和 充電 ，自覺拓寬知識 領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系， 將最新的、 最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。

10、同時主動掌握、 使用和開發(fā)以計算 機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能， 為使用校園網(wǎng)， 發(fā)展 現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將 新課程理念落實(shí)到課堂上，以 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會交流、學(xué)會 合作課題實(shí)驗(yàn)為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探 索現(xiàn)代課程改革的路子。4、善于學(xué)習(xí)，勤于動筆。每學(xué)年學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)專著并做好 學(xué)習(xí)體會， 平時認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物， 結(jié)合自己的教學(xué)研究每 學(xué)期撰寫一篇比較有價值的教育教學(xué)論文， 從而不斷提高自身的教學(xué) 理論水平和科研能力。一分耕耘一分收獲。然而，成績代表過去，未來還須努力。在今 后的工

11、作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)?！酒?2014 新教師個人工作總結(jié)】 作為一名本學(xué)期剛來的教師， 我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不 足的情況下， 帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作， 深感慚 愧！回顧這四個月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn) 變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也 曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)， 在這個過程中有過太多的失敗， 也有過很多的埋怨， 但更多的我想是 收獲了屬于自己的那份心得。在教學(xué)教研方面： 一勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的 缺點(diǎn)，征求

12、他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足， 基本功不扎實(shí)， 上課 隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好 問應(yīng)該是一條不錯的捷徑。 在此我非常感謝六年級語文組的有經(jīng)驗(yàn)的 教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助。 講課思路或者是教 學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題， 他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。 從他們的教 導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法， 也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方 式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺， 更加明確授課思路， 目的清晰， 條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教 學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快

13、 成長。二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽 了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞， 很多地 方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出 必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分 了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文，在學(xué)習(xí)一些比較 枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩， 提高學(xué)生 的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，使學(xué) 生更好理解課文的同時，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)皇 帝的新裝時，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較 高

14、，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征， 而且很多同學(xué)還建議 老師多搞這樣的活動，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集 體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)， 縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作， 研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。三認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在 緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)， 而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還 有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會無形中感染到學(xué)生，特

15、別 是一些激勵表揚(yáng)的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。 當(dāng)然我并不沒有 做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。四做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在 課后輔導(dǎo)時也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍 單獨(dú)布置【篇五：教師學(xué)期個人工作總結(jié)】不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我 感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以問心無愧 地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因?yàn)槲业膶W(xué)生進(jìn)步了，提 高了?？粗麄兠刻斓狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓

16、 滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。 現(xiàn)將有 關(guān)方面總結(jié)如下：一. 思想品德方面熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)， 工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人， 為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng) 導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。 在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。二. 教育教學(xué)方面本學(xué)期，我擔(dān)任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。認(rèn)真?zhèn)湔n課上的是否成功，很大程

17、度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié) 課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本內(nèi) 容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重 點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些資料， 怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí) 方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防 措施。仔細(xì)考慮教法，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生，如何組織 教材、如何拓展教材，如何安排每節(jié)課的活動。甚至細(xì)化到自己的每 句話應(yīng)該怎么說，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲， 讓他們對英 語感興趣，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。積極上課備課充分，能調(diào)動學(xué)生

18、的積極性，上課效果就會好。但同時又要 有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂 教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋， 調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了， 克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù) 學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué) 生的負(fù)擔(dān)。教師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精 神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约?的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué) 生

19、在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這 帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以 致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解 決當(dāng)中困難。精心批改作業(yè)要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作，本學(xué)期我剛接班的 時候，我就對他們進(jìn)行了一次測驗(yàn)，結(jié)果令我很失望，這個成績可怎 么行？于是，我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中，我有針對 性的對一些學(xué)生尤其是后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)， 從最基本單詞著手，然后是 句型、對話訓(xùn)練、理解，每講完一節(jié)課，我都要利用下午自習(xí)或沒有 課的時間挨個過關(guān)，各個擊破，當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天完成，不讓學(xué)生欠債。 并且在輔導(dǎo)中，我充分

20、利用好學(xué)生，以好帶差，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生 結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)不好，因此缺乏自信心，在課堂上不 敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的 優(yōu)點(diǎn)，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解 決問題，時間長了，他們找到了自信心，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢 發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面，每一次 都能做到全批全改，面批面改，對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方， 我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。 因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績， 每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提咼。課外活動 本學(xué)期，為了更好

21、的開展教學(xué)，為了使學(xué)生的課外活動更豐富， 更精彩，每周二、 三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有趣的英語活動，使學(xué)生 們英語水平有了更大的進(jìn)步。 tags ：個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié) 學(xué)期個人工作總結(jié)教師學(xué)期個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考， 切勿完 全照抄！三教育工作方面記得有位教育家曾說過： 愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。 老師 愛學(xué)生， 可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足， 使教師的影響長久地保存 在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在 生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給 學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離。 由于我愛學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生，處理問題及

22、時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生 就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué) 生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué) 生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個 體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法， 因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得， 不讓一個學(xué)生掉隊， 把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。 一個教 師能得到學(xué)生的信任， 使自己的工作順利進(jìn)行， 使學(xué)生能健康活潑的 成長，是自己最大的成功和欣慰。四教科研工作積極參加學(xué)校組織的教科研活動，并在活動中認(rèn)真做好本職工作； 能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課，虛 心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動 地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù) 水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚 水，然而我收獲