幼兒園大班音樂教案：小海軍(歌曲)_第1頁
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幼兒園大班音樂教案：小海軍(歌曲)_第3頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班音樂教案：小海軍( 歌曲)撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1、學習雄壯有力地演唱進行曲，在無伴奏的情況下獨立歌唱。2、根據(jù)提供的不同情境，用斷頓、中強、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。3、通過活動，體驗和逐步形成大膽勇敢、不怕困難的意志、品質(zhì)?；顒訙蕚洌?、海軍帽一頂。2、認識海軍，了解海軍的特征與他們所承擔的任務?；顒舆^程：1、復習歌曲看大橋。在歌曲音樂的伴奏下，做劃船和結伴劃船等動作。齊唱歌曲，唱準節(jié)拍，唱清歌詞。2、感受雄壯有力的小海軍歌曲旋律。傾聽音樂，簡單說出感受。如：很有力、很有精神 等。在座位上隨樂拍手，輕輕踏步等體會歌曲的節(jié)拍及力度。3、

2、學唱新歌。教師出示海軍帽，并提問：“這是誰戴的帽子？”以此導入歌曲。教師范唱。組織幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容，并集體朗誦。完整學唱，并用全班唱、分組唱、男女生唱等方式進行練習。4、有表情地歌唱。唱出進行曲行進的感覺。“怎樣唱出小海軍勇敢、神氣的樣子？”（斷頓、中強音量）創(chuàng)設情境?！靶『＼姷呐谕那拇┻^敵人的封鎖線，應怎樣唱？”（斷頓、緊張、中弱音量）“小炮艇越來越遠地駛2 / 3向遠方，又應怎樣唱？”（漸慢、漸弱）提供一系列情境，幼兒用相應的聲音表情歌唱?！靶『＼娪赂业仄鸷匠霭l(fā)”，“悄悄穿過敵人封鎖線”，“小海軍繼續(xù)前進，駛向遠方”。5、無伴奏歌唱，幼兒在沒有琴聲伴奏的情況下獨立演唱，以便更好地唱準音，并邊唱邊聽旁邊同伴的歌聲，學習與他人的歌聲整齊

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