人教版高中化學(xué)必修2來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯教學(xué)設(shè)計

1、來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯教學(xué)設(shè)計課    題來自石油和煤的兩種基本化工原料乙烯教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、  使學(xué)生了解乙烯分子結(jié)構(gòu)、主要性質(zhì)和重要用途；2、使學(xué)生初步掌握加成反應(yīng)的概念和特點； 3、加深認(rèn)識有機化合物中的“結(jié)構(gòu)-性質(zhì)-用途”的關(guān)系； 過程與方法1、通過觀察、思考石油裂化制乙烯的實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析判斷能力；2、學(xué)習(xí)運用對比歸納的方法分析問題，解決問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法和科學(xué)態(tài)度。情感態(tài)度價值觀1、通過乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義的基本觀點；2、通過對乙烯用途的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到科

2、學(xué)在人類社會進(jìn)步中的作用；教學(xué)重點從結(jié)構(gòu)上認(rèn)識乙烯的加成反應(yīng)  ；教學(xué)難點乙烯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系教學(xué)方法問題探究法 教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 問題 生硬的獼猴桃怎樣才能快點變得熟軟好吃？ 回答 加入乙烯從常識入手，提起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。講述大家根據(jù)相關(guān)生物知識了解到，乙烯是一種催熟劑，考慮到可以通入大量乙烯，的確就是我們今天要學(xué)習(xí)的乙烯的功勞。但是如何生活中得到乙烯？將它與成熟的獼猴桃或者蘋果，摻在一塊放置幾天就可以了。問題 可以聯(lián)系生活，能夠認(rèn)識到乙烯的是一種什么顏色的氣體。無色從常識入手，提起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，引入乙烯的

3、物理性質(zhì)。講述并板書 物理性質(zhì)：乙烯是無色氣體，稍有氣味，密度比空氣略輕（分子量28），難溶于水。綜合以上因素，收集乙烯氣體采用什么方法？ 聽講、思考、記憶問題如果想得到乙烯，乙烯是怎樣制取的呢？ 思考、探究引入乙烯的制取，激發(fā)學(xué)生求和的欲望。實驗探究 演示前向?qū)W生提供背景知識：研究表明，石蠟油分解的產(chǎn)物主要是乙烯和烷烴的混合物。 并讓學(xué)生觀察，實驗過程中如何證實含有乙烯？（多媒體演示）將浸透了石蠟油的石棉放置在硬質(zhì)試管底部，試管中加入碎瓷片，安裝好實驗儀器加熱碎瓷片，制取氣體。利用氣體進(jìn)行下列實驗： 將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，觀察現(xiàn)象； 觀察歸納&

4、#160; 酸性高錳酸鉀溶液褪色。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析判斷能力。 問題1 回顧：烷烴如甲烷遇溴水或高錳酸鉀溶液時，溶液會褪色嗎？思考回答： 不會褪色。 對比分析 問題2 分析討論生成氣體是什么？ 分析、討論、歸納： 含有與烷烴性質(zhì)不同的烴。培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。  歸納  1、說明石蠟油分解的氣體中含有與烷烴性質(zhì)不同的烴。   2、使高錳酸鉀溶液褪色的氣體是乙烯。聽講、思考、記憶?？偨Y(jié)引入乙烯 設(shè)疑 性質(zhì)反映

5、結(jié)構(gòu)，乙烯能使高錳酸鉀溶液褪色，說明乙烯的結(jié)構(gòu)不同于烷烴，乙烯的結(jié)構(gòu)是怎樣的？ H H C H H C C C 2、研究表明，石蠟油分解的產(chǎn)物主要是乙烯和烷烴的混合物。 3、使溴水或高錳酸鉀溶液褪色的氣體是乙烯。積極思考過渡 性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。學(xué)生分組 搭建乙烯分子的球棍模型動手操作、觀察、思考 學(xué)生動手搭建模型，幫助其理解乙烯的結(jié)構(gòu)，為性質(zhì)理解作鋪墊。問題乙烯的分子式是，參照乙烯分子結(jié)構(gòu)模型，試寫出乙烯的電子式和結(jié)構(gòu)式。   思考、書

6、寫：讓學(xué)生由感性觀察到更改理解其結(jié)構(gòu)，并培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)符號語言表達(dá)能力。  歸納 1、碳碳雙鍵： 2、平面結(jié)構(gòu)：2個碳原子和4個氫原子在同一平面上 3、烯烴：分子中含有碳碳雙鍵的烴。 聽講、思考、記憶  強調(diào) 培養(yǎng)學(xué)生理解歸納能力。講述 結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，由于乙烯分子中碳碳雙鍵的存在，使乙烯的性質(zhì)不同于烷烴，乙烯表現(xiàn)較活潑的化學(xué)性質(zhì)。 （多媒體演示） 聽講、思考 過渡性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 問題 乙烯如何使溴水褪色的？思考、討論 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

7、 演示 （多媒體）乙烯跟溴生成1，2-二溴乙烷的化學(xué)鍵變化過程。聽講、對比自己的設(shè)想。加深學(xué)生對加成反應(yīng)的理解水平。突破重點。 納歸  1、乙烯使溴水褪色就是因為乙烯結(jié)構(gòu)碳碳雙鍵不穩(wěn)定，有一個鍵易斷開。 2、有機物分子中的雙鍵碳原子與其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合成新的化合物的反應(yīng)叫加成反應(yīng)。 理解、形成一般性認(rèn)識從特殊到到一般的分析研究方法 問題 試著寫出乙烯與H2、HCl、H2O反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。書寫反應(yīng)式 使學(xué)生掌握規(guī)范書寫有機化學(xué)反應(yīng)方程式。問題相關(guān)練習(xí)思考完成鞏固知識講述乙烯之間也可以相

8、互加成，制得聚乙烯，聚乙烷制品在現(xiàn)代生活中應(yīng)用很廣。性質(zhì)決定用途，乙烯有哪些用途呢？  過渡 性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系 展示 （多媒體）乙烯的用途，生活中常見的乙烯制品。 觀察討論。 給學(xué)生感性認(rèn)識材料，更直觀地感受乙烯的用途。問題乙烯為什么使酸性高錳酸鉀溶液褪？思考、討論 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講解乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是因為碳碳雙鍵結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易被高錳酸鉀氧化；乙烯被高錳酸鉀氧化的事實說明乙烯比烷烴易被氧化。除此之外，乙烯同烷烴一樣在空氣中點燃燃燒。聽講、思考 燃燒反應(yīng)式： CH4+O2CO2+2H2O 掌握性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。 使學(xué)生掌握規(guī)范書寫有機化學(xué)反應(yīng)方程式。 小結(jié)乙烯的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途。重點強調(diào)乙烯結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。思考作業(yè) 完成市學(xué)案P61-62思考完成幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識，掌握相應(yīng)技能，養(yǎng)成具有獨立應(yīng)用知識的能力。【板書設(shè)計】第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料-乙烯一、乙烯物理性質(zhì)乙烯是