幼兒園小班健康活動(dòng)：“小雞學(xué)本領(lǐng)”范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班健康活動(dòng)：“小雞學(xué)本領(lǐng)”范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4主要涉及領(lǐng)域：健康活動(dòng)背景：指南要求： 3-4 歲幼兒需單腳連續(xù)向前跳2 米左右。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師們很少有意識(shí)組織單腳站立的活動(dòng)，小班的幼兒也沒能達(dá)到這一目標(biāo)。于是，我設(shè)計(jì)了小雞學(xué)本領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)練習(xí)單腳站立一定時(shí)間，并能單腳連續(xù)向前跳，鍛煉幼兒腿部力量和耐力，幫助小班幼兒達(dá)到指南要求的發(fā)展目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)單腳站立，在一定時(shí)間里能保持身體平衡。2嘗試在游戲情境中練習(xí)單腳連續(xù)向前跳，鍛煉腿部力量。3體驗(yàn)在游戲中學(xué)本領(lǐng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1在場(chǎng)地上畫好兩米左右的起跑線和終點(diǎn)線。2熱身和

2、放松的舒緩輕音樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在學(xué)會(huì)單腳站立的基礎(chǔ)上練習(xí)單腳連續(xù)向前跳?；顒?dòng)過程：1扮演角色，活動(dòng)身體(1) 孩子們排隊(duì)人場(chǎng)成圓圈站好師：孩子們，今天我是你們的雞媽媽，你們是我的什么 ?幼：雞寶寶。師：好 ! 今天雞媽媽要帶雞寶寶們學(xué)本領(lǐng)，看誰(shuí)學(xué)得最棒哦!那我們先跟著兒歌一起來活動(dòng)下身體吧!(2) 幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：2 / 4今天天氣真正好，小雞寶寶起得早，跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)，一二一二做早操；伸伸臂，彎彎腰、踢踢腿；蹦蹦跳；天天鍛煉身體好，我是能干的雞寶寶。( 再來一次 )2學(xué)習(xí)單腿站立的基本動(dòng)作師：你們是能干的雞寶寶嗎?好! 能干的雞寶寶都要會(huì)一個(gè)本領(lǐng)叫“金雞獨(dú)立”，就是一只腳穩(wěn)穩(wěn)地站

3、立，看誰(shuí)的時(shí)間長(zhǎng)，你會(huì)嗎?(1) 幼兒嘗試單腳站立讓自己站穩(wěn)的方法。師：那我們來試一試，怎么站才能站得穩(wěn)穩(wěn)地呢 ?( 幼兒嘗試練習(xí) )教師觀察，為站得穩(wěn)穩(wěn)的小寶貝們給予摸摸頭、豎起大拇指或者貼花鼓勵(lì)；幼兒掌握方法后再次練習(xí)，師幼通過數(shù)數(shù)確定誰(shuí)站得時(shí)間長(zhǎng)，然后往中間走一步直至圓圈縮??；最后給孩子們鼓勵(lì) !(2) 練習(xí)單腳向前跳的本領(lǐng)。師：我們雞寶寶學(xué)會(huì)了“金雞獨(dú)立”的本領(lǐng)，讓我們把小腿練得很有力量吧 ! 真是能干的好寶寶，如果要用這個(gè)本領(lǐng)去捉蟲，把我們自己喂得飽飽的 ! 你們能行嗎 ?幼：我們能行。雞媽媽帶一只小雞示范連續(xù)向前跳；組織雞寶寶進(jìn)行連續(xù)向前跳的練習(xí)；(3) 游戲小雞捉蟲鞏固單腳連續(xù)向

4、前跳。教師交代游戲名稱：教師帶幼兒玩小雞捉蟲的游戲，講解規(guī)則： ( 重新站隊(duì)在白線后 )3 / 4師：白線后面是我們的家，我們從家里出發(fā)，用我們剛才學(xué)到的連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，到對(duì)面的草地上找蟲子，聽到媽媽說“回家吧! ”我們?cè)儆孟嗤姆椒ɑ貋?!教師組織游戲小雞捉蟲，根據(jù)孩子們的興趣和水平，決定距離和次數(shù)。3結(jié)束部分：雞媽媽帶著雞寶寶一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。師：孩子們，累了嗎 ?今天我們學(xué)會(huì)了單腳站立，還會(huì)單腳連續(xù)向前跳去找蟲子吃，真開心呀! 我們一起放松一下吧 !( 站成圓圈或者找個(gè)空位置 )師幼邊念兒歌邊至下而上做動(dòng)作：謝謝我的小腿拍一拍，謝謝我的膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)；謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的小