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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班活動：趣味小螞蟻撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4幼兒園小班活動：趣味小螞蟻活動目標1、培養(yǎng)幼兒細心觀察和親自動手的能力。2、能用自己的語言簡單表述螞蟻的形狀、顏色和身體特征。3、從小培養(yǎng)幼兒愛護小動物的意識?；顒訙蕚湮浵侇^飾、螞蟻掛圖、放大鏡每人一個、盆、沙子、小碟、投影儀、活螞蟻、小透明蓋?；顒舆^程活動一：1、把投影儀打開，上面放著幾只活螞蟻在上面爬，讓幼兒猜猜這是什么？教師：“小朋友們，今天教師讓你們看一種很有趣的小動物，你們看，你們知道這是什么嗎？”幼：“小螞蟻?！睅煟骸澳銈兛烧媛斆鳌?、比賽捉螞蟻：讓幼兒從大盆里用手把螞蟻捉到自己的小碟子里，再思考一

2、下用什么方法讓螞蟻不要爬出來。師：“ 你們看看今天老師給你們帶來了好多小螞蟻，你們想不想和它們玩呀？那好，咱們做個游戲，比賽捉螞蟻，看看哪個小朋友最膽大。把盆里的小螞蟻捉到自己的小碟子里，捉好之后還要想辦法不讓螞蟻爬出來。好了，你們聽明白了嗎？”師：“準備好了嗎？開始比賽?！? / 43、觀察螞蟻：讓幼兒用放大鏡觀察自己捉到的螞蟻是什么樣的?（小不小呀？是什么顏色的？有沒有眼睛、口、足 ？）小朋友做事要有始有終，我們現(xiàn)在再把小螞蟻放回去。活動二：看掛圖，分析掛圖在教師的指導(dǎo)下，來分析螞蟻的外形特征。說出自己看到的螞蟻和掛圖上的有什么不同嗎？師：“ 小螞蟻我們都觀察了，現(xiàn)在呀，我們來看一只大螞蟻

3、，你們想不想看呀？出示掛圖師：“ 那你們看看你們捉到的螞蟻和教師這里的這只螞蟻一樣嗎？”師：“ 有說一樣的有說不一樣的，那哪一樣哪不一樣？”讓幼兒觀察掛圖師：“ 誰能看出螞蟻身體分為幾部分？”（頭、胸、腹三部分）師：“ 那我們再看一看，螞蟻頭上都有什么呀！”（眼睛、口、觸角）師：“ 那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎？”（兩蟻相遇時，靠觸角相碰，傳遞消息，就像我們說話一樣）師：“ 胸上還有什么？”（叫足，一共有三對）師：“ 好了，我們今天知道了這么多關(guān)于小螞蟻的知識，你們表現(xiàn)的都這么好，想不想玩一個游戲呀？”活動三：游戲小螞蟻搬豆3 / 41、交代游戲名稱2、這個游戲怎么玩呢？老師會選出最聽話的小朋友來玩。小螞蟻們先站好兩組進行比賽，看哪組搬的最快。玩法：小螞蟻們在搬豆過程中要遇到很多困難。先鉆過山洞，跑到小河邊，跳過小河，爬到小豆豆那里，拿一個豆跑出起點。3、游戲反復(fù)玩幾遍。4

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