粉筆的自述四年級(jí)作文500字

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .粉筆的自述四年級(jí)作文 500 字粉筆的自述四年級(jí)作文 500 字我是一支普通的粉筆，我沒有毛筆那么柔軟， 沒有鉛筆有五顏六色的外衣，也沒有鋼筆那么有漂 亮的外套。身體只有兩寸那么長，想大人的一根手 指頭，有時(shí)我穿著白色外衣，有時(shí)披著一件藍(lán)色的 西裝，像一片蔚藍(lán)的天空，也經(jīng)常穿著一條粉紅色 的裙子，像一朵美麗的玫瑰，有時(shí)我還穿著黃色的 披肩，像一朵盛開的向日葵，我是橢圓形的，頭尖 尖的，圓溜溜的，滑滑的，細(xì)細(xì)的，尾粗粗的，笨 笨的，我是用石灰粉澆做而成。我的用途可多了！比如說，藝術(shù)周活動(dòng)有粉筆 畫，我就會(huì)大顯身手，要不是因?yàn)?/p>

2、我，我們同學(xué)怎 么可能的第一名呢？還有就是同學(xué)們辦黑板報(bào)是， 還少不了我呢，有些時(shí)候我靜靜地躺在盒子里休息。 一上課老師拿起我，我就又大顯身手，是老師的好 幫手，我神通廣大，是一個(gè)小小的魔術(shù)師，可以變 出精美的圖案，可以教數(shù)學(xué)老師寫數(shù)字，教語文老 師拿著我寫漢字，英語老師拿著我寫出漂亮的英文 字母，音樂老師拿著我畫正在跳躍的音符和五線譜， 還有包括美術(shù)老師畫出美麗的畫，好看極了！ ！ 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .不過偶爾我也會(huì)傷心難過的， 被同學(xué)們折斷了， 就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)拥?。還把我當(dāng)游戲來玩兒，讓我和 垃圾桶度過一天又一天。我和同伴們希望同學(xué)們珍惜

3、我、愛護(hù)我，這樣 的話我會(huì)讓你們更有知識(shí)， 更加描繪出美好的明天！ 筆下生輝。此時(shí)此刻，我會(huì)覺得很高興。云南昭通水富縣云天化小學(xué)四年級(jí) : 賀曉蓉粉筆的自述四年級(jí)作文 500 字我是一支普通的粉筆，我沒有毛筆那么柔軟， 沒有鉛筆有五顏六色的外衣，也沒有鋼筆那么有漂 亮的外套。身體只有兩寸那么長，想大人的一根手 指頭，有時(shí)我穿著白色外衣，有時(shí)披著一件藍(lán)色的 西裝，像一片蔚藍(lán)的天空，也經(jīng)常穿著一條粉紅色 的裙子，像一朵美麗的玫瑰，有時(shí)我還穿著黃色的 披肩，像一朵盛開的向日葵，我是橢圓形的，頭尖 尖的，圓溜溜的，滑滑的，細(xì)細(xì)的，尾粗粗的，笨 笨的，我是用石灰粉澆做而成。我的用途可多了！比如說，藝術(shù)周

4、活動(dòng)有粉筆 畫，我就會(huì)大顯身手，要不是因?yàn)槲遥覀兺瑢W(xué)怎 2文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .么可能的第一名呢？還有就是同學(xué)們辦黑板報(bào)是， 還少不了我呢，有些時(shí)候我靜靜地躺在盒子里休息。 一上課老師拿起我，我就又大顯身手，是老師的好 幫手，我神通廣大，是一個(gè)小小的魔術(shù)師，可以變 出精美的圖案，可以教數(shù)學(xué)老師寫數(shù)字，教語文老 師拿著我寫漢字，英語老師拿著我寫出漂亮的英文 字母，音樂老師拿著我畫正在跳躍的音符和五線譜， 還有包括美術(shù)老師畫出美麗的畫，好看極了！ ！ 不過偶爾我也會(huì)傷心難過的， 被同學(xué)們折斷了， 就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)拥?。還把我當(dāng)游戲來玩兒，讓我和 垃圾

5、桶度過一天又一天。我和同伴們希望同學(xué)們珍惜我、愛護(hù)我，這樣 的話我會(huì)讓你們更有知識(shí)， 更加描繪出美好的明天！ 筆下生輝。此時(shí)此刻，我會(huì)覺得很高興。云南昭通水富縣云天化小學(xué)四年級(jí) : 賀曉蓉粉筆的自述四年級(jí)作文 500 字 我是一支普通的粉筆，我沒有毛筆那么柔軟， 沒有鉛筆有五顏六色的外衣，也沒有鋼筆那么有漂 亮的外套。身體只有兩寸那么長，想大人的一根手 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 .指頭，有時(shí)我穿著白色外衣，有時(shí)披著一件藍(lán)色的 西裝，像一片蔚藍(lán)的天空，也經(jīng)常穿著一條粉紅色 的裙子，像一朵美麗的玫瑰，有時(shí)我還穿著黃色的 披肩，像一朵盛開的向日葵，我是橢

6、圓形的，頭尖 尖的，圓溜溜的，滑滑的，細(xì)細(xì)的，尾粗粗的，笨 笨的，我是用石灰粉澆做而成。我的用途可多了！比如說，藝術(shù)周活動(dòng)有粉筆 畫，我就會(huì)大顯身手，要不是因?yàn)槲?，我們同學(xué)怎 么可能的第一名呢？還有就是同學(xué)們辦黑板報(bào)是， 還少不了我呢，有些時(shí)候我靜靜地躺在盒子里休息。 一上課老師拿起我，我就又大顯身手，是老師的好 幫手，我神通廣大，是一個(gè)小小的魔術(shù)師，可以變 出精美的圖案，可以教數(shù)學(xué)老師寫數(shù)字，教語文老 師拿著我寫漢字，英語老師拿著我寫出漂亮的英文 字母，音樂老師拿著我畫正在跳躍的音符和五線譜， 還有包括美術(shù)老師畫出美麗的畫，好看極了！ ！不過偶爾我也會(huì)傷心難過的， 被同學(xué)們折斷了， 就會(huì)讓同學(xué)們?nèi)拥簟＿€把我當(dāng)游戲來玩兒，讓我和 垃圾桶度過一天又一天。我和同伴們希望同學(xué)們珍惜我、愛護(hù)我，這樣 的話我會(huì)讓你們更有知識(shí)， 更加描繪出美好的明天！ 筆下生輝。此時(shí)此刻，我會(huì)覺得很高興。4文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡