三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末綜合練習(xí)題（三）（無(wú)答案） 北京版 試題

1、北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末綜合練習(xí)題（三）班級(jí) 姓名 一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bù zhì róng huà rú yuàn y cháng shèng chn（ ）（ ） （ ） （ ）lí m ruì lì zì xing máo dùn róng máo（ ） （ ） （ ） （ ）二、按查字典的要求填表。帶點(diǎn)的字應(yīng)查部首再查幾畫(huà)字典中的釋義應(yīng)選哪種（序號(hào)）字正腔圓1動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分。2.說(shuō)話的腔調(diào)。先天失聰1.聽(tīng)覺(jué)。2.聰明，心思

2、敏捷。3.記憶和理解能力強(qiáng)。三、照樣子組詞語(yǔ)。石（石頭）（頭）（頭上）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）小學(xué)資源網(wǎng)：四、選詞填空。歡笑 歡快 小溪仿佛聽(tīng)到了孩子們的（ ）聲，更加（ ）的向前奔去。 悄悄 慢慢 奶奶在路上（ ）的走著，我（ ）地跟在后邊她也不知道。五、用直線把左中右三部分恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。 小巧玲瓏的鼠狐猴 長(zhǎng)著 大家開(kāi)懷大笑 琳瑯滿目的商品 蹦到 貨架上 清清的河水中 擺在 柜頂上 海獅表演的節(jié)目 逗得 茂密的水草六、補(bǔ)充內(nèi)容。 1 ，更上一層樓。 2空山不見(jiàn)人， 。 3子曰：“學(xué)而（ ）則（ ），（ ）而不學(xué)則（ ）。七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話。

3、（ ）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。（ ）今天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你種的花生開(kāi)花了！”（ ）我忙跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。（ ）我在陽(yáng)臺(tái)上種了一些花生。（ ）啊！花生苗真的開(kāi)花啦！金黃色的小花開(kāi)在花生苗的下部，真好看！八、閱讀短文 。 紅氣球與綠西瓜一陣風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)了一個(gè)鮮艷的紅氣球。它來(lái)到一片綠油油的西瓜地上空，看到滿地的西瓜正在睡覺(jué)，很想顯示一下自己的風(fēng)采。于是，它清了清嗓（sng）子，擺出學(xué)者的風(fēng)度大聲說(shuō)：“喂，小家伙們，你們抬頭看看，知道我是誰(shuí)嗎？我是赫赫有名的紅氣球先生！”一個(gè)個(gè)西瓜被它的高嗓門(mén)吵醒了，驚奇地望著它。紅氣球更來(lái)了精神，繼續(xù)說(shuō)：“看看你們，穿著平平淡淡的綠衣服，一點(diǎn)也不鮮艷，簡(jiǎn)直像個(gè)土

4、老帽。瞧我，滿身鮮紅，多么耀眼！”一陣風(fēng)吹來(lái)，紅氣球更飄飄然了。一個(gè)綠得發(fā)亮的大西瓜不甘示弱地說(shuō)：“我們雖然沒(méi)有你的本事大，不能飛上天空，但是我們能為人們止渴、治病。我們的心是紅的！我想問(wèn)一問(wèn)，你能為人們做什么？你不過(guò)是到處?kù)牛▁uán）耀(yào)自己的美麗罷了?！奔t氣球一聽(tīng)，心虛起來(lái)，正要與大西瓜爭(zhēng)辯，忽然，飛來(lái)一只大鳥(niǎo)，以為紅氣球是什么美餐，立刻向它撲來(lái)，用嘴一啄，只聽(tīng)“啪”的一聲，紅氣球立刻變成了碎片，落在西瓜地里。大家再也聽(tīng)不到它那驕傲的聲音了。1.從文中找出合適的詞填在括號(hào)里。（ ）的紅氣球 （ ）的大西瓜（ ）的綠衣服 （ ）的聲音2.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再和相

5、關(guān)的意思連線。不甘（ ）（ ） 顯著盛大很有名氣。赫赫（ ）（ ） 不甘心表示比別人軟弱。3用“ ”畫(huà)出紅氣球炫耀自己時(shí)所說(shuō)的話。4你喜歡紅氣球還是綠西瓜？為什么？ 小學(xué)資源網(wǎng)：5給短文加個(gè)結(jié)尾，寫(xiě)出綠西瓜想些什么，說(shuō)寫(xiě)什么 ？ 選作 閱讀短文 淚水新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地上學(xué)去了，而我卻望著舊病復(fù)發(fā)的爸爸，神智不清的媽媽呆在家里。我想，家里生活這么困難，我一定沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)了，想著想著，難過(guò)得淚水不由自主地流下來(lái)。彩鳳在家嗎 聽(tīng)到喊聲我放下家務(wù)迎了出去。原來(lái)是校長(zhǎng)和班主任來(lái)了 沒(méi)等我開(kāi)口 班主任便問(wèn) 想不想讀書(shū)啊 “當(dāng)然想可是家里”校長(zhǎng)見(jiàn)我說(shuō)不下去 就說(shuō) 你的情況 學(xué)校知道了 免收你

6、的學(xué)費(fèi) 學(xué)習(xí)用品班主任幫你解決 明天就去上學(xué)吧 我一聽(tīng)驚喜得說(shuō)不出話來(lái)，喜悅的淚水流出來(lái)。第二天一早，我做完家務(wù)就去上學(xué)了。剛一踏進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們就迎了上來(lái)。班主任微笑著把我拉過(guò)去指著講桌上的新書(shū)和文具說(shuō)：“快看，這都是同學(xué)們送給你的。大家聽(tīng)說(shuō)你遇到困難，不能繼續(xù)上學(xué)了，都很著急。班委會(huì)發(fā)出倡議后，任人響應(yīng)”我聽(tīng)著呢溫暖的話語(yǔ)，望著那一張張友愛(ài)熟悉的面孔，感激的淚水情不自禁地流下來(lái)。1.從文中找詞語(yǔ)填空。（ ）的爸爸 （ ）的話語(yǔ)（ ）的媽媽 （ ）的面孔2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 高高興興： 、 、 、3給第二自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小學(xué)資源網(wǎng)：4根據(jù)意思和相應(yīng)的成語(yǔ)連線，再選其中一個(gè)

7、成語(yǔ)寫(xiě)個(gè)句子。 （1）感情十分激動(dòng)，自己不能抑制。 不由自主 （2）由不得自己，控制不住自己。 情不自禁5造句：（ ） 6按課文內(nèi)容填空。短文寫(xiě)“我”第一次流下 的淚水，是因?yàn)?；第二次流下 的淚水，是因?yàn)?；第三次流下 的淚水，是因?yàn)?。7短文反映了什么？選擇正確答案畫(huà)“ ”。 （1）“我”很愛(ài)流淚。 （ ） （2）團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。 （ ） （3）社會(huì)主義大家庭一人有難，大家?guī)椭暮蔑L(fēng)尚。（ ）小草暴風(fēng)雨來(lái)了，許多莊稼、小樹(shù)、花都被吹打得東倒西歪。只有小草（牢固 堅(jiān)固）的盤(pán)住泥沙，昂著頭，挺著胸，向無(wú)畏的勇士。暴風(fēng)雨過(guò)后，他們變得更加碧綠，煥然一新。小草毫無(wú)怨言地任憑小動(dòng)物啃吃她那嫩綠的莖葉，任憑人們踏在她那纖細(xì)的身軀上，她沒(méi)有枯萎，不久之后，又開(kāi)始了新的生命。小草的生命力就是這樣頑強(qiáng)！在春天的聯(lián)歡會(huì)上，花兒在前排（展示 展覽）者自己鮮艷的衣裙，留枝條著婀娜多姿的舞蹈，涌動(dòng)的河水演奏著（輕快 輕松)的六弦琴，而小草卻在幕后輕輕的伴唱。小草具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。??！小草，你為世界（增長(zhǎng) 增添）了色彩，你為美化環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，你高尚的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣！1把括號(hào)中不合適的詞語(yǔ)劃掉。2從文中選詞語(yǔ)填空。（ ）的莖葉 （ ）的衣裙（ ）的身軀 （ ）的舞蹈3把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。東倒（ ）（ ） （ ）無(wú)怨（ ）煥（ ）一（ ） 婀